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《山雨》是赵丽宏写的一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。下面是小编整理的《山雨...
教学要求:思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文...
一、学习目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。二、教学重点:感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的...
1词语(1)湿润的山风轻盈的云雾神奇地飘然而起奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝轻捷柔软的手指优雅的小曲幻想的色彩水淋淋的嫩绿清新的绿色清脆的音响(2)优雅:优美雅致清脆:清楚悦耳2句子(1)这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,...
六年级语文上册《山雨》教学建议1.课前,教师可以准备课文插图的彩色挂图以及优美的轻音乐,以创设情境,辅助朗读。有条件的还可以剪辑制作类似本课所描绘的山林雨景的录像片或简单的动画片段。2.这篇课文的教学重点在引导...
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰...
《山雨》这篇略读短文用优美抒情的语言,描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。教学时,我以指导朗读贯穿课堂,先由孩子们自由选择自己喜欢的部分读,然后问:"谁能...
山雨教学设计课前准备录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟↘谈话引入,揭示课题①上一节课,我们跟随着作者的脚步,访问了“山里的朋友”,感受到了人与自然的亲密无间。这节课,就让我们随着下面这篇课文,一起去体味那山雨的...
《山雨》是赵丽宏写的一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。下面是小编为大家搜索整...
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。mùyùcénɡcìpiāosǎyīnfúnínɡjùhuānyuèyúyùnɡēyáo二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。湿润(rùnyùn)倾吐(qiōnɡqīnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ)几乎(jī...
《山雨》《山雨》是本册教材的第一篇阅读课文,也是新入选的一篇文章。作者赵丽宏寄情于景,把我们带进了如诗如画般的梦境,看似一场普通的山雨在作者笔下却变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝...
1、出示课题看课题你能知道这篇课文是写什么的吗?我们学过很多写雨的词语、诗句、谚语等等,谁能说说?这么多描写雨景的词句,展现了雨的不同的美,今天老师就和大家一起来欣赏山雨。齐读课题。2、课前大家都预习课文了吧?请同...
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。mùyùcénɡcìpiāosǎyīnfúnínɡjùhuānyuèyúyùnɡēyáo二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。湿润(rùnyùn)倾吐(qiōnɡqīnɡ)屏息(bǐnɡpínɡ)几乎(jī...
《山雨》是赵丽宏写的一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。下面是应届毕业生小编为...
《山雨》一文,通过对我们生活中最常见的下雨景象进行描写,让我们感受到大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。下面是《山雨》一文的教学设计,让我们跟着教师的步伐,再一次去领略山雨的美吧【教材分...
【教学片段与赏析】〖片段一把握时机,激活思维师启发谈话:今年的雨季格外长,好像没完没了,无休无止。瞧瞧,窗外的雨正下得热闹。不过,千万不要烦恼。其实,雨是大自然的精灵,是浪漫的演奏家,她会演奏出美妙动听的旋律。同学们闭...
师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨……作家朱自清就曾经这样描写雨,咱们一起来读一读,起:(多媒体出示语段)生(读...
一、成功之处本文是一篇略读课文,教师安排学生课前结合导学案进行预习,课堂上再给学生一定时间自读课文,学生完全能读通课文了,这样设计很合理。在理解课文顺序时,学生出现一些问题,我并没有直接告知确定答案,耐心地听完了同...
教学要求:思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图;积累好词佳句。能力要求:想像课文所描绘的情景;有感情的朗读课文...
《山雨》是六年级小学语文一篇略读课文。课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深...
作为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家整理的六年级人教版语文上册《山雨》教学反思(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。六...
山雨暑假,我和朋友们被大人们带到了南昆来旅行,经过了几个小时的车程之后,随着海拔的不断升高,我们也随之进入了南昆山的境界。我的心中不知怎么也浮现出了一股不知名的喜悦——又可以放松一下了!山路迂回盘旋,好一阵峰回路...
读完某一作品后,大家心中一定有很多感想,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的山雨读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。山雨读后感范文1今天,我们学习了一篇名为《山雨》的课文。...
在不断进步的时代,教学是重要的任务之一,反思过往之事,活在当下之时。反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的六年级语文上册第2课《山雨》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。六年级语文上册第2课《山雨》教学反...
作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的六年级上...
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