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九月带着夏天的最后一丝戾气在仲秋微寒的雨幕中黯然离场。公交永不失眠清早六点就与母亲一同出门,刚走出楼栋,一阵凉风迎面扑来,那种慵懒的感觉霎时就没了。我和母亲走到车站,只有几个人站在那里,国庆仍在加班的人,跟我们一...
初冬的一个黄昏,虽刚刚迈入冬天,但傍晚的寒风却很刺骨,街道上,田野里,看不到一丝回暖的迹象。路旁的树光秃秃的,皱兮兮的树皮现出苍老的痕迹,孤独地站在那儿抵挡寒风的袭击>,如一位光头老汉,看不到一丝生机。天边的残阳仿佛也...
设计理念:师生在人格上是完全平等的,学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展。专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、学生之间的信息交流带来障碍。教师真诚的微笑,在...
诵读经典是**小学的一项常规工作,全校师生每天利用课前3分钟诵读大量传统经典。下面是小编整理的关于诵读经典照亮人生观后感,欢迎大家参考!观看《同上一堂课:诵读经典照亮人生》感想为贯彻落实《省委宣传部、省教育厅...
美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。下面是小编为你带来的美术课堂实录:《漂亮的虎头帽》,欢迎阅读。一、引入谈话,增长知识1、猜谜语。教师:同学们,让我们先来猜一个谜语好不好?学生:好!教师:身穿...
在人民愈发重视法律的社会中,合同的地位越来越不容忽视,合同的签订是对双方之间权利义务的最好规范。相信大家又在为写合同犯愁了吧,以下是小编整理的食堂饭堂承包合同,仅供参考,大家一起来看看吧。食堂饭堂承包合同1甲方:_...
七年级语文《月亮上的足迹》课堂教学〈〈月亮上的足迹〉〉是一篇纪实报道,作者用平时的语言,真实的记录了人类首次登月的过程。王老师的课堂教学,重点突出,难易适当,通过教师适时的引导,整个教学流程贴切自然。首先,王老师让...
第一课:宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌,你是否应...
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编...
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的学校食堂明厨亮灶方案,希望能够帮助到大家。学校食堂明厨亮灶...
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在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的月亮月亮作...
亮1往事像一个个贝壳,串起了七彩的童年,翻阅自己的日记,仿佛回到了从前。站在往事的海滩上,摘下一个七彩的贝壳,无限惬意。让我摘下一个来给你听听……你看,窗户外的月亮,嵌在天空的蓝幕上,我正端着洗脸盆,光着脚丫,哼着欢快的...
为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的学校食堂明厨亮灶方案,欢迎大家分享。学校食堂明厨亮灶方案1为...
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为了确保工作或事情顺利进行,我们需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的学校食堂明厨亮灶方案,欢迎阅读与收藏。学校食堂明厨...
〈〈月亮上的足迹〉〉是一篇纪实报道,作者用平时的语言,真实的记录了人类首次登月的过程。王老师的课堂教学,重点突出,难易适当,通过教师适时的引导,整个教学流程贴切自然。首先,王老师让学生说一说吟咏月亮的诗句,这一精彩的...
课前谈话:师:小朋友们,今天到这儿来上课,你们开心吗?生:开心。师:在这儿上课,和你们在教室里上课一样吗?生:不一样,生:这里听课老师特别多生:……师:你们喜欢老师吗?生:喜欢。师:老师也喜欢你们,很想成为你们的好朋友。怎样才能让老...
原文:堂堂大元,奸佞专权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。人吃人,钞买钞,何曾见?贼做官,官做贼,混贤愚。哀哉可怜!译文:堂堂大元朝,贪官污吏当权。河水泛滥成灾,新钞大量印造,货币迅速贬值,民不聊生,引起了红巾军...
细细品味一部作品以后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!那么你真的懂得怎么写观后感吗?下面是小编精心整理的航天点亮梦想科普课堂观后感,仅供参考,欢迎大家阅读。航天点亮梦想科普课堂观后...
一、教学目标:读课文,了解人类进入月球的过程和意义;过本课的学习,激发同学们科学探索的兴趣。二、教学重点:激发同学们科学探索的兴趣。三、教学方法:自主、合作、探究四、教学手段:多媒体五、教学过程实录:播放歌曲《水调歌...
高潮亮点的创设1、互动,精彩生成成功的教师之所以成功,是因为他把课堂给教“活”了。这里的“活”,就是教师创设互动的情境,再利用生成的教学资源和时机去有效地组织教学。例如:教学《8的乘法口诀》。师:数学王国举行了“乘...
本课堂的视野由“知识”转向“人”,转向生命,转向成长。《语文课程标准》提出:学生是语文学习的主人。“教师的教”从根本上说是为学生的“学”服务的,教师作为学习活动的引导者,有足够的空间去发挥引导作用。学生在学习过...
课前谈话:师:小朋友们,今天到这儿来上课,你们开心吗?生:开心。师:在这儿上课,和你们在教室里上课一样吗?生:不一样,生:这里听课老师特别多生:……师:你们喜欢老师吗?生:喜欢。师:老师也喜欢你们,很想成为你们的好朋友。怎样才能让老...
【摘要】小学语文教学面对的是一群好动、好新、好奇、好学的孩子,在语文课堂知识的传授中时常会引发学生对生活、情感的体验,这些体验能给课堂带来意想不到的效果,一要尊重“独特体验”,巧释疑难;二是抓住“异想天开”,诱导...
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