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设计理念:让刚入学的孩子在玩中学习拼音,快快乐乐认识拼音。教材内容:教材中单韵母i、零声母y、整体认读音节yi,要求认识的内容;阿姨织毛衣的插图训练说话和熟悉要学的i、y、yi的音;语境歌帮助认读;读读写写记记训练学生识写...
教材解读教材改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式,而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。这样的安排,对于刚入学的儿童来说,增加了一定的难度。如何减缓学习坡度,适应儿童学习...
教学目标1.学会Y、W两个声母,读准音,认清形,能正确书写。2.学会整体认读音节Yi、Wu、Yu,掌握四声,能直接读出它们带调的音。教学过程:师:小朋友,我们已经学习了六个单韵母,你能认读吗?生:能。(指名读,老师把六个单韵母卡片依次贴在黑...
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