相关一元一次不等式组教学设计的百科
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编收集整理的一元一次不等式组教学设计,希望大家喜欢。一元一次不等式组教学设计篇1一、学习目标:1、了解...
吴**老师开设了一堂数学教研课,内容是《一元一次不等式组》。一元一次不等式组是求解数学问题的一个重要工具,吴老师选择方法,巧妙化解重点、难点,较好地完成了本节课的教学任务,听课的老师一致认为是一堂高效的课。下面我...
(一)复习提问:三角形的三边关系?(二)列一元一次不等式组问题:现有两根木条a和b,a长10cm,b长3cm.如果要再找一根木条c,用这三根木条钉成一个三角形木框,那么对木条c的长度有什么要求?注:这个问题是本节的引入问题,三角形木框的形状不...
(一)教材分析本节课的内容,是人教版七年级下册第九章第二节实际问题与一元一次不等式。它是在学习不等式的概念、性质及其解法和运用一元一次方程(或方程组)解决实际问题等知识的基础上,利用不等式解决实际问题。这既是...
一、学习目标:1、了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法;2、经历知识的拓展过程,感受学习一元一次不等式组的必要性;3、逐步熟悉数形结合的思想方法,感受...
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的一元一次不等式组人教版数学七年级下册教案,仅供参考,大家一起来看看吧。...
初中数学一元一次不等式组教学设计已经为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下教案内容,整理好自己的授课思路哦!教学目标1、知识与技能:(1)理解一元一次不等式组及其解集的意义;(2)掌握一元一次不等式组的解法。2、过程与方法...
第七章一元一次不等式单元测试卷(本卷满分100分)一、相信你的选择:(每小题2分,共20分)1.若,则下列各式中一定成立的是()A.B.C.D.2.据佛山日报报道,2009年6月1日佛山市最高气温是33℃,最低气温是24℃,则当天佛山市气温(℃)...
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是三元一次方程组教学设计,请参考!《三...
八年级数学重要知识点:一元一次不等式x<-100,(变形根据是不等式基本性质3)。等式的基本性质是等式变形的根据,与此类似,不等式的基本性质是不等式变形的根据。2、不等式的解与方程的解的类比从形式上看,含有未知数的不等式...
一、一般地,用符号(或≤),(或≥)连接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.不等式的解不唯一,把所有满足不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.求不等式解集的过程叫解不等式.由几个一元一次不...
读书使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。接下来应届毕业生考试网小编为大家精心准备了七年级一元一次不等式组知识点,希望大家喜欢!一.一元一次不等式组:关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的一元一次不等式教学设计(精选7篇),...
一、相信你的选择:(每小题2分,共20分)1.若,则下列各式中一定成立的是()A.B.C.D.2.据佛山日报报道,2009年6月1日佛山市最高气温是33℃,最低气温是24℃,则当天佛山市气温(℃)的变化范围是()A.B.C.D.3.实数a,b在数轴上的对应点...
本节通过介绍不等式的变形,对解不等式作了理论上的准备,并引导学生体会不等式与方程的区别。知识与能力1.通过本节的学习让学生在自主探索的基础上,联系方程的基本变形得到不等式的基本性质。2.启发学生在不的概念式的变...
俗话说:没有苦中苦,哪有甜上甜。学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。应届毕业生考试网搜索整理了2017七年级数学下解一元一次不等式(组)专题,希望能够帮助到大家学习。1.(安徽中考)解不等...
以下是为您推荐的一元一次不等式组,希望本篇文章对您学习有所帮助。一元一次不等式组一、学习目标:1、了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法;2、经历知...
教学目标(知识、能力、教育)1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。掌握不等式的基本性质。2.理解不等式(组)的解及解集的含义;会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示一元一次不等式的解集;会解一元一...
一.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法类似,其步骤为:1.去分母;2.去括号;3.移项;4.合并同类项;5.系数化为1。二.不等式的基本性质:1.不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;2.不等式的两边都...
教学目标(1)把握一元二次不等式的解法;(2)知道一元二次不等式可以转化为一元一次不等式组;(3)了解简单的分式不等式的解法;(4)能利用二次函数与一元二次方程来求解一元二次不等式,理解它们三者之间的内在联系;(5)能够...
教学目的1、使学生二元一次方程、二元一次方程组的概念,会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式。2、使学生了解二元一次方程、二元一次方程组的解的含义,会检验一对数是不是它们的解。3、通...
读书使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。接下来应届毕业生小编为大家精心准备了七年级数学一元一次不等式组知识点,希望大家喜欢!一.一元一次不等式组:关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组...
教学目标:1。会解一元一次不等式。2。会用不等式来表示实际问题中的不等关系。教学重点、难点:教学过程:复习提问:解一元一次不等式的一般步骤是什么?新课:例1解不等式3(1—x)2(x+9),并把它的解集在数轴上表示出来。解:去括号,得3...
复习巩固解下列不等式:①5x+54<x-1②2(1一3x)3x+20③2(一3+x)<3(x+2)④(x+5)3(x-5)-6先让学生板演、练习,然后师生共同点评、订正,指出解题中应注意的地方,复习一元一次不等式的解法.让学生在解题过程中有目的地思考,既可巩固已学内容,又为...
学习目标:1、了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义。2、会解由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组,能借助数轴正确的表示一元一次不等式组的.解集。3、通过探讨一元一次不等式组的解法以...
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