相关最新《小石潭记》教案的百科
作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的最新《小石潭记》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。最新《小石潭记》教案篇1本文...
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的有关小石潭记教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。有关小石潭记教案1教学目标:1、能借助工具书阅读文言文...
一、教学目标:1、知识与技能:⑴疏通文意,整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子,概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,体会借景抒情...
教学目标1.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法,体会这些写法的妙处,提高自己的鉴赏能力。2.能积累一定数量的文言实词与虚词,掌握其音与义,了解常见的文言句式特点,从而理解作品的内容和艺术...
教学目标:知识目标:了解本文的作者及背景资料.积累文言资料学习寓情于景的写法.能力目标:加强诵读能力的培养.充分利用工具书翻译文言文的能力.品味形象.生动.优美的语言.情感目标:理解作者悲凉凄苦的心境.学会欣赏山水景色之美,陶...
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的最新《小石潭记》优课教学设计,仅供参考...
教学目标:1、知识与技能:⑴疏通文意,整体感知课文内容。⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子,概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法,提高自己的鉴赏能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,体会借景抒情的艺...
一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学生进行美育教育...
本文是一篇山水游记,内容浅显,其中抓住景物特点,用特写镜头写景状物的方法是本文最主要的写作特色,这作为学习的重点。课文语言表达含蓄,寓意深刻,对初中生来说,在理解上有一定的难度,因此把理解作者寄情山水的思想感情作为学...
自读要求1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。(解说:第1点是这篇课文学...
《小石潭记》,全名《至小丘西小石潭记》,是唐朝诗人柳宗元作品,也是《永州八记》中的经典名篇,寄情山水之意尤为明显。下面是小编整理的小石潭记教案,欢迎大家参考。【教学目标】1、知识教学点:掌握记叙的顺序。2、能力训练...
自读导言自读要求1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解如若似的不同用法及以为在文中的用法。(解说:第1点是这篇课文学习的重点。这...
一、导入新课唐代著名作家柳宗元,想必大家并不陌生,上学期我们学过他的《黔之驴》,今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标:1、疏通文意,落实字词,整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、...
[教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解如若似的不同用法及以为在文中的用法。[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。[...
[教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会...
[教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会...
一、教学目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序,小石潭记教案示例。(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切地描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对...
《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。《永州八记》是作者被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》、...
柳宗元,字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家、思想家,唐宋八大家之一。参加王叔文集团的政治革新运动,失败后被贬为永州司马,以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。记下永州八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有盛...
第一课时【学习目标】1.有感情地朗诵全文,并能背诵全文。2.能结合注释疏通全文,并能弄清一词多义和词类活用。3.体会作者通过环境气氛的渲染,抒发出的悲凉凄怆的心绪。【重点难点】1.有感情地朗诵全文,并能背诵全文。2.能结...
[教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。2.体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会...
一、目标与要求1.通晓文章大意并背诵全文,《小石潭记》教学设计4。2.了解一些文言实词与虚词的用法。3.理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这篇课文内容并不多,但其中不少字和词不大好认,也不大好懂,因此,先...
教学目标:1、能借助工具书阅读文言文,积累文言词语。2、学习作者对自然景物入微地观察和细致地描摹的能力。3、体会作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。教学重点:1、对精彩语段的品读2、感受大自然的美,提升对美的鉴赏能力...
一、素质教育目标(一)知识教学点掌握记叙的顺序(二)能力训练点学习综合运用多种技巧,细致真切的描写事物的方法,培养学生有意观察的能力。(三)德育渗透点体会作者笔下小石潭的优美景色,培养健康的审美情趣,对学生进行美育教育。...
一、教材的地位和作用《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200...
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