相关《尊严》的教学设计的百科
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《尊严》...
第一课时[教材分析]本课是四年级下册以诚待人这个主题单元的第三篇课文。课文讲述的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人尊重,从而改变自己命运的故事。课文通过对人物语言、动作、神态的细致描...
作为一名教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的《为了他的尊严》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以...
《尊严》这篇课文语言朴实,短小而蕴含人生哲理,读后令人回味。课文写在一群逃难的人中,有一个与众不同的年轻人-----哈默,他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物,在极度困难时还维护自己做人的尊严,后来成了杰克逊大叔的女...
《尊严》是小学语文四年级第二册的一篇阅读课文,本文语言朴实,短小而蕴含人生哲理,读后令人回味。下面是小编整理的《尊严》教学设计及反思,大家一起来看看吧。教材分析:《尊严》是小学语文四年级第二册的一篇阅读课文,本文...
《尊严》这篇课文语言朴实,短小而蕴含人生哲理,读后令人回味。下面是小编整理的《尊严》教学设计,大家一起来看看吧。《尊严》这篇课文语言朴实,短小而蕴含人生哲理,读后令人回味。课文写在一群逃难的人中,有一个与众不同的...
《为了他的尊严》是北师大版第七册第八单元的第三篇课文,本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得,使乞丐获得了自信和做人的尊严,从而依靠自己的劳动取得成功的故事。下面是小编整理的为了他的尊严教学设计...
【教学目标】1、认识6个生字,会写14个生字,正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语。2、有感情的朗读课文,复述课文。3、体会文...
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的《尊严》教案设计模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。【教案的背...
教学要求:思想品德要求:理解课文内容,通过哈默坚持劳动后再接受食物的事,让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性。知识要求:不认识的字词通过、词典自己解决;能找出文中描写人物神态、动作、和语言的'...
导语:依据教案,教师可以收到更好的课堂教学效果。以下是小编整理的《尊严》教学设计,供各位阅读和参考。【教材简析】“自尊者自立,自尊者自强,自尊者自信”。这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷...
学习目标1.认识本课6个生字,学写14个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受“自尊者自立”的道理。第一课时导入同学们,古人有饿死不吃嗟来...
尊严教学设计教案一【教学理念】在教学过程的设计上,极力体现框架设计的理念。整合“以教师为中心”的课程与“以儿童为中心”的课程,转变为“以情景为中心”的课程;变过去的“教学程序”为“学习活动程序”。从教学目标...
教学内容:重点研读理解“尊严”教学目标:1、能联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。2、学习课文,抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义。3、让学生懂得做人的道理,时刻维护自己做人的尊严。教学重点:抓住重...
《尊严》,讲述了石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人尊重,从而改变了自己命运的故事。以下是小编整理的关于尊严教学设计,希望大家认真阅读!【1】尊严教学设计教学目标:1、自读感知课文内容,在词句理...
教学要求:思想品德要求:理解课文内容,通过哈默坚持劳动后再接受食物的事,让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性。知识要求:不认识的字词通过、词典自己解决;能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句...
教学目标:识记:1、自主识字若干,积累骨瘦如柴、狼吞虎咽、惬意等词语。2、积累文中含义深刻的句子。理解:1、能联系上下文理解狼吞虎咽的意思。2、理解文中含义深刻的句子。3、学习课文,抓住描写哈默的外貌、神态、语言的...
[教学目标]1.指导学生认识6个生字,会写14个生字;正确读写尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等词语。2.指导学生有感情地朗读课文,复述课文。...
教学目标1、认识6个生字,会写14个生字,正确书写“疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。2、能根据课文情境读好年轻人说的话,并有感情地朗读课文。3、读懂文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感受人物形象,体会人物...
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的《尊严》语文...
《尊严》这一课要怎么上呢?今天本站小编为大家整理了《尊严》优秀教学设计,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!教材简析:"自尊者自立,自尊者自强,自尊者自信".这篇课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事.在一个寒冷...
在中华民族的文化认同里,尊严是神圣的,是每个人安身立命的底线,也是我们国家、民族生存与发展的根本所在。接下来本站小编提供了尊严教学设计,希望大家喜欢。启发入境先给大家讲个故事吧。在一个寒冷的冬天,小镇上来了一群...
教学目标:1.有感情地朗读课文;2.认识本课4个生字;3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受自尊者自立的道理。4.注意从内容中体会思想,加深对课文内容的理解;教学过程:第一课时一、导入同学们,活...
尊严是指人和具有人性特征的事物,拥有应有的权利,并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。下面应届毕业生考试网小编给大家带来《尊严》教学设计,更多教学设计请关注应届毕业生考试网。【教学目标】1、自主识...
【教学目标】1、自主识字若干个,理解并积累“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”、“惬意”等词语。2、有感情地朗读课文,理解并积累课文中含义深刻的句子。3、抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子体会尊严的含义。4、从课文描...
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