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作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的江南民居美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的家乡的民居作文，仅供参考，大家一起来看看吧...
导游词是导游人员引导游客观光游览时讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识工具，也是应用写作研究文体之一。下面是小编整理的关于客家民居导游词，希望对你有所帮助！篇一：客家民居导游词各位游客，大家好，我叫罗佳...
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，下面是关于客家民居的导游解说词的内容，欢迎阅读！客家民居导游词1大家好，我叫做慕慧彬，是你们的导游，今天我将带领你们到客家...
《各具特色的民居》这篇课文讲述了傣家竹楼和客家民居各自的特色，展现了中华传统文化的异彩纷呈。客家民居是客家人为了防备盗匪骚扰和当地人的排挤而建筑的，稳固而耐用，布局均匀，宏伟壮观。令我惊奇的是：客家民居经历了百...
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《各种特色的民居》教学设计，仅供参考，大...
《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。下面本站小编为大家分享的是《各具...
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编为大家搜索整理的各具特色的民居教学设计精选，希望对大家有所帮助。教学目标：1.阅...
各具特色的民居教学设计是小编给大家推荐的较优质的教学资源，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!学习目标1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2...
【学习目标】１、学习并积累“奇葩、平安无恙、和睦”等词语。２、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。３、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。【教学重难点】了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比如...
我是客家人，老家虽然在梅州，但是我在老家从来没有见过土楼，我们村子里就只有长方形的红砖房和围龙屋，围龙屋也是客家人独具特色的名居。围龙屋是一种富有中原特色的典型客家名居建筑，遍布于全市各县(市、区)，一般都有二三百...
学习目标1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说...
(一)扶贫开发投入不断加大。各级政府建立了以公共财政投入为主的扶贫开发投入体制。20XX年，省财政大幅度增加财政专项扶贫投入，统筹安排扶贫开发资金17亿元，比20XX年增长64.4%。地方财政也加大了对扶贫开发的投入。赣州...
江南人喜水总是有着娇情，逐水而居，依水而作早已流淌在基因里了，你若来江南到处都能看到江河湖泊的大水，而密布河道水港的舟楫勾通着彼此的亲情与买卖。那幽幽的小街巷也多是依水而行的。前门坐轿后门乘舟。这便是江南人家...
湘西地方民居特色：凤凰，中国最美丽的小城。碧绿的沱江从古城墙下蜿蜒而过，叠翠的南华山麓倒映江中。岸边的吊脚楼错落有致，绿树蓊蓊；撑一把油纸伞，携手爱人在雨中漫步，眼前的美景幽静而安闲；在这里，山是青翠的，水是灵动的，阳光是...
考察地点：江西省婺源县考察时间：从2017年7月14日至7月23日考察过程：江西婺源，一个让建筑师，摄影师心向往之的地方，我们有幸来到这个传说中的“最美的乡村”，在这次民居建筑考察中，我们小组住宿在李坑，主要考察了大理坑。李坑是...
近日，按照市委学习实践科学发展观活动的要求，围绕“四个重项”，就**县**村新民居建设情况进行了为期两天的深入调研。在同**村干部群众的走访座谈中，详细了解集体经济、农业种植、农民收入、村民认知度等多种与新民居建设...
四川自古是一个文化交流融合之地，历史上不断地移民造就了其极具兼容性的居住文化。不同于北方民居的厚重大气、江南民居的玲珑秀美、岭南民居的富丽堂皇，川西民居或粉墙黛瓦，或茅檐草舍，或公馆洋房，自有一番朴实飘逸的风格...
我们的祖国地大物博，百里不同风，千里不同俗，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。下面是小编为大家精心准备的六年级《各具特色的民居》教学设计，更多教学设计请关注应届毕业生考试网。学习目标1.学习并积累奇葩、...
近日，按照市委学习实践科学发展观活动的要求，围绕“四个重项”，就**县**村新民居建设情况进行了为期两天的深入调研。在同**村干部群众的走访座谈中，详细了解集体经济、农业种植、农民收入、村民认知度等多种与新民居建设...
教学目标1、读读记记“骚扰、偏僻、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居...
《各具特色的民居》主要介绍了独具特色的客家民居和傣家竹楼。文章运用列数字、打比方、举例子的说明方法生动形象的描述了客家民居和傣家竹楼的鲜明特色下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《各具特色的民居》教学...
《各具特色的民居》一课介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分，有各自的标题，独立成文。它是一篇非常有趣味的说明性散文，在介绍客家人的住宅时，用了数字、打比方等说明方法。用词准确，语言优美，生动形象地向人们描述了...
“民居”古朴厚重，它诠释着中国古老文明和历史沧桑。影友们拍摄了城市街景、旅游风光后，再去寻拍城乡一隅、民居原貌，将有一种觅根惬意的收获。晨光或夕阳勾勒出古建筑清晰轮廓，富有质感的布局，散发着古老文明浓郁的生活气...
根据深入学习实践科学发展观活动第一阶段的任务安排，结合我县防震减灾工作实际，我们选择了农村居民抗震设防情况这一民生问题，进行了广泛深入的调查研究，现报告如下。一、我县农村居民抗震设防情况现状全县农村居民房屋总...
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