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怎样提供优秀的酒店服务?记住这几条酒店服务原则,时刻提醒自己,你的服务自然变得优秀!下面,小编为大家讲讲酒店的五心、五声、五先服务,希望对大家有所帮助!对不同类型的.顾客服务员应做到五心对老年顾客要耐心;对病残...
酒店服务中的五心、五声、五先大家知道分别是什么吗?下面,小编为大家讲讲酒店服务中的五心、五声、五先知识,一起来了解吧!对不同类型的'顾客服务员应做到五心对儿童要细心;对不好意思开口的顾客要关心;对老年顾客要耐...
陶渊明的一篇《五柳先生传》,故意隐去传主的家世、生平事迹等一般传记要素,而着重表现他的性格志趣和精神气质。本文言简意骇,写出了一个洒脱、率真、清高的隐士。文中有这么一句:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”...
导语:《五柳先生传》表达了陶渊明对上古社会淳朴风尚的向往之情,又说明他是一位有着美好现想的隐士。下面是文言文的建设,欢迎参考!五柳先生传先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。...
《五柳先生传》文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。下面是小编整理的《五柳先生传》教案,大家一起来看看吧。【教学目的】1、培养学生迅速、准确地抓住...
在学习、工作或生活中,大家对事迹都再熟悉不过了吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么你真正懂得怎么写好事迹吗?以下是小编为大家整理的五型班组先进事迹,仅供参考,希望能够帮助到大家。公司20xx年以来,始终紧紧围绕...
各部门:2015年是※※※生产经营发展年,经过公司全体员工的共同努力,较好的完成了各项任务。广大员工在各自工作岗位上,兢兢业业,无私奉献,涌现出了爱岗敬业、无私奉献、奋力拼搏、开拓创新的先进模范人物。为表彰先进,激励公...
在日常学习、工作或生活中,要用到事迹的地方还是很多的,事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。到底应如何拟定事迹呢?以下是小编整理的五四表彰先进事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。五四表彰先进事迹篇1“恰同学少年,...
教学设想:以课文为基础,从深度和广度两方面拓展内容,加深理解。力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。教学内容及过程:一、营造氛围,指导方法上课的两条要求:第一,身心放松,平等相处,无拘无束,说笑自如;第二,...
在平凡的学习、工作、生活中,大家对事迹都再熟悉不过了吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的五四青年节先进事迹,仅供参考,大家一起来看看吧。五四青年节...
【原文】:先生不知何许人也,亦不详其姓氏。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必嘴,既醉而退,曾不吝情去留。环...
五柳先生传读后感一先生不知其何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。陶渊明似乎早就知道自己会名扬天下,所以趁早给自己起了个笔名。这种看似随意的笔名很多,像三毛、二月河。改天咱也起一个!闲静少言,不慕荣利。...
五一劳模先进事迹1一年一度秋风劲。当秋风萧瑟、衰草凝绿的时候,又到了清理树沟杂草,参加一年里算是惟一的一次集体劳动的日子。单位“占领”的树沟很长,杂草浓密。干活的人到也召集了不少。只是我们办公室的人员,每到这...
《五柳先生传》实为陶渊明自传。文章突出了作者不随世俗,不与世俗同流合污,突出了他对高洁志趣、人格的向往与坚持,使得文章显得与众不同。下面是小编整理的《五柳先生传》教学设计,欢迎大家参考。【教学目标】1、背诵课...
在现实生活或工作学习中,大家都写过事迹吧,事迹是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。...
篇一、成绩的取得源于美满幸福的家邹小霞,我校电教组老师,20xx年8月参加工作,一直在电教组,从事教育教学工作,工作中,她勤奋学习、爱岗敬业、忠于职守、兢兢业业、任劳任怨、工作踏实,五年来在教育教学中取得了不错的成绩,其...
五一劳模先进事迹1海螺沟是一个风景独特而秀美的地方,那里有世界上的天然冰川,那里神秘而美丽。五一劳动节我们一家人就来到了海螺沟,体验了海螺沟冰川独特的魅力。那天,天气非常晴朗,碧空万里无云,这可是一个难得的好天气,...
在平日的学习、工作和生活里,说到事迹,大家肯定都不陌生吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。一般事迹是怎么起草的呢?下面是小编...
教学目的:1、理解人物性格志趣。2、体会课文写人方法。3、品析词句背诵课文。教学重难点:1、揣摩平淡内容中的深刻寓意。2、把握多层面速写的记人方法。教学设想:教学方法:1、诵读—品味—积累。2、品读—评析—习作。3、...
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过事迹吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。事迹到底怎么拟定才正确呢?以下是小编整理的五好学生先进事迹,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。五好学生先进事迹1他勤奋...
《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传,沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是实录。从传中写五柳先生的志趣爱好及思想性格等来看,与陶渊明其他诗文中表现的性格相同,自传说是可信的。...
教学目标知识目标1.积累文言知识,重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义,理解“之、其”的用法,辨析一词多义、古今异义。2.了解人物的性格志趣和精神风貌。3.熟读、背诵全文。能力目标1.指导学生重视诵读,培养对文...
本文是由语文教案工作室上传的:《五柳先生传》课堂实录。《五柳先生传》课堂实录师:成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》一文,后常用来借指。生:陶渊明桃花源记幻想(想象、理想)中的美好世界。师:除《桃花源记》外,我们...
陶渊明历来都被称为“田园诗人”,因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。那么下面和小编一起来欣赏陶渊明五柳先生传吧!◇原文先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不...
《五柳先生传》原文赏析1原文:先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而...
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