相关语文课堂《索溪峪的野》教学反思的百科
身为一位优秀的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的语文课堂《索溪峪的野》教学反思,欢迎阅读与收藏。语文课堂《索溪峪的野》教...
一、课前导入,介绍资料。1、我们知道桂林山水甲天下,因为它太秀了,而泰山作为五岳之首,又太尊贵了,黄山又以黄山奇石而闻名世界,它太贵了。今天,我们学习的课文,你也能用一个字来总结这里的景色给你的感受。2、板书课题:索溪峪...
《索溪峪的野》描述了索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真的思想感情,下面是由本站小编为大家整理的《索溪峪的野》经典教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!教学...
庐山的奇这次到了庐山,游览了庐山的许多景点,庐山自然风光奇特秀丽,许多自然景点中有着奇特的人文故事。我突出地体验到庐山五大“奇”。庐山的第一奇是瞬息万变的云雾。自古以来,就有“庐山之美莫若云”之说。庐山每年的...
同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受。这篇略读课文,作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。在教学本课时,我没有什么“牵引”与“指导”,更没有针对重点语段进行分析...
教学目标:1、理解课文内容,了解张家界索溪峪的“野”性美。2、学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3、欣赏、有感情地朗读课文。教学重点、难点:使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪的“野”性美,...
一、教学内容说明:《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二、教学设计特点:新课标指出:“学生是学习和...
《索溪峪的野》要让同学们感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。以下是本站小编精心为大家整理的《索溪峪的野》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续...
第一课时课前谈话:师:同学们,你们到哪里旅游过?今天老师采访一下,除了济南,你还去过哪些地方?谁来说说?生:西藏。生:云南。生:青岛。生:……师:哎呀,你们去过的地方还真不少。可是你们加起来也没有我去过的地方多。你们相信吗?老...
《索溪峪的野》是人教版六年制小学语文第十一册的一篇略读课文,作者以生动优美的语言从山、水、野物、人四个方面,描写了索溪峪天然的、野性的美,课文篇幅较长,在一课时的教学中,应让学生抓住自己觉得写的最好的地方自读自...
教学目标1。学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词。2。能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。3。感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重难点1。感受索溪峪天然野性的自然风...
《索溪峪的野》作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。下面本站小编带来关于《索溪峪的野》的教学反思,欢迎大家阅读参考!《索溪峪的野》教学反思1这篇课文,通过描写索溪峪的...
教学目标:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇高纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体描写的表...
【教学要求】1、读懂课文,感受索溪峪的美,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶美的情趣,提高学生的审美能力。2、在品味索溪峪的野性美的同时,领悟作者的表达方法。3、有感情地朗读课文。【教学时数】1课时。【教学过程】一、...
《索溪峪的野》作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。下面本站小编带来关于《索溪峪的野》教学反思(精选6篇),欢迎大家阅读参考!《索溪峪的野》教学反思篇1《索溪峪的野》是...
作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编精心整理的人教版六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。人教...
教学目标:1、读懂课文,领略课文中表达的索溪峪的野性美,激发对大自然美好景观的热爱。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、通过小组讨论、反驳的形式,培养学生的口头表达能力。4、通...
身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,对教学中的新发现可以写在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的《索溪峪的野》小学六年级语文上册教学反思,欢迎大家分享。《索溪峪的野》小学六年级...
教学目标:1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括表述,再具体描写的表...
身为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?以下是小编收集整理的索溪峪的野教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。索溪峪的野教学反思1《索溪峪的‘野’...
我们一起来看看《索溪峪的野》这节课的课件怎么设计比较合理吧?以下是本站小编给大家带来索溪峪的野教学课件,以供参阅。索溪峪的野课件内容:教学内容说明《索溪峪的野》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通...
教学目标:1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,体会作者热爱自然,崇尚纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括后具体描写的表达方法。教...
《索溪峪的“野”》这篇课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然野性的美,表达了作者畅游的心情。《课标》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思...
《索溪峪的野》一文写作思路清晰,脉络分明,以独特的视角写出了独特的感受。揭示出人与自然相处的简单道理:赋予万物以人性,实现心灵的交融,就能创造出美好和谐的境界。在学习的过程中,学生能体会到作者表达自己的独特感受的...
索溪峪的野是小学六年级语文教材中的一篇课文,下面请看索溪峪的野课文赏析!欢迎阅读!索溪峪的野课文赏析同样的风景对于不同的人,可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字──野:山野,水野,动物野,游人野...
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