相关梦游天姥吟留别优秀教案的百科
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的梦游天姥吟留别优秀教案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
《梦游天姥吟留别》原文及翻译赏析1梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照...
在学习、工作或生活中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编整理的李白《梦游天姥吟留别》原文、翻译、注释、赏析,仅供参考,欢迎大...
作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的梦游天姥吟留别教案优秀范文,欢迎阅读与收藏。梦游天姥吟留别教案优秀范文1【知识与能...
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《梦游天姥吟留别》优秀教案,欢迎大家分享。《梦游天...
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。下面,小编为大家分享《梦游天姥吟留别》原文翻译及对照翻译,希望对大家有所帮助!梦游天姥吟留别原文阅...
《梦游天姥吟留别》,也作《梦游天姥山别东鲁诸公》一作《别东鲁诸公》,选自《李太白全集》,是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗,是一首记梦诗,也是游仙诗。下面是小编整理的梦游天姥吟留别原文及翻译,大家一起来看看吧。...
《梦游天姥吟留别》是唐代著名诗人李白创作的一首七言古诗,是一首记梦诗,也是游仙诗。《梦游天姥吟留别》这首诗写梦游奇境,不同于一般游仙诗,它感慨深沉,抗议激烈,并非真正依托于虚幻之中,而是在神仙世界虚无飘渺的描述中,依...
引导语:梦游天姥吟留别也作《梦游天姥山别东鲁诸公》一作《别东鲁诸公》。下面是yjbys小编为你带来的梦游天姥吟留别原文及译文注释,希望对你有所帮助。海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;(2)越人(3)语天姥,云霞明...
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的《梦游天姥吟留别》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。《梦游天姥吟留别》教案篇1一、教学目的:理...
这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新奇的表现手法,向来为人传诵,被视为李白的代表作之一。一、教学目标通过诵读,体会作者蔑视权贵,反抗现实,向往仙境,追求个人精神解放的思想感情。二...
原文:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万一作:八万)我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(度通:渡)湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚...
梦游天姥(mǔ)吟留别(也作《梦游天姥山别东鲁诸公》(1),一作《别东鲁诸公》。选自《李太白全集》)海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;(2)越人(3)语天姥,云霞明灭(4)或可睹。天姥连天向天横(5),势拔五岳掩赤城(6)。天台(tāi)一万八千丈,对此欲倒...
《梦游天姥吟留别》是人教版高中语文第三册第二单元的第一课。这一单元鉴赏唐宋诗词。编者意在要求学生在前一单元系统学习四言诗、骚体诗、早期五言诗并了解意象的基础上,感受唐诗的意境,明了表现手法。李白的《梦游天...
梦游天姥吟留别/梦游天姥山别东鲁诸公朝代:唐代作者:李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万一作:一万)我欲因之梦吴越,一夜飞度...
《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。今天应届毕业生小编为大家带...
梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水...
教学重点:(1)理解李白的思想性格。(2)赏析李诗的艺术特色。教学难点:理解梦境与诗歌主旨的内在联系。教学过程:一、导入(并明确文体)师:我们在小学的时候曾学过李白的一首留别诗《赠汪伦》(全班齐背):“李白乘舟将欲行,忽闻...
导语:高中语文《梦游天姥吟留别》这篇课文在答辩的问题上多会从教学环节和古诗基础知识等方面发问,本站小编为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。一、请你结合本课谈谈诗歌教学的特点。【参考答案】诗歌的教学一直以...
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗,也是游仙诗。诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。今天我们来看看初中语文《梦游天姥吟留...
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白的诗作。这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,以下是小编给大家整理的梦游天姥吟留别翻译赏析,喜欢的过来一起分享吧。梦游天姥...
一.检查背诵指名背诵《梦游天姥吟留别》二.文本鉴赏1.研习第一节(入梦缘由)⑴齐读第一节⑵思考:既然题为“梦游天姥”,为何开篇要“谈瀛洲”?明确:⑶除了瀛洲外,此段中还提到了哪些山?有何作用?明确:2.研习第二节(梦游幻境)老师语...
《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。下面,小编为大家提供《梦游天姥吟留别》原文及对照翻译,希望对大家有所帮助!梦游天姥吟留别原文阅读出...
[教学目标]1.有感情地朗读课文,背诵课文最后两个自然段。2.联系上下文并结合自己的生活实际,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”这句话的含义。3.凭借具体的语言材料,感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓的亲情...
教学目标一、知识和能力1.进一步了解李白及其作品。熟读成诵,丰富积累。2.把握情感脉络,认识李白的游仙之念是他对黑暗现实消极反抗的表示,也表现了他不事权贵的傲岸性格。3.鉴赏梦游的意境,体会李白浪漫主义创作方法的基...
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