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“标准”指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”教师们...
教学过程:一、谈话导入,直奔主题这节课,我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地,与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话,去聆听他的声音,去感受他的智慧,去寻找那——(齐读)最大的麦穗在弟子们寻找最大的麦穗的过程...
《麦哨》的公开课教案范文【设计理念】经典的文本语言是一条绝美的长径,连着读者的心,作者的情,文中的境。让同学以文本语言为通道,一路“读、听、赏、抒”,便拥有一路的风景,最终到达文本所描绘的唯美境界,发生情与美的共鸣...
当细细品完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的《最大的麦穗》读后感-初一,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。机会只垂青那些懂得怎样珍惜...
当阅读了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的《最大的麦穗》读后感想,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。这篇课文主要讲述...
教学内容新课程、新理念下的阅读教学观摩课——《最大的麦穗》。教学过程师:同学们,今天是周六,你们和在座的老师一样放弃了休息日,来到这里与我见面。我非常感谢你们!(真诚地鞠躬,同学和老师热烈鼓掌!)想不想认识我?生:想!(同学们...
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当阅读了一本名著后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编整理的《最大的麦穗》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《最大的麦穗》读后感1读了《最大...
当细细地品读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的读《最大的麦穗》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《最大的麦穗...
认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的最大的麦穗读后感600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。今天,我读了一篇...
“标准”指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程当中的独特体验。”教师...
“标准”指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”教师们...
【设计理念】经典的文本语言是一条绝美的长径,连着读者的心,作者的情,文中的境。让同学以文本语言为通道,一路“读、听、赏、抒”,便拥有一路的风景,最终到达文本所描绘的唯美境界,发生情与美的共鸣,用个性的语言与情感构筑起...
认真读完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编整理的《最大的麦穗》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《最大的麦穗》读后感1人...
《拣麦穗》故事讲述的是在农村这样一个女性生存艰难背景下,主人公大雁和一个卖灶糖的老汉之间那种纯洁感情的故事。下面跟本站小编一起来看看最新的《拣麦穗》教案范文!【教学目标】1、尝试对话式和品悟法的教学方法,培...
当看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不写一篇读后感记录下呢?那么你会写读后感吗?以下是小编为大家整理的《最大的麦穗》读后感,欢迎阅读与收藏。《最大的麦穗》读后感1《最大的麦穗》是苏教版第十二册的...
《最大的书》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。这部分教材是围绕自然现象、自然景观来编排的,内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌,也有语言平实的介绍自然知识的短文...
当品读完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回过头来写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家整理的《最大的麦穗》读后感,欢迎阅读与收藏。《最大的麦穗》读后感1最近,我们学习了《...
《最大的麦穗》公开课教案教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。2、通过语言文字,领悟必需善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。教学重点、难点:能够联系实际,说出自身对“追求应该是最...
一、填上合适的关联词。1、弟子们()低着头往前走,()用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。2、这块麦地里肯定有一穗是最大的,()你们未必能碰见它;()碰见了,()未必能作出准确的判断。()最大的一穗就是你们刚刚摘下的。3、()弟子们也试着摘...
教学要点:学习课文第二、三段,总结课文。教学过程:一、复习检查2'读题后师述:上节课我们感知了课文,学习了第一段。请大家回想一下,面对满地是沉甸甸的麦穗(媒体出示图片),苏格拉底严肃地对弟子们说:……生读:……根据学生朗...
当仔细品读一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编收集整理的最大的麦穗读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。最大的麦穗读后感1寓言故...
认真读完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的最大的麦穗读后感,希望能够帮助到大家。最大的麦穗读后感1课文《最大的...
小编导语:《最大的麦穗》是苏教版小学语文六年级下册第16课的一篇课文,这篇课文讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,不能东...
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