相关激素调节的教学设计的百科

激素调节的教学设计(通用10篇)
作为一位杰出的教职工,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的激素调节的教学设计,希望对大家有所帮助。激素调节的教学设计1...
激素调节的教学设计
激素调节的教学设计1教学目的1.通过教学,使学生理解内分泌腺、激素、体液调节等概念,了解人体主要内分泌腺及其分泌激素的调节作用。2.通过引导学生比较内、外分泌腺的特点,总结激素的概念,分析神经调节、体液调节的关系等,...
球体明暗调子素描教学设计
教学内容:球体明暗调子素描教学目的与要求:学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点;找准明暗交接线,能较好地表现球体的明暗关系;认识学习球体明暗的重要意义,了解球体饱满、团实、圆滑的审美特点,体会不同明暗调子球体素...
植物的激素调节
教学目标1.使学生了解生命活动的调节方式,及其对生物体的意义;了解激素的概念;了解植物生长素的主要生理作用和作用特点,并通过对植物生长素的认识,初步了解激素的作用特点;初步了解植物激素间的相互作用。2.通过学生学习植物...
植物的激素调节生物知识点总结
一、生长素的发现:1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;2、感光部位是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;4、生长素的成分是吲哚乙酸;5、向光性的原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘...
植物的激素调节知识点总结
一、生长素的发现:1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;2、感光部位是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;4、生长素的成分是吲哚乙酸;5、向光性的.原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘...
《人体激素的调节》中学生物知识点整理
1.人体主要内分泌腺:①垂体:分泌生长激素②甲状腺:分泌甲状腺激素③胸腺:分泌胸腺激素(免疫)④肾上腺:分泌肾上腺素⑤一道:分布于胰腺中,分泌胰岛素⑥卵巢:分泌雌性激素⑦睾丸:分泌雄性激素2.人体内的腺体可分为两类:一类是诱导管...
素描教学方案设计
我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化,但归纳起来,可概括为几种最为基本的几何形态,几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等,就是千变万化物象的形态概括,复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼,所以学习石膏几何形体...
教学设计的核心要素和环节
教学设计涉及的知识方方面面,我们有时候可能很难全都顾及到。以下是本站小编精心为大家整理的教学设计的几个主要环节,大家可以对照着检查一下!更多内容请关注应届毕业生网!教学设计的几个主要环节:1、分析教学内容2、学...
《怀素写字》教学设计
作为一名人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编收集整理的《怀素写字》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所...
植物的激素调节知识点归纳
植物的激素调节特异性免疫在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫后天获得,在非特异性免疫基础上形成特点无选择性(即对各种病原体都有防御作用);出现快、作用范围广、强度较弱有严格的针对性(即只对特定...
植物的激素调节知识点
一、生长素的发现:1、胚芽鞘:尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;2、感光部位是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;4、生长素的成分是吲哚乙酸;5、向光性的原因:由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘...
教师资格初中生物《激素调节》答辩试题
导语:答辩是教师资格考试面试环节中不可或缺的部分,这是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程,本站小编为大家整理了初中生物《激素调节》答辩时的题型及应对策略,希望给予一定帮助!1.简述板书...
激活学生的心教学设计
在教学完《阳光》第一自然段后,我在黑板上用彩色粉笔板画了山上的小树、田里的禾苗和长长的小河,为了让学生深入理解阳光的作用,我进行了以下教学活动:师:小朋友们想不想快点去看看阳光到过的这些地方?生:想!师:那就请小朋友...
《水调歌头》教学设计
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编帮大家整理的《水调歌头》教学设计,希望对大家...
工业设计教学下的设计素描论文
一、工业设计专业学生特点1.缺少系统的绘画培训工业设计专业的学生大多是非绘画艺术类学生,有的甚至连绘画工具都不认识。绘画是对绘画者的观察能力、分析能力和表现能力的全面训练。比如画一组静物,绘画者先要整体观察...
数学教学设计的四要素
在新的课程理念下,教学过程的本质有了重大的改变,教学过程可以说是一种“沟通、理解和创新”的过程,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“学识”,自己的“主见”...
素描入门教学设计
素描是一种正式的艺术创作,以单色线条来表现直观世界中的事物,亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象徵甚至抽象形式。所以小编今天为大家分享的是素描入门教学设计。素描入门教学设计课程内容:1、素描的定义、产...
设计素描教学设计构思的论文
本点放在表面刻画教学中进行。物体所具有的材质和肌理美也是一种要素,特别是在动画角色和场景的设计领域的材料肌理质感的形成,更是渗透着现代科技的特点和人们对视觉艺术的追求。三维动画中场景材质贴图的给予是场景白...
教学设计的基本要素
引导语:教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。教学设计者经常使用教学技术以改进教学。在编写教学设计的时候要清晰教学设计...
变调教学设计
教学目的:1、掌握普通话“一”、“不”的本调。2、掌握普通话“一”、“不”在词语中的变化规律并能正确朗读。3、培养学生发现问题、勤于动脑的习惯。教学重点:“一”“不”的变化规律教学难点:“一”“不”的正确读法...
通过激素的调节教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的通过激素的调节教学设计,欢迎阅读,希望大...
七年级生物激素调节习题整理
科学家做了这样一个实验:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙了,但蛙只有...
初一生物《激素调节》教学反思
我在上《激素调节》这节课前让学生上网或通过其他途径收集信息,培养学生获取信息的能力,并联系社会热点问题和生活实际教学,创造了一个良好的教学氛围,激发了学生参与教学的热情,拉近了学生和社会的距离,同时也增强了学生的...
《调查》的教学设计
调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。以下为你带来《调查报告》的写作教学设计《调查报告》的教学设计教学...
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