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谁曾是天空中的一片云,从未留意,那一袖在风中曼舞的衣襟;谁曾是天空中的一蓑雨,从未发现,那一滴在眼中酝酿的呻吟。多少次,忍痛,放开那沉寂了又苏醒的悸动;多少次,再别,那一抹黯淡去秋色里的嫣红。——题记山,是一位在村里长大的...
教学过程学生活动一、导入新课投影有关康桥的资料,将学生带入对徐志摩的话题中,让学生讲述对他的了解,教师可适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。(徐志摩在语言形式上是追求艺术美的,但他不是钻到象牙塔中去...
经典语句Stoppickingonme.别再惹我。喷倒老美Jenny最近因为一点小事,和男朋友吵了架。Jenny想独自一人静下。这时,男友打电话过来,说着说着,两人又吵了起来。Jenny很生气,对电话吼道:“Stoppickingonme.”想聊就聊Ben:Whyar...
《再别康桥》是我国现代著名诗人徐志摩的代表作之一。康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月~1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。1928年秋,徐志摩再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的关于再别康桥教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标:1、简要...
教学目的1,感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意...
《再别康桥》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的归国途中,在轮渡上所写。意境与灵感往往在一瞬间生成、“泛滥”,继而产生的激情总一发不可收;而被这种激情“煎熬”的、激励的、托起之后,也许就是千古的经典!《再别康桥》...
《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处...
《别说抱歉,别说再见》这部电影让我深有感触,它是那样的令人纠结,又令人感动,但是更多的是让我沉思。女主角徐蔼雯得了一种AS病,她看起来与正常人不同的就像一名抑郁症者,她不是智力出问题,同样有着正常人的思考能力,可是她却...
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都接触过一些比较经典的句子吧,从表达的角度说,句子是最基本的表述单位。那什么样的句子才算得上是经典呢?下面是小编整理的离别再见的句子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。离别再见的句...
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的别人再好也是别人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
《再别康桥》是中国诗人徐志摩脍炙人口的新诗。1928年秋天,作者最后一次重访英国剑桥(旧译康桥),乘船返回中国,途经中国南海时,把剑桥的景色和缅怀之情融入诗中,表达告别剑桥的淡淡哀愁。下面是小编整理的《再别康桥》仿写...
《再别康桥》是徐志摩笔下很出名的一篇现代诗歌,语文教学分析频道小编特意为您整理了再别康桥赏析,希望可以与您一起分享!《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入诗集《猛虎集》。是诗人...
再别永隆再别了,永隆!曾经孕育我的故居。再别了,曾经与我诗酒留连的你们。聚匆匆,散也匆匆,五十年的岁月倥偬又过去了,今天与大家话别,实在令我千感百慨,虽然这次的去向只是与你们咫尺之间的西贡。四十年前,我已「离乡背井」过...
解题:康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月~1922年8月,诗人曾游学于此。康桥游学时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集序文》中曾经自陈道:在24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康...
教学目的1.感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2.学会新诗的鉴赏方法。A.通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B.通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点1.诗人独具特色的...
《再别康桥》教学设计教学目的:鉴赏课文的思想感情和艺术表达之美教学内容和步骤:一.诵读课文,讲解节奏。二.研讨:1。作者再来康桥,再别康桥,来去都有什么特点?——轻轻地、悄悄地2.为什么要这样?——对它爱得情深意挚,深情...
【教学目标】1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法。2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。【难点、重点分析】1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思?分析:首先,诗...
一、导入新课投影有关康桥的资料,将学生带入对徐志摩的话题中,让学生讲述对他的了解,教师可适当补充一些内容。如写作背景和作者的思想主张等。(徐志摩在语言形式上是追求艺术美的,但他不是钻到象牙塔中去为艺术而艺术。他...
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的再别,诗圣作文,希望对大家有所帮助。岁月如歌,人生若梦。回...
再别康桥教学目的:1、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵、飘逸意境的写法;2、体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点,《再别康桥》教案5。重点、难点:1、怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思...
教学目的1,感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点诗人独具特色的意...
再一次站在这个小站上,挥手道别,我竟然没有眼泪也没有悲伤,有的只剩些许惆怅。也许一次次的别离,早已将我一颗柔软的心,磨砺得坚如顽石。所以,虽是在这暮冬初春的寒凉里,我一个人默默地拖着行李走向站台,竟也能够做到平心静气...
《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗,诗人是崇高、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻,可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。下面是小编整理的《再别康桥》读后感范文,欢迎...
一、教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥深深依恋之情2、指导学生学会鉴赏诗歌的方法,提高审美趣味3、品味语言,感悟徐诗的独特风格二、教学重难点1、教会学生诗歌阅读方法,2、通过对意象、意境的具体分...
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