相关公开课《秋水》教案设计的百科
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的公开课《秋水》教案设计,希望对大家有所帮助。公开课《秋水》...
一、导入1.同学们要学习一篇课文,我不敢写这个字,想到这里,我总是为哪些缺水的人们感到担心,感到难过。但是我又不得不写,没有水,他们靠什么生存下去,我们又去怎样体会他们那艰难的生活呢?教师板书:水2.让我们一起走进课文,跟...
教学要求:1、学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的高尚品质。2、理解课文内容,并从内容中体会思想。理解含义深刻的句子。3、学会3个生字,理解“戈壁、清晰、抚摸、介绍、新疆、表白、陷入、浑黄一体、高大挺秀”...
教学目标:1、会认“庆、献”等7个生字,会写“亿、祖”等4个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会喜庆欢乐之情,能背诵全文。教学重点:多种方法识字、写字教学难点:指导正确美观地书写生字课时安排:第一课时教学过程...
【教材分析】《桂林山水》是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。课文从桂林...
口技是优秀的民间表演技艺,是杂技的一种。下面,小编为大家提供公开课《口技》教案设计,希望能帮助到大家!教学目标:1、积累词语、了解课文内容,培养诵读文言文的能力。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及起表现...
一、从课题入手,引导同学统览全文首先,让同学谈一谈“匆匆”是什么意思,生活语言中什么时候用到“匆匆”一词;然后,引导同学初步读课文,体会作者所说的“匆匆”指什么,从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”,并交流对课文内容的...
教材分析《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。儿歌采用拟人的...
【教材简析】本文讲的是一个七岁的小朋友,想出称象的方法比官员强,比官员妙,这实在难能可贵。曹冲称象的故事,因此广为流传;曹冲爱动脑子,善于观察,富于联想的品质,值得俺们认真借鉴。本课重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤...
【教材分析】《乌鸦喝水》是义务教育课程规范实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的方法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进...
撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作,好的公开课教案能够激发同学兴趣,培养同学多方面的能力,有效提高课堂教学效率。本站提供的这套二年级下册《丈量》公开课教案符合新课标的规范,思路清晰,结构合理,适合同学的...
教学目标:1.通过对课文的学习,使学生了解国徽,尊重国徽,培养学生热爱祖国的思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点难点:1.通过对课文的学习,使学生了解国徽、尊重国徽。(重点)2.理解我看见警察叔叔甜...
课前活动1、课件出示“哆来咪”歌曲,全班齐唱(做动作)班长:123同学:坐端正班长:起立2、班长领读儿歌:(1)兔来了:兔来了,狼来了,螃蟹爬上墙来了.电灯一关都跑了,电灯一开又来了。(2)小猫拉车:小猫拉车,老鼠不坐;黄鼠狼拉车,小鸡不坐;灰...
教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学准备:课件生字卡片教学过程:一导入。(音乐《水乡歌儿多》...
一、教学思路《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文,篇幅不长,文字不深,但面对刚刚接触文言文的七年级学生。我首先设法引导学生认真弄清文中字词句子的基本意思,把握文章的主旨。没有这一环节,教学很容...
篇一:Photoshop公开课教学设计PhotoShop项目实训制作手提袋——Photoshop形状与路径的应用计算机组:李军玲〔项目描述与分析〕利用形状与路径功能为“金创月之祥西饼屋”设计手提袋,为“电气工程学校”设计环保手提袋。...
【课前透视】《画》是一首五言谜语诗。课文扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。本课配有一幅精美的山水画,画上有山、有水、有花、有鸟,鸟语花香、山水相衬,给人以无限的美感。这是学生入学后接触的第一篇课文...
导语:在幼儿园公开课的教案设计方面如何做出选择?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!活动目标:1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、...
【公开课教案思路】《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文。它以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻,从不同的角度、视野,描述人的生命旅程的不同境况,表达了作者对人的生命实质和对人类社会生活的深刻理解,表...
庄子·秋水选自《庄子·外篇》,《秋水》篇。庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人。下面,小编为大家分享公开课《秋水》教案设计,希望对大家有所帮助!学生活动设计1.组识学生进行三次诵读:第一次,正音正字,疏...
【学习目标】1、感知课文内容,感受文章字里行间的亲情与责任感,继承和发扬尊老爱幼的传统美德。2、品味语言,领会文章主旨。3、借鉴以小见大的写法。学习重点:阅读课文,体会亲情,品味语言。学习难点:最后一段的理解及以小见...
【教学设计】这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图,诗不长,却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下,语言精粹,形象性强。教学本诗,要注重诵读,同时设计一些开放性的题目,来引导学生鉴赏。【教学目标】1、有感情地朗读课文...
第一课时教学目标:1.初读课文,了解课文内容。2.学习课文1、2自然段,了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3.对照课文观察图,学习作者的观察方法和表达手法。教学过程:(一)导入今天我们学习《桂林山水》这一课。桂林是世界闻名...
1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。【课前准备】1、教学课件、古典音乐。2、收集牛郎织女的故事。【教学过程】一、导入在我国源...
教学目标:1、自主识字若干个,理解并积累“面呈菜色、疲惫不堪、骨瘦如柴、狼吞虎咽”等词语。2、有感情地朗读课文。理解并积累课文中含义深刻的句子。3、能通过哈默与其他难民的比较,从人物的外貌、语言、行动、神态等...
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