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口技原文
写的是一场精彩逼真的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒,由醒而梦,火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。下面是yjbys小编为您收集整理的口技的原文及译文,想看的朋友们赶快点开...
《口技》语文课堂实录
师:上课!生:起立!老师好!师:同学们好!一、导入新课:师:我们常常在电视电影里欣赏到有些人学鸟叫惟妙惟肖,模拟声响几可乱真。我们班谁会来两下!我们今天一起去看看“京中”那个“口技”者的表演吧。(板书课题)好,现在请同学...
教案《口技》
一、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;二、掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学设想:一、安排三课...
初中语文同步练习及答案:口技
作业导航1、熟悉课文内容,揣摩文中音响的描写;2、了解侧面描写的方法;3、了解文言知识,如:古今词义的不同。一、基础部分1、下面词语中加粗字注音有误的一项是()。2、对下面加粗词的解释有误的一项是()。A、俄而(同一时...
口技原文及翻译
《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演。下面是小编整理的口技原文及翻译,大家一起来看看吧。口技全文阅读:出处或作者:林嗣环·虞初新志京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北隅,施八尺屏幛...
口技原文及翻译注释
《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺,本文以时间先后为序,记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响,异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景,令人深切感受到口技这一传统民间艺...
《口技》课文赏析
导语:《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演,表现了三个场面:一家四口人由梦而醒,由醒而梦,火起后众人的慌乱惶恐。文章赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。以下是小编整理《口技》课文赏析的资...
《口技》全文赏析
导语:《口技》紧扣“善”字,形象而逼真地进行正面描写,由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景,再侧面描写听众的神态、动作,其间插入笔者的简要赞语。下面是《口技》的赏析,欢迎参考!《口技》京中有善口技者。会宾客大宴,于...
口技教学设计
口技是优秀的民间表演技艺,是杂技的一种。下面是小编整理的口技教学设计,大家一起来看看吧。【教学重点】1、细腻生动的描写,清晰明了的思路。2、正面描写与侧面描写的有机结合。3、在教学中可依据具体~抽象的原则方法,让...
精选《口技》赏析
注音少(shǎo)顷犬吠(fèi)呓(yì)语夫叱(chì)大儿声觉(jué)夫齁(hōu)声起中间(jiàn)曳(yè)屋许许(hǔ)声几(jī)欲先走注释京:国都,京城。善:擅长,善于。会:适逢,正赶上。宴:举行宴会。厅事:大厅,客厅。施:设置,安放。屏障...
《口技》简单赏析
《口技》一文中第二部分是描写精彩的口技表演,其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒,再由醒入睡的过程;第二个声响场景是表演一次从发现“失火”到“救火”的情况。好像“失...
关于口技的优秀教学设计
《口技》是一篇清朝初年的散文,选自《虞初新志·秋声诗自序》,这本书是清朝的张潮编选的一部笔记小说。下面是小编为大家整理的《口技》三个课时的教案设计,希望对你们有帮助。《口技》教案设计教学目的:1、学习本文层次...
初中语文基础知识:口技断句
初中语文基础知识断句总结口技如同练武,也需要执着和勤奋。师彪就是凭借在追梦的.路上一步一个脚印精神,将他钟爱的口技练得炉火纯青。断句京中/有善口技者。会/宾客大宴,于/厅事/之/东北角,施/八尺屏障,口技人/坐/屏障中,...
语文《口技》优秀教学设计
一、教学目标1、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、正确朗读翻译全文,重点理解表示时间的词语。4、揣摩语言,体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描...
初中语文知识之口技句式
【—之口技句式】,本文记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的.高超技艺,令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。词类活用1.不能名其一处也(名:名词活用为动词,说出。句意:不能说清其中一个地方。)2.会宾客大宴(...
初一上学期语文《口技》课后训练题
一、自主实践1.下列句中不含通假字的一项是()A.又夹百千求救声,曳屋许许声……B.满坐寂然,无敢哗者C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴,火伴皆惊忙2.给下列红色的字注音并解释。(1)京中有善口技者。()()(2)便有妇人惊觉欠伸。...
口技-教学设计
【教学目标】一、知识目标1、顺畅朗读并背诵全文。2、理解、积累“会、少、间、名、奋、几”等词语。3、体会文中描摹音响的语句,辨析表示时间的词语。4、理解课文内容,领略传统民间艺术的魅力。二、能力目标1、学习本文层次...
七年级语文《口技》课后练习
学习《口技》这篇课文后,很多课后的练习等着我们去完成,七年级语文口技课后习题结合知识点一起运用,一起来看看吧!一、本文选自《?》,这本书是?朝的?编选的一部笔记小说集。本文的`作者是________朝的_____。二、给加点的...
初中语文基础知识之口技起源介绍
口技起源甚早。可以一直追溯至上古时代,人们为了狩猎,经常必须要模仿鸟兽的叫声来欺骗并引诱它们,或以恐吓的吼叫声驱赶围猎野兽,以利捕之。据史书记载在公元前298年的战国时期就有《孟尝君夜闯函谷关》的口技故事。战国...
初中语文《口技》练习及答案
【语言积累】1、根据课文内容填空。1是时,___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发,众妙毕备。2俄而百千人大呼,________,____________。_______________,_________,____________,百千齐作。...
《口技》全文阅读及对照翻译
口技是优秀的民间表演技艺,是杂技的一种下面,小编为大家提供《口技》全文阅读及对照翻译,欢迎参考!口技原文阅读出处或作者:林嗣环·虞初新志京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北隅,施八尺屏幛。口技人坐屏幛中,...
语文课文《口技》赏析
把口技一文编排在本单元,就是要求把本文当作一篇摹状貌的说明文来学。作者在文中紧扣一个统领全文的“善”字来作文章,以列数字的方法说明了口技人演出道具的简单,暗示了口技人高超的表演技艺。口技表演过程中宾客的`反...
初中语文课文《口技》同步习题
(甲)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。...
初二语文口技练习题
基础知识1.给下列加黑字注音。①遥闻深巷中犬吠()②其夫呓语()③中间力拉崩倒之声()④曳屋许许声()()⑤几欲先走()2.朗读节奏划分有误的一项是()。A.儿含/乳啼,妇拍/而呜之B.但闻/屏障中/抚尺/一下,满坐/寂然C.中/间/力拉/崩倒之声D.宾客/意/少舒,稍稍/正...
一年级语文知识点《口技》归纳
重点语句翻译:1、京中有善口技者。京城里有一个善于表演口技的人。2、会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一天,正好碰上有一家大摆酒席请客,在客厅的东北角上安放了一座八...
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