相关别董大教学设计的百科
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是诗人与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。以下是小编整理的别董大教学设计,欢迎参考阅读!别董大教学设计篇1学习目标:1.学会“曛”这个生字。2....
一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时(一)学习《枫桥夜泊》。1、借助拼音自读。2、同座互...
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的《别董大》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮...
在平日的学习、工作或生活中,我们时常会因某些事或人产生新的想法,如此便可以写一份感言将其记录下来。那么好的感言是什么样的呢?下面是小编整理的《临别感言》教学设计,欢迎阅读与收藏。《临别感言》教学设计1教学内容:...
古诗《别董大》的教学应该怎么去设计呢?以下是小编整理的别董大教学设计,欢迎参考阅读!别董大教学设计1学习目标:1.学会“曛”这个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。4....
同学们,《毕业赠言》包含了学生对老师的赞扬和爱戴之情,《给老师的一封信》赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章,让我们感受到了浓浓的师生情谊是爱筑起来的,这样的情谊,我们怎能不难舍难分呢?以下内容是小编为...
一、教材依据北师大版语文第二册教材第六单元“爱护”第二课《特别的作业》二、设计思路1、教材分析:《特别的作业》这篇课文讲的是老师留下一项别开生面的作业:去大自然里找春天,把春天带到学校来。第二天,大家纷纷交来...
一、教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥深深依恋之情2、指导学生学会鉴赏诗歌的方法,提高审美趣味3、品味语言,感悟徐诗的独特风格二、教学重难点1、教会学生诗歌阅读方法,2、通过对意象、意境的具体分...
教学目标:1.渗透性识字15个,写字8个。2.引导学生用多种方法识记15个生字。3.通过本课学习,使学生认识到任何花草树木都是有生命的,我们应当尊重它们的生命,自觉爱护花草树木。另外,还要让学生体会到遇事要善于思考。教学重...
一、教学设计基本理念:1、人文性和工具性相统一。2、采用自主、合作、探究的学习方式。二、教学目标:1、能正确、流利、有感情的诵读诗歌。2、能联系现实生活说出对“别挤啦”的理解。3、能表达出对人与人之间真、善、...
【教学目的】1、了解作者简历及其创作风格。2、通过反复朗读,体会诗歌的章法、节奏、韵律,感受诗歌的音乐美。3、咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,品味诗歌意境美,领会诗人所表达的思想感情。【教学重点】感受诗意美和人情美,品...
别董大赏析1别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。[注释]1.董大:唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一,故称“董大”。2.曛:昏暗。3.君:指的是董大。[简析]这是一首送别诗,送别的对...
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理...
其一千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。其二六翮飘飖私自怜,一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足,今日相逢无酒钱。赏析在唐人赠别诗篇中,那些凄清缠绵、低徊留连的作品,固然感人至深,但另外一种慷...
【目的要求】1、理解作者的思想感情;2、了解“意象”在诗中的作用;3、了解诗歌的一些表现手法。【重点难点】1、意象的含义、作用;2、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合,辅以电教手段。【课时安排】一课时【...
【教学目标】1、通过朗读、分析,品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。2、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。【教学过程】一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》,让学生交流在音乐的旋律中听到的内...
很多人都以为教学设计和教案是一样的,只是叫法不一样,下面就和小编一起来看一看究竟一不一样。更多相关内容请浏览本站应届毕业生网。教学设计与教案的区别?不少教师围绕媒体而展开课堂教学的设计活动,然而在实际的教学...
《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品,是高适在送别友人著名琴师董庭兰时创作的两首七绝,其中第一首堪称千古绝唱,是送别诗中的典范之作。这两首诗描写了高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的场景。下面...
小编导语:《想别人没想到的》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文,讲的是一个画师考三个徒弟,看谁骆驼画得多,结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。下面是本文的教学设计,希望对您有所帮助。...
《别董大》赏析窦凤才【原作】别董大——[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。【注释】董大:唐玄宗时代著名的艺人董庭兰,善弹琴,被誉为"古琴王子"。大,表示在兄弟中排行第一。曛:日色*...
课堂教学是素质教育的主阵地,但传统课堂教学有很多不足,例如忽视了学生的课堂主体,教学方法单一。下面是小编整理的教学设计与教案的区别,欢迎大家参考!教学设计与教案的区别教学设计——教师运用系统方法,对学...
枫桥夜泊·别董大·暮江吟是三首以情写景的故事,也是期末考试经常出现的重点部分。下面跟着小编一起看看这三首诗的教学设计吧。《古诗三首·枫桥夜泊·别董大·暮江吟》教学设计第一课时教学目的:1、学会本课3个生字。...
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编帮大家整理的《想别人没想到的》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。教学...
别董大的诗意——古诗,就是一个艺术作品,一个塑造作者情感世界的艺术作品,或表达某种情感,或描绘某种期待。今天,语文小编跟大家分享别董大的诗意,一起来学习一下。《别懂大》共两首,这是其中的第一首。此诗作与天宝六年(747...
物质的鉴别教学设计一、设计思路《物质的鉴别》一直是初中化学的重要内容,也是历年中考的热点。由于它涉及多个基本概念,而且知识点分散,相关的题型多变,所以它也是初中化学教学的难点。本节课主要引导学生利用酸、碱、盐...
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