合肥2016高考二模对接全国卷

2016年高考我省首次回归“全国卷”，随着2016年高考的临近，合肥“二模”考试也备受考生和家长关注。合肥2016年“二模”考试，将于本周末开考。和本站小编来看看考试最新消息吧!

与一模的九个科目分开考试不同的是，这次举行的高考“二模”将和高考“全国卷”完全对接，采取文综、理综合卷形式进行命题考试。

合肥高中的备考班老师们也提醒考生，在接下来的高考复习中，要仔细研究考纲以及近几年全国新课标的考题，结合本次检测，认真比对今年考纲所列知识点，查缺补漏，再进行有针对性的强化训练。“最重要的还是趁着本次的高考二模，熟悉高考题型。”

考试结束后，教育部门将会划定一个模拟线，供高中学校和学生参考。据悉，在监考、阅卷等环节也将会尽量规范，以更好地检测学生目前复习的状态，让学生提前感受考场氛围，做好思想准备。模考的考场布置将严格按照高考考试要求，一人一座，30人一个考场，每个考场两位监考。模考之后也将全部实行网上阅卷，为考生们提供有效数据信息，帮助考生发现自己的薄弱环节，及时补缺补差，切实提高复习备考质量。

　　合肥2016年高考二模考试安排：

3月26日 9:00-11:30语文，15:00-17:00数学;

3月27日 9:00-11:00文综理综，15:00-17:00英语。

　　理综——生物

　　重点考必修三，注重能力解题

从生物学科考点分布及对应分值来看，必修三是考查的'重点，达31分(必修部分共75分)，其次是必修一，约27分，必修2约17分，与全国卷的分值吻合。选修部分中，选修一主要考查微生物的培养和分离，选修三主要考查细胞工程，这两个专题以及基因工程是全国卷中出现频率最高的。

从难度上看，较一模略有提高，这需要学生能站在更高的高度上看待生物问题，善于总结，找到解决问题的办法和技巧。从立意和特点上看，此次二模体现出与全国卷较高的贴合度和相似度。

备考建议：

1.以教材作为复习的蓝本，吃透教材、深挖教材。

2.习题精讲精练，提炼答题方法和技巧，重在能力的培养。

3.总结教材中的核心概念和重要语句，训练生物学专业术语的书写，以及准确的语言描述。

　　理综——物理

　　考查基础为主，突出“新、活”

试卷主要考查基础知识，注重考查能力，并将能力考查放在首要位置。

较为新颖的题目如15题的自耦变压器与电路动态分析相结合，21题的电场中“三星拱月”，实验题23题欧姆表的改装等，要求考生具有很好的物理模型建立能力和物理过程分析能力。

试卷题目比较灵活，如17题电场与动力学及能量的联系，19题法拉第圆盘发电机等，要求考生具有扎实的基础知识，还要能灵活运用所学知识解决实际问题。试卷结构上基本趋于稳定，选择题五个单选三个多选，一般是四力四电，需要关注物理学发展史;实验一力一电，计算题先力后电，选考题灵活性较大，难度不大。

备考建议：

1.立足基础知识，抓知识的深度融合;

2.加强理综训练，科学统筹各科的时间分配;

3.整理好错题，争取题不二错;

4.注意近几年还没有考的知识点。

　　理综——化学

　　图表分量增加，凸显计算能力

此次二模考试理综化学部分试题难度较一模有所提升。由于是合卷考试，试题在仿真度及难度上与高考更贴近。

近几年，全国卷化学部分在图表的考查上分量呈递增趋势。此次考试选择题第9、10、12、13题及所有大题中均有图表呈现。计算能力的考查进一步凸显，如必做题部分涉及多处计算。全国卷化学部分对学生计算能力的要求比较高。

实验题考查了装置组建及实验探究。2012至2014年，全国卷实验题考查的都是以有机素材为载体的分离提纯实验。2015年考查方向有所改变，此次模考的实验题也是对这种改变的一种积极回应。

备考建议：

1.用好《考纲说明》中的题型示例，做到“举一反三”。

2.研究近三年全国卷试题，找“共性”(热点、考点)，找变化趋势(以实验题为例)，不同试卷找新意和动态。

3.提高审题能力，注意答题规范。