我的收获作文通用15篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的收获作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

暑假开始我的书法课和考级准备课也浩浩荡荡的开始了！

书法——是中国上下五千年来的优秀传统文化。书法的境界无穷大。这个假期最多的就是坐在熟悉的书桌前，看着一张宣纸静静的躺在书桌上，洁白的面目仿佛一个饱受沧桑的老者，静静的诉说着久远的历史。然后我拿起笔，按着老师的指导仔细的运笔，回锋，收锋，认真的练习每一个比划。一次，二次，三次直到写出自已满意的样子。写字并不是零乱随意的涂鸦，它在一笔一划间诉说着美好生命和悠久的传统。它展现着抑扬顿挫的笔法和优雅悦目的线条艺术，每当我拿起毛笔仿佛时间凝固了，竟然不知道时间的流逝。偶而一抬头花猫一样的笔迹不规则的分布在我的脸上！让我的书法时间充满喜感！在一张张作品呈现时老师的赞扬，妈妈自豪欣慰的笑容，让我顿时自信满满。

要学好书法，真得不是一朝一夕的事情，通过多年学习书法的经验，我觉的要花时间和耐心去领悟各种字体风格，了解优秀书法家的时代背景和他作品诞生的背景。只有这样我们才能全面的掌握书法风格。这样，才能高自己的书法水平。

书法的气势就象我们铁岭娃一直接受的教导一样“柔而能刚，稳而能敛！”让我们铁岭娃刚柔并济，气势磅礴。这个假期在书法上的不断进步让我快乐！笔墨纸砚陪伴让我暑假生活的每一天都充实满足。

最近这段时间，我们班级开展了“我爱读书”的活动。我和妈妈也积极参与。我也读了好几本书，如《实用文摘》。《爱丽丝镜中历险记》、《我们爱科学》、《笨狼的故事》......读了这些书，我收获了许多知识。

通过读书，我的词语量大量丰富了，也让我认识了许多新字，对我平时的说话和写作文都有极大的帮助。平时我和妈妈的谈话中，总是会冒出好词好句，妈妈称赞道：“多读书就是好！”

通过读书，让我明白了许多做人的道理：对人要友善，团结，做人要讲诚信。《笨狼的故事》中《梦中的树》就让我印象很深。笨狼一家无论遇到多么困难的问题，都会团结地面对，永不放弃，并且他们处处都为对方着想，让我非常感动。

通过读书，我还知道了许多科学小常识。在生活中，我会用小窍门来解决难题。我还知道了世界上的事情无奇不有。你听说过有个小岛可以使人长高吗？你知道有个地方生活着绿色人种吗？这些都在书中可以看到。

通过读书，让我充满了想象力。有许多小发明创造，都是先有想象最后变成现实的。我在读《爱丽丝奇境历险记》时，读到精彩片段，经常会想：我会怎么做呢？

读书的好处真多，我爱读书。一本好书正如一位良师，指引我走一条光明大道；一本好书正如一位益友，伴我幸福快乐一生！

时间过得真快，二年级下学期就快要结束了，回想起短短的一学期，我的收获挺多的。

这个学期语文方面，我学会了写作文的方法。首先，根据作文题目定下提纲，然后再把平时学会的好词、好句用在作文里，最后由头到尾读一遍作文是否通顺，再作补充或修改。数学方面，我学会了有余数的除法和有趣的推理。英语方面，我已经学习写英文字母了。

除了学校的学习，我这个学期的课外活动也很精彩。我爱上了阅读，尤其是商晓娜老师写的小说，如《绝佳拍档》、《加油，小米啦》、《二年级的博客》等等。我还参加了合唱队、舞蹈班和乒乓球班，还有小主持人的活动。而且，我还参加了第七届国际青少年艺术节和第九届中国青少年艺术节的舞蹈比赛，分别获得了银奖和金奖，还有获奖证书和很漂亮的奖牌、奖杯呢！

其实，我觉得这两次舞蹈比赛最大的收获并不是得到了奖牌、奖杯，而是准备比赛和参赛演出的真个过程让我明白了语文课本中的一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。记得获奖那天晚上，爸爸问我：“在准备比赛前，我们连续几个月每天晚上坚持舞蹈训练，而且一对一辅导何老师非常严格，只要动作未达标准都一定要修正过来，一次次重复相同的工作，十分枯燥无味。你觉得付出了这么大的艰辛和汗水，只换来了获奖的这份荣誉，值得吗？”我非常坚定的说：“值！”爸爸、妈妈连忙夸奖我长大懂事了。

这个学期我的收获确实挺多的.，最大的感受就是在快乐中不断成长。当然，我还期待着这次语文、数学期末考试能取得好成绩，所以我还要继续努力！

要说我今年最大的收获，那就是亲眼看到许多动物了。以前都是在电视上的动物世界或者新闻上看到，这一次，我放寒假回老家，和家人一起出去游玩，亲眼看到了牛、羊、鸡等动物。

在路边，我看到一头拴在木桩上的牛。这头牛全身是黄褐色的细毛，耳朵圆圆的，眼睛大大的，肚子鼓鼓的，尾巴细细的，嘴里好像一直在嚼着什么东西。见我靠近它，这头牛慢慢的转过头来看我，眼睛睁得好大，吓了我一跳，连忙后退了几步。我这下才明白，妈妈有时候叫我，我猛然抬头看她时，妈妈为什么老笑着说“看你那双牛眼！”的意思了，原来是妈妈夸我眼睛大。

再往前走，在一片青草地上，我看到了几只羊。它们全身长着雪白的细毛，长长的耳朵，还有一只羊长着一对尖尖的、弯弯的角。它们边吃草，还不时地抬头 “咩——咩——”地叫几声。我走近一只小羊，试着在羊身上摸了摸，它全身特别柔软，好温顺呀！

在一个农家小院，我还看到了一群鸡。有一只大公鸡，几只母鸡，还有好几只小鸡呢。大公鸡高高的抬起头，踱着步子，好像在巡逻；几只母鸡不停地点着头，啄食地上的谷粒，还不时地“咕咕咕咕”叫着；小鸡们在鸡妈妈身边胡乱跑来跑去，“叽叽叽叽”叫个不停，很幸福的样子。

我终于亲眼见到牛、羊、鸡等动物了，和它们近近地接触，很有意思。我感觉农村老家是最美的地方，能够看到许多活生生的动物，能够看到在大城市看不到的东西。

一年一度的圣诞节到了，怀有童心的孩子们一个个在床边挂着袜子期待着自己想要的礼物。今天一上课，我也准备好了自己的袜子，争取在这个美好的节日里收到孩子们给我的惊喜。

袜子里的第一个礼物—-小晨昊对我的信任。

晨昊跟了我一年多，虽然回答问题对其他的孩子来讲，容易得很，但对我家的晨昊来说是件极难的事情，每次他总是心有余悸，从来不回答过问题。我一直也很想让孩子开口回答，但始终没找到合适的办法。今天看他听课又比较认真，起初让他在黑板上把计算过程写了一遍，随后问道：第27面小旗是第几组的第几面？他坐在自己的位置上：第9组的第3面，接着，教室里响起了雷鸣般的掌声。

掩饰不住内心的激动，下了课给孩子的妈妈发了条信息：晨昊家长您好！在这个美好的节日里，我收到晨昊给我最好的礼物—对我的信任。今天上课讲的是“找规律”，起初我让他上讲台把算一算的过程写了写，随后提问他了个问题：第27面小旗是第几组的第几面？孩子勇敢的回答：第9组的第3面。声音虽然不大，但我惊喜不已，这是孩子第一次在数学课堂上回答问题，充分证明孩子对我信任，掩饰不住内心的激动，赶紧给你们分享下，谢谢您和孩子。

我想：虽然我为孩子做的不多，但我尽了自己最大努力来让孩子突破自己、战胜了自己，相信晨昊在以后的数学课堂中每天都会很积极。谢谢晨昊，谢谢你给老师这个最美的礼物！

袜子里的第二个礼物---元元送给我的信。

敬爱的李老师好！

加减乘除，算不尽您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇我们理想的花朵；你用心灵的清泉，润育我们情操的美果……老师，我爱您！圣诞节快乐！

在过去的一年里，相比一年级，元元也取得了较大的进步！虽然有时候我对他比较严厉，批评的时候较多，但孩子还能那么理解，并且那么有心，所以这封信读起来，让我感动颇多！

袜子里的第三个礼物---孩子们美好的祝福。

今天一上课，好多孩子都说一句话：李老师，平安夜快乐！圣诞节快乐！还有几个孩子送了平安果，祝福我：在新的一年里，祝老师平平安安！吃着孩子们送的苹果，格外的甜！

今年的圣诞节，我的袜子里装了满满的礼物！这都是孩子们的功劳，谢谢你，我亲爱的孩子们！

夏夜，星空如同一块巨大的纱布，倒映出了我和同学们在学校里生活的点点滴滴。是的，这一学期又快过去了，再过一年，我就五年级了，这证明了我又长大了。

回想往事，我总觉得我收获了很多。那是一个夜晚，我从来没有独自回家过，走在路上，路灯一闪一闪，仿佛要把我吞了似的。平日里那棵高大挺拔的大树变得可怕起来。我不敢久留，风也似的拔足狂奔，寸步不离的热气迫使我停下来歇一会儿，可我却忍着汗跑回了家。

回到家我才发现刚才什么也没发生，而妈妈看到我这汗流浃背，筋疲力尽的样子，也不禁笑了起来，那次我收获了勇气。

我在一个扑朔迷离的高山上行走，前面是带路的爸爸，后边是背着食物的妈妈。我们一家子累得半死，恨不得插上翅腾飞上蓝天。突然，台阶上的石子割破了我的鞋子，刮伤了我的脚，鲜红的血从伤口中流了出来，我索性坐在了一块石头上。

爸爸却马不停蹄，不时地催促我上山，我生气地说：“你看我伤成这样，不帮忙一下？”后边的妈妈语重心长的说：“孩子，你是个男子汉，要坚强！”于是，那道伤使我收获了坚强。

雨不断地下着，如同一块漆黑的布遮住了我的双眼，我竟笑了起来。有一天也下起这样大的雨，我愣住了，像上次一样也有人站在窗台上笑我，我拼了命冲了出去，竟没淋到雨，转头一看，是朋友那熟悉的身影。这把伞使我收获了友谊。

回到现在……

稀稀的星星，都躲进了云层中，午夜的大钟敲了12下，我知道崭新的一天又开始了。

昨天中午，两位同学拿着一封信对我喊：“潘有才（外号），你的信。”我想：不会是家里人拿这玩意忽悠我吧？！因为这个学期刚开始，我老妈就给我寄过一张贺卡。我接过信，一看落款地址，恍然大悟。原来是我资助的两位衢州贫困学生给我的回信呢！

你肯定会问：你几时结的对子？事情还要从今年暑假讲起。假期里，世博会正在进行。我就想拿出一至四年级积攒起来的1000元游泳奖金请全家人去上海看世博。但家里的大人都去过了，妈妈让我自己另行支配。我想到生活在贫困家庭的孩子连上学也很勉强，更别说花钱去游世博了。我没有犹豫，说：“我要和贫困的孩子结对子。”爸爸妈妈一致同意。妈妈还告诉我要结对子就要找团市委，我就打电话联系了团市委，说明了用意。

几天后，团市委的阿姨打来了电话，为我联系了两个小朋友。我决定跟他们结对。就这样，我把钱和信都寄了出去。没想到，居然今天收到了回信！

我拆开信封取出信纸读了起来：谢谢你！你用自己辛苦得来的奖金资助我们，你真的好了不起！我们要向你学习，学习你那种顽强拚搏的精神，努力学好文化知识，将来也像你一样去帮助别人。他们还邀请我去他们家玩呢。我十分高兴，一回家就把这事告诉了老妈，老妈也很高兴。

这两封信是我和衢州两位同学的友谊见证，它是架起我们之间的桥梁，我一定要好好保存它。

告别了漫长的暑假，终于开学了，我现在已经是三年级的学生了，新学期，我们班的班主任换了，是一位新来的老师，当时我对这位老师很陌生，很害怕，胆小的我不敢和新老师说话，没想到这位老师既然是我班的班主任，经过一个月的相处，我感觉这位老师很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸还要伟大！

这位数学老师有好多教育我们学习方法，是他告诉我们不管学习哪门功课都要感兴趣，如果没有兴趣，那么就要想办法培养自己，一定要让自己感兴趣，兴趣是我们每个人最好的老师！

我在班级成绩不太好，但是我的老师帮助了我，他经常在空余的时间里给我讲数学故事，还经常让学习成绩好的同学帮助我，印象最深刻的是，我的数学老师既然让我们每天坚持编一些在生活中出现的数学应用题，编应用题可快乐了，它可以让我们找到乐趣，还让我们懂得了数学与生活的关系！我每次编好多应用题，在班级经常被数学老师表扬，也得到了同学的赞同，我是从编应用题开始喜欢数学这门功课的，现在我对数学很感兴趣。

我会提高我的学习成绩的，有同学们和老师的鼓励，我现在很自信，我是从编数学应用题开始懂得了数学课的乐趣；是从编应用题之后，老师和同学才给了我鼓励；我爱编应用题，我更爱数学课和语文课！大家为我加油吧！希望编数学应用题不仅能给我收获，更希望其它的同学们能够向我学习，让自己认知兴趣，从兴趣中感知乐趣！

今天，我和爸爸妈妈各骑一辆自行车去南部山区玩。大家悠闲地慢慢骑着，边走边欣赏路边的美景，没什么目的地，只是单纯地散心，并享受一家人一起出玩的温馨感。

大家走了大约有5公里后，看到一条拐到山上的路，老爸说：“大家去爬个小山吧。”我和老妈也都赞同，于是大家就从小路上了山。

到了山上，大家发现这儿的景色不但很美，还有许多“宝藏”，山上有很多山枣、柿子，草丛里还不时蹦出几只蚂蚱呢。有些山枣已经成熟了，红红的小山枣夹在绿叶中间，像绿绸布上点缀着许多红宝石。我迫不及待地伸手就想去摘个尝尝鲜，爸爸提醒我：“注意上面的刺！”我仔细一看，山枣树枝上到处都是长长的刺，要不是爸爸提醒的及时，我可就惨了。我小心翼翼地避开刺，摘了一个红红的山枣放进嘴里，呀，又酸又甜，太美味了！我和老妈高兴地摘了起来，过一会抬头一看：“唉，老爸呢？”原来老爸已冲到山顶“寻宝”去了！我也披荆斩棘，冲到了山顶，哇塞！山上的山枣又大又多，我迫不及待地摘了个放进嘴里，味道果然要好得多！

大家经过品尝得出结论：太红的山枣皮发干，青的山枣又太生了，还是那种青中发红的山枣最好吃：甜中带酸，酸中带脆。所以大家重点朝这种山枣“进攻”。大家边吃边摘，等吃得差不多了，兜也快满了。

回去的路上，大家又摘了几个柿子，顺便捉了几只蚂蚱和一只螳螂带了回去。今天收获太多了，真是硕果累累！

今天周六，早上我跟往常一样，和我的朋友牛文轩一起去灵芝坡游学，走在路上的时候，我想今天会有什么收获呢？在车上的时候，爸爸给我们讲了一些关于谷雨的知识，我知道了谷雨是春天的最后一个节气，过了谷雨就到了夏季。

我们到了灵芝坡之后，按照老师的要求排成三列队伍出发了。

路上的时候，看到一棵树，老师问我们：“谁知道这是什么树？”没有一个人回答老师的问题。于是，老师告诉我们：“这是一棵梀子树。”我终于知道了什么是梀子树。

后来我们又走呀走呀，走到了一片槐树林里，老师说大家原地休息。看到满山遍野的槐花，很想采一把尝尝它是什么味道？于是我们就很兴奋地采槐花。谁知道槐花并不好采而且槐树还有刺，在经历了一番辛苦之后终于采到了一些槐花，赶紧捧到手里闻到了清香的味道，放到嘴里尝了一口带有一丝淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花装在袋子里带回家让妈妈也品尝它的美味。

之后我们接着往前走，走到了另一片槐树林里，老师说大家可以原地休息十分钟，于是就让一些懂得谷雨知识的人来给大家讲一讲关于谷雨的知识，。大家就争先恐后地去讲，当然也包括我在内，了解了不少关于谷雨的知识。同学们讲完之后老师就让我们下山了。到了耕读书院之后，我们就立刻爬到桌上吃饭，吃完饭之后接着玩了起来，玩着玩着就到了上课的时间。

下午上的第一节课，是安徒生童话，我们在室内上，因为外边下雨了，我们在室内读着安徒生童话，享受着这篇童话故事的美妙，读着读着就下课了，下课的时候我们用草磨出了一点草药，老师说，既然我们对磨东西这么感兴趣，下周中午就教我们怎样磨豆浆。第二节课的时候，老师先给我们讲了一些谷雨的知识，第一个知识就是谷雨是在什么时间内，当然，老师给我们说谷雨的时间就是4月20日，也就是今天，老师讲了谷雨的前一个节气就是清明后一个节气就是立夏，还讲了太阳的位置是在黄金30度左右，同时也讲了风俗活动，民族风俗活动，山东有最引人注目的民族活动，当然就是祭海仪式，之后老师又说了，谷雨当天要喝的东西就是谷雨茶。说完谷雨知识之后就到了历史课，历史课时间非常的短，在短短的时间内，我依然回答了许多问题。

最后一节课是围棋课，我战败了两个对手，很是高兴。到了放学的时候我回想了今天的收获还真是不少，比如：槐花、梀子树、谷雨的知识、安徒生童话等等等等。看来选择来灵芝坡游学是最正确的，因为在这里我可以收获到许多在课堂上学不到的知识，我好开心啊！

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。爱读书，可以使我们开阔视野，收获更多的知识。

我爱读书，因为它可以让我得到心灵的宁静，陶冶情操。阅历我读过的书，已经不下数百本了。读《鲁滨逊漂流记》，我明白了我们要有战胜困难和挫折的勇气，明白了遇到危险要有永不放弃的精神；读《钢铁是怎样炼成的》，让我认识到了我们应该要热爱自己的祖国，要有奉献精神；读《昆虫记》，让我体会到了生命世界的生动和精彩，想要进一步探索大自然的奥秘……读书，丰富了我的知识，给了我更多的启示，还教给了我做人的道理。读书使我受益良多。不仅丰富了我的知识，还提高了我的写作水平。

记得那次作文比赛，题目是《那一刻，我——》，看到这个题目，我料想这定是一片不好写的作文，准备“拼拼凑凑”，却没想到在写的时候竟是如此轻松，不少好词好句都从脑子里冒了出来。交卷时，我带着一抹自信递上了考卷，因为这篇作文使我十分满意。在后来这篇作文荣获三等奖，给了我莫大的鼓励。不过因为爱读书，也让我达到了书迷的境界，常常是废寝忘食，带来了一系列的麻烦。不过我依旧爱读书，因为书使我在精神上收获很多很多。

书是钥匙，为我打开智慧的大门；书是小船，带我驶向成功的彼岸；书是阶梯，助我登上成功的巅峰。读书使我收获了很多，我爱读读书。

学完第一单元，我要向大家展示一下我的收获。

《槐乡的孩子》。从这篇文章中，我又积累了一些好词语，好段落：山山洼洼，坡坡岗岗，旋涡……五月，杨怀开花了。山山洼洼，坡坡岗岗，是瑞雪初降……我还从他们身上学到了要勤奋努力，我们有如此好的机会，我们应该珍惜。

《捅马蜂窝》这一课的字里行间中都透着儿时的童趣与大自然纯真的感受。对话心理和细节描写十分精彩，这点让我十分佩服，也让我又积累了一些知识。学完了这一课，我明白了自然中的每个生命都是平等的，我们应该爱护它们。

《颤抖的羽毛》。这篇课文所讲述的故事，应该要从“我”的虚荣心讲起，我因虚荣心而伤害了大公鸡，爆发了信任危机，“我”终于明白了自己的错误之所在，好好对待大公鸡，让它对“我”恢复信任。这篇课文告诉我们，应该尊重大自然中的所有生命。

《少年闰土》少年闰土是“我”少年时代家中“忙月”的儿子。课文通过了“我”的回忆，刻画了一个健康、天真、活泼、勇敢、聪明、有本领、见多识广的少年形象，反映了“我”和闰土的友谊，同样，也表达了我对闰土的深深怀念之情。

《偷瓜》这个故事发生在我国农村，以铁蛋为首的几个毛头娃崽偷瓜给三奶奶吃，使瓜主李善才良心发现，真诚忏悔，表达了孩子们顽劣的天性和善良的本质，以及李善才由不孝敬母亲到变好的过程。

以上就是我的收获，你的呢？

今天，我去了深圳湾公园，以前去过感觉很无聊，但是，这次可就不一样了！

我和爸爸妈妈还有四个叔叔去深圳湾公园游玩，除了我，其他人都在休息。我推着滑板车寻找好玩的东西，我找到了一个斜坡，我把滑板车骑到了上面。然后“呼”的冲下来，一连玩了好几次。刚要再玩一次的时候，就听到了一个人说：“看！那里有大螃蟹！”我很好奇。跑过去一看，什么都没有！接着，我又去了一个离海最近的地方，找到了许多让人讨厌的海虫。最后，我在一个石头缝里找到了一只小螃蟹，眼睛很小，像小黑豆。它的两边都有四条腿，钳子像剪刀，可是，夹人一点也不疼。因此人们都来捉小螃蟹。

我兴奋极了，叫爸爸和四个叔叔们过来看，叔叔见到了，橡皮般大小的小螃蟹，帮我捉了三只，他是怎么捉这么快的呢？告诉你吧：他用一只手拿着小木棍，先用木棍把小螃蟹赶到上面来，再用另一只手抓住小螃蟹，这样就帮我抓了三只。

我把小螃蟹丢进了瓶子里，让爸爸帮我看管，自己拿着一个小木棍，走到一个石头旁等着，过一会，来了两只小螃蟹。我为了取乐，把小木棍丢到两只小螃蟹身上，那两只小螃蟹躲到了石头底下。我本来以为会砸到它们，但只见它们从石头里一闪，下一秒便没了踪影，我不敢相信，一直往横向慢爬的小螃蟹，竟然一下子“跳”这么快。

我的收获是：有些东西，要是你仔细观察的话，就会有更多的发现。

我爱看书，也喜欢书。我喜欢的书有：《小学生文摘》、《当代小学生》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》，其中《当代小学生》让我更是有了不少体会和收获。

记得有一次，老师让我们写一篇关于运动会场景的500字作文。我愁眉苦脸，想了半天也没想出来怎么写。于是便翻开了“当代小学生”中的一篇作文。作者语言生动，结构清晰加上一些比喻和拟人的修辞方法。顿时吸引了我，我犹如雾散天晴。仿照作者的结构写了一篇作文，发下来以后，老师在作文本上给我评了一个大大的A星，我高兴极了。

从此我更喜欢书了，每一期的“当代小学生”我都爱不释手。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”读多了书，我的作文水平也提高了。不再像以前那样一要写作文，就要头疼了，而是老师一布置作文就欢喜得不得了。

还有一回，我把我爸最爱的衬衫因为贪玩沾上了墨汁，当我发现时，就如晴天打了个霹雳，把我震了一震。我急得走来走去，想了半天也没办法，但是还是“当代小学生”中的一篇作文给了我办法……你们知道我怎么做的吗？猜不着？告诉你们吧！我是看到作者用熟米洗用墨汁沾脏的衣服，效果挺好的。便也试了试，没想到真的成功了，老爸也没发现，便躲过了一劫。现在想起来，也有些心惊。但也告诫自己，不要再犯同样的错误。

《当代小学生》让我用最简便科学的方法解除了这一难题，弥补了所犯下的错误，我真的很开心。

《当代小学生》让我学会了写作文，学会了以最科学的方法解决问题。我很幸运，拥有《当代小学生》这本书。我喜欢这本书，它让我收获了累累硕果，懂得了秋天的芬芳……

夕阳依那样炽红;海水依然那样湛蓝;沙滩依然金光，唯有那颗心灵正经雨露洗礼。

小时侯，我们总拉着小手，蹦蹦跳跳的来到那片沙滩，然后拿着铲子，提着小桶，找着贝壳，铲着沙土，又将一个个美丽、漂亮的贝壳放进小桶，然后，比着贝壳。回家的路上，拿着贝壳，听着贝壳里海的声音，感觉诧异，贝壳里怎么会有大海呢?那时我收获到的是纯洁的童心。

稍大一点，我们还是拉着手，拿着铲子，提着小桶，但不是找贝壳了，而是用海水把沙土打湿，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一脚踩在我们堆的小山，然后小山又被我们踩扁了，然后又堆，再踩。拿着揉好的沙蛋，你追我赶，扔来扔去。我收获到了快乐、和天真。

现在，我们都长大了，是亭亭玉立的少女了，我们不再拉着手，也不再拿着铲子，提着小桶，只是踩着沙滩，挽起心灵的一份成熟、倾诉。坐在沙滩上，望着大海狂奔、呼啸。太阳东升，落日西下，看着海上渔民归家，看着他们如鱼得水，知道日子一直在进行，明白生活要精彩，听着海鸥的歌声，踏着余辉，沙滩上留下我们成长的足迹，回头看一看，原来，生活不等人，我收获到永远不要让后悔取代成长的快乐。

海风依然在吹，海鸥依然在叫，大海依然奔腾，唯有那颗心走向未知，期待挑战、战胜挑战，收获一份属于我们的成功。