【精选】忘不了半命题作文4篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的忘不了半命题作文4篇，欢迎阅读与收藏。

又到了冬天，今天的天空中乌云如铅似的布满了整个天空，凛冽的寒风呼呼地吹着，我想：下雪的天气又来临了，我真盼望明天能下雪，想着想着，我不由地想起了两年前的一场大雪。

那天早晨，我一起床，发布外面的全白了，大地仿佛盖上了一层白色的棉被，青菜好像戴了一顶白帽子，显得格外迷人可爱。望着这个粉雕玉砌的世界，我想：这冰雪世界打个雪仗该多好！于是我们在院子里就玩起了打雪仗的游戏。

我捏好一个雪球，准备向一个毫无准备的叔叔掷去，谁知心太急，不小心一脚踩在泥坑里，鞋上合都沾上了“白花”，妹妹在一旁偷着笑，我很“生气”，连捏三个雪球向妹妹进攻，谁知我的举动被妹妹的爸爸――叔叔发现了，他捏了一个超级雪团向我的屁股进攻，我痛得“嗷嗷”大叫，妈妈一看我们打得欢，连忙来援助我，向叔叔投了一颗“飞速”雪球，打在了叔叔的脸上，叔叔的脸上开花了，我不知叔叔是笑还是在哭！

我看跟他们硬拼，我不是叔叔的对手，我就用“智斗”，我连忙跑进屋拿来了鞭炮与打火机，我把鞭炮点着，雪地马上炸开了花，叔叔和妹妹的注意力都被鞭炮吸引了，哈！他们中了我的调虎离山计，我看准时机，抓起雪团，向他们扔去，妹妹被我打中了，她真是哭笑不得。

啊！打雪仗是多么有趣呀！我多么希望明天能下雪啊！我爱雪，我盼望雪快点飘下来！

“相信自己，你能行。”这句简洁的话语一直深深地刻在我的脑海中，这句话让我尝到了成功的喜悦，使我至今难以忘怀。

记得我上三年级的时候，放五一长假，老师给我们布置了一份特殊的作业：办一份手抄报，这项作业刚说完，同学们便开始议论纷纷了，有的问：“什么是手抄报呀？”有的说：“怎么办呀？”然后，老师拍了两下手，同学们都安静下来了。老师说：“如果办得好，还要评出一等奖、二等奖、三等奖和特别奖，一听这，我倒来了点兴趣，但是上了三年学，我们还是头一次听说手抄报。回到家，我愁眉苦脸地把这件事告诉了妈妈，妈妈听后，和蔼可亲在对我说：“相信自己，你能行！”我听后，信心增加了百倍，然后，妈妈又给我讲了一些办手抄报的要点，于是，我就试着办了起来。

我先拿出两张白纸，用无形胶把两张白纸粘在一起，然后对折，用彩笔画了一棵发芽的小树苗，我还准备画一株迎春花，可我用铅笔画了好几遍都没有画好，当我想放弃的时候，妈妈的话又萦绕在我耳边，于是，我从书中找到了一个迎春花的图案，我就照样子画了下来，终于，我画好了，可是还要写资料，书上的资料不足，我就去网上查，查到后，拿着资料一字不漏地抄到了手抄报上，虽然抄了一个下午，我的手臂都抄疼了，我看了看，啊！密密麻麻的全是字，一点也不像手抄报，怎么办呢？妈妈看后，拿起荧光笔，简简单单地在上面画了几道，呵，我的手抄报立即变了个样，我不禁佩服起妈妈来了，妈妈说：“办手抄报不禁要有字，还要有画，要做到图文并茂，如果都是字，可以在文字上用淡色的颜色笔画一个形状或是卡通图案等轮廓，这样，版面就相当美观了。”

长假之后，老师经过评选，我办的手抄报被评为一等奖，啊！我成功了！，是妈妈的那句话鼓舞了我，叫我至今难以忘怀。是啊，人生的道路不可能会平坦，只要我们相信自己，就一定会得到成功

【文题展示】

每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的.蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以，我们才会忘不了。

请以“忘不了____”写一篇作文。

要求：在横线上把题目补充完整；立意自定；文体自选；不少于600字。

【思路导引】

半命题作文首先要做到恰当补题。在补题之前，先要做到认真审题。从题目及提示语看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以中心要做到积极健康。另外我们可以选择“亲情”、“友情”作为材料表达人间之爱；也可以用提示语中的“蓝天”“小溪”为材料，关注他人，关注社会，通过回忆写出对今天环境污染的忧虑等。最主要的是选材要做到新颖，避免一说忘不了就是“妈妈带我看病”、“爸爸雨中送伞”的老套故事。

最后，写作时，重在将“忘不了”的对象刻画好，让读者自己去感悟，而不能大谈特谈为什么忘不了。所以表达方式应以记叙描写为主，适当地穿插议论抒情。

【原文展示】

忘不了那棵老槐树

◎陈雨轩

放学了，我久久地伫立在外婆家门前的胡同里，用手指轻轻抚摸着外婆家门前那长满青苔掉水泥块的老墙，而我却迟迟不敢进去。家里养的小白兔是不是吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花镜在老槐树下缝鞋底呢？这一切总是让我忘不了。我仿佛又回到了多年前天真的小时候。

童年时，我天天都盼着到外婆家去，每次敲开外婆家的大门，总会看到外婆坐在一棵高大的槐花树下纳着鞋底。她每次看见我总会笑呵呵地迎上来：“轩轩来了，快，坐这儿，外婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一半的鞋底，外婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脱下来了。当外婆把那淡淡的米黄色的槐花糕端来时，我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起来……

在外婆家的日子，到了槐花开的季节，我看着外婆用竹竿把长熟的槐花轻轻地打落在地上，一个个地捡起，抖抖槐花上的尘土，就一步步地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫了烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时，接着用鸡蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后放到蒸锅上。

每次蒸好，我都不顾烫嘴就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没……事，没事！”

“唉……”我叹了口气，慢慢地睁开眼，眼里还闪着泪花，从外婆辞世以后，我再也没有吃过那么好吃的槐花糕。朦胧中，我仿佛又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含着笑，望着我……

【升格建议】

这篇文章以小见大，写出了外婆的勤劳、智慧以及对“我”的慈爱之情，外婆家的槐花树，外婆做的槐花糕，让人读后也难以忘怀。选材上避开了大部分同学写的“雨中送伞”、“病中照看”的陈旧话题，给人耳目一新的感觉。

不过细读此文，这篇文章还有不少的欠缺之处：

一、题目补写不当。文章内容抒写的是外婆对“我”的关爱之情，以小见大，这种感情是通过“外婆的槐花糕”表现出来的，而且槐花糕是贯穿全文的线索；所以拟题为“忘不了那棵老槐树”与内容有些联系不紧密。

二、缺少点题句子。题目中的“忘不了”有一种思念、难以忘怀的感情在里面。这篇文章只注重了叙事，缺少了对题目的照应，让人感觉内容游离在题目之外。

三、细节描写不到位。在记叙文中，细节描写很重要，有了细节，也就能使人物的形象突出，中心更加明确。这篇文章在写外婆做槐花糕时的细节描写过于简单，不能让读者产生共鸣。

另外，文章的开头叙述不清，要点出来外婆已经去世，这样才会突出“难以忘掉”的情怀，修改时也要注意。

【升格佳作】

忘不了外婆的槐花糕

◎陈雨轩

我一年年地长大，但总是忘不了舅舅家的槐花树，忘不了外婆给我做的槐花糕。那时候，每年我都会在舅舅家住上一段时间，但是随着外婆去世，我越来越害怕去他们家。

又到了槐花飘香的季节，我似乎闻到了槐花糕的香气，到了星期天，忍不住朝舅舅家跑去。到了，到了，我却久久地伫立在舅舅家门前的胡同里，用手指轻轻抚摸着家门前那长满青苔掉水泥块的老墙，迟迟不敢进去。舅舅家里养的小白兔是不是还会吃着草和我打招呼呢？外婆是不是戴着老花镜坐在槐花树下纳鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小时候。

童年时，每次敲开外婆家的大门，总会看到外婆坐在一棵高大的槐花树下带着老花镜纳鞋底。她看见我来总会慌乱地放下手中的活儿，迎上前笑呵呵地喊：“轩轩来了，快，坐这儿，外婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一半的鞋底，外婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脱下来了。当外婆把那淡米黄色的槐花糕端来时，我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起来……

在外婆家的日子，到了槐花飘香的季节，我和外婆就会忙碌起来，外婆准备好了长长的竹竿，上面绑上镰刀，随着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花轻轻地落在地上。我跑过去一串串地捡起，抖抖槐花上的尘土，放到身边的篮子里。满满一篮子了，外婆就颤悠悠地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时。然后外婆开始用鸡蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸锅上。

终于蒸好了，满屋都是槐花糕的香气和热气。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没……事，没事！”

如今外婆的音容笑貌还在，却已物是人非。“唉……”我叹了口气，慢慢地睁开眼，眼里还闪着泪花，朦胧中，我仿佛又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含着笑，望着我……

岁月流逝，无论过去多少年，外婆的慈爱，外婆的槐花糕，都难以让我忘怀！

【升格评点】

同原稿相比，升格文章对内容进行了充实和删改。

一、把原来的题目“忘不了那棵老槐树”改成了“忘不了外婆的槐花糕”。这样，文章以“槐花糕”为依托，以小见大，抒写了对外婆的思念，题目与内容达到了完美的统一。

二、文章开头加入了一段话，看似哕唆，其实很有必要。它交代了外婆已经去世这个事实。很自然地引出了对外婆的思念，使行文不显得突兀。连用两个“忘不了”，既强调了中心，又照应了题目。

三、对外婆做槐花糕进行了更为细致的描绘。“外婆准备好了长长的竹竿，上面绑上镰刀，随着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花轻轻地落在地上”，加上这样的细节，既写出了外婆的勤劳，又蕴含着一份轻松愉悦的气氛，把人物内心的快乐轻松地表达了出来。

“上课！”“老师您好！”“同学们好，请坐。”随着轻巧快活的上课铃响起，我们重新见到那位曾经陪伴我们多年的江老师。

江老师是我们最最要好且感情最好的老师。她在二年级的时候，有次我们的课堂纪律太差，她一拿起语文书，不小心拍碎了显示小电脑的玻璃。那一次，江老师的手幸好只是不小心被玻璃碎片划伤了小拇指，我们大家都羞愧地低下了头，班里顿时鸦雀无声。

江老师对我们十分包容，记得三年级还是四年级的时候，有一次我上课偷看课外书，被老师发现了，我心里十分害怕。江老师下课后找我谈话，并告诉我，希望我能做一个好孩子，上课要专心，不可以分神！我深深记住了老师的话。

五年级的时候，江老师休产假了，那段时间里，我总感觉教室时不时会闪现江老师的影子，江老师的笔记、评语和声音……一遍又一遍地浮现在电脑的屏幕上，那个时候我才知道：只有当你失去什么，才会懂得珍惜。是江老师陪我们一起笑过、哭过、一起失望过、惊喜过。

我有一些印象，记得二年级的时候，江老师是不戴眼镜的，或许是因为我们的字迹不好辨认，想到这里，我就不由得努力写好字，希望以后江老师不再需要眼镜了。

江老师陪伴了我们小学的四年，她的付出是不能用语言表达出来的，只有点点滴滴，才是最珍贵的。