【实用】小学记事作文四篇

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在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的小学记事作文4篇,欢迎大家分享。

【实用】小学记事作文四篇

小学记事作文 篇1

王老师的课讲得好,我很喜欢,但王老师做事却很“残忍”。

前几天发生的事我记忆犹新,老师竟然让我们去挖蚂蚁的窝。好好的蚂蚁窝,为什么却要我们把它挖开,你说王老师这不是残忍吗?可是王老师说这是观察。既然是这样,那我们就只好去了。

下课回到家里,我找了一根雪糕棍,就急急忙忙去找蚂蚁窝。找了半天,好不容易在花盆的旁边找到一个蚂蚁窝。开挖前,我双手合十,默默祷告:蚂蚁,蚂蚁,我要挖你们的窝了,请你们原谅。我这是为了观察,千万别怪罪我呀!要怪就怪王老师吧!

王老师讲过,观察事物先要观察事物的外形特点。我发现蚂蚁窝的外面覆盖着一堆小颗粒,这些小颗粒,比小米粒还小,硬硬的,跟土一样的颜色。从表面上丝毫看不出这是蚂蚁的窝。我想蚂蚁还挺会伪装的呢!

我用手轻轻地把小颗粒扒拉到一边去,一个小洞就出现在我的面前了。洞口不大,我把雪糕棍轻轻的插进洞里,轻轻的一挑,一条不规则的弯弯曲曲的通道就暴露了。通道不宽,我小心翼翼地顺着通道一点一点挖,越挖越宽,渐渐的出现了一个稍大一点的洞。

我正仔细地进行观察。突然,一群大大小小的蚂蚁从洞里爬出来向四面八方逃命,这下子,我可是捅了蚂蚁窝,有点慌了手脚,赶紧躲到一边去。过了一会儿,蚂蚁们逃得差不多了,我又走近蚂蚁洞一看,蚂蚁们都跑光了。

我带着一种负罪感继续观察蚂蚁窝。我发现,大洞的四周有密密麻麻的小洞洞,小洞洞里藏着白色的小颗粒,我用拇指和食指轻轻地捏起一个来,小颗检整的,我稍微一用劲,坏了,小颗粒破了,粘糊糊,滑溜溜的。我还想再捏一个,突然,我记起来了:这是蚂蚁的卵!不能再捏了,一个卵就是一个生命呀!刚才挖了人家的窝,现在再捏死人家的卵,这不是斩尽杀绝了吗?我不能一错再错了。

我不想再继续观察了。我觉得已经发现了不少东西了。于是,我用手把刚才翻乱的土捧过来,轻轻的撒在蚂蚁的窝上,然后,对着蚂蚁窝说:“蚂蚁呀,蚂蚁,对不起!”说完,又给蚂蚁鞠了一个躬,但愿逃命的蚂蚁快回来!回来看看他们的卵——覆巢之下还有完卵呀!

那天晚上,我做了一个奇怪的梦:梦见一只大蚂蚁带着一群小蚂蚁把我围住了。那只大蚂蚁的头上顶着红色的.皇冠,他大声地对我说:“你是个大坏蛋!”数不清的小蚂蚁一齐吃喝“大坏蛋!大坏蛋!……”

我跪在地上告饶:“我再也不敢了!我再也不敢了!”

我醒了。我真的再也不敢了!

小学记事作文 篇2

今天我生病了,头晕、嗓子疼,肚子也疼,我向薛老师请了一个假,在家休息。

下午我在家画了一幅画,画的是一个小女孩。

她的头发很长,头发上还有一个蝴蝶结。她的裙子也很长,非常漂亮。裙子里面有许,有桃心形的,还有波浪形的。她的胳膊上环绕一层纱,十分可爱。另外一手上还有手套,她的靴子上还有小翅膀的装饰。

妈妈夸我画的真漂亮,我下次要画得更漂亮。

小学记事作文 篇3

今天老师非常好,她说“如果谁表现好,谁就可以得一朵小朋友送给她的花”。我觉得很光荣,所以我赶快坐好。但是,我没有得到奖励的花,我很失望。虽然我没有得到花,但是老师把小朋友送给她的花又送给小朋友,我觉得老师很礼貌。

下午放学的时候,老师让每组的小朋友选一朵花,我挑了一朵粉色康乃馨,我觉得这朵花很漂亮。

小学记事作文 篇4

从前,在一个小村庄里,住着一位老奶奶和一个小姑娘。在小姑娘六岁那年,她的父母相继死去,她便成了一个孤儿,而老奶奶无儿无女,一个人孤苦伶仃。

有一天夜里,老奶奶听见一个小姑娘的哭声,到底是谁家的孩子在哭泣呢?于是她便穿上衣服到屋外去找,老奶奶寻声而去,才发现一个小女孩,心中便马上升起母亲的喜悦,马上把小姑娘抱回家,可后来想:这是谁家的孩子?衣服怎么这么脏,为什么哭的这么厉害?于是问:“你的父母呢?”“死了,都死了!”小姑娘一边啜泣一边说:“失去了他们我就没有别的亲人了!”老奶奶很心疼她,于是便为她洗净了身上的脏东西,还帮她换了一身又好看又干净的衣服,并决定收留她呢!

自从小姑娘到老奶奶家里后,她们就相依为命,有一次老奶奶发了高烧,小姑娘急得团团转,她马上去找药,小姑娘终于找到药了!有去烧开水,她再一点一点慢慢的把药水喂到老奶奶的嘴里,生怕把老奶奶烫到了,小姑娘还不停地用毛巾敷老奶奶的额头,给她降温,到了深夜,小姑娘不敢睡下,因为她怕老奶奶晚上发高烧或者想喝水,直到老奶奶病好了,她才肯睡下!

有一天,老奶奶很不快乐,因为她想起自己死去的女儿来!小姑娘就想方设法让老奶奶快乐,她给老奶奶跳舞,唱歌,讲笑话。还说:“老奶奶,别难过了!还有我照顾你呢!”老奶奶开心了,她也满足了!

正是:不是亲人,胜似亲人!

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