【必备】四年级的作文集合9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
今天我们班去三楼会议室上课，离上课时间还有十分钟，老师让我们先休息一下，一想到有很多家长在后面听课，我的心就像紧紧的鞋带一样紧张，可是一看到老师的话筒后就没那么紧张了，因为老师的话筒很像冰激凌使我很想上去咬一口，心情放松了许多。
十分钟后上课正式开始，跟往常一样“上课，起立，老师好”，端正的坐好听老师上课。今天上课的内容是找规律，刚开始金老师和我们进行了一场记忆游戏大比拼，每个小朋友都非常的厉害，回答得很正确，从游戏中我们找到了今天学习的内容“找规律”，因为我们表现很棒，所以金老师带我们进入了“数学乐园”玩，为了迎接我们的.到来，“数学乐园门口装扮的彩旗、彩灯和彩花都很有规律，在数学乐园中我们会用“一组”和“重复”两个词语来说一句话，我也来说一句：“红绿一组重复的出现，很有规律”。不知不觉中下课铃声响了，开心的一节课结束了。
四年级的作文 篇2
友谊，是一生中最美丽的贝壳。人没有了友谊，就像蜜蜂找不到花丛，鲜花没有绿叶……一切都是那么的暗淡无光，那么的无色。
从小到大，我们生活在同一幢楼，同一个院子，共同成长，共同玩耍，共同嬉戏，亲密无间。有好东西一起分享，有坏事情一起承当。是远近闻名的好姐妹。当我们勾肩搭背的走在一起，那群爱打架的坏小伙都红了脸了呢！
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，你突然开始躲我了。我知道，你这是在怨我，怨我不分青红皂白就说了你。
记得，那是一个乌云密布的日子，鸟儿也躲了起来。我们正拿着我心爱的小玩偶玩，突然，一阵倾盆大雨没有任何征兆地倒了下来。我抓起你的手就冲了去，冲向楼房里。互望着湿哒哒的头发，我们都咯咯地笑了出来。正准备继续玩游戏，一摸口袋，小玩偶不见了。
我焦急地翻看口袋，怎么也找不到了。我心里像五味酒瓶打翻了一样，难受得不得了。突然我一抬头，眼睛里冒着火，怒视着你：“你这么可恶，把我的小玩偶给拿走了！”你的脸青一阵白一阵，泪水伴着雨水哗哗啦啦地从脸上淌下来，委屈地叫着“不是我拿的！”“你个小人！亏我对你这么好！假惺惺！”说完我头也不回的跑回了家。
好久，我们似曾不识，形同陌路。我哭了，我终于知道没有朋友的.滋味，世界白茫茫的一片。
一天，我漫无目的地走在我们一起玩耍的草地上。哎呦！我被一个东西跘到了。原来是我的小玩偶，看来我冤枉你了。
我纠结，难受。终于，我写了个纸条，上面写着对不起，跑到你面前，一股脑地塞进你怀中。
终于，你又来找我玩了。我们一起奔跑，大喊……有朋友的感觉真好！
四年级的作文 篇3
很久以前，在一片美丽的森林里住着一位猎人和许多的小动物，在这些动物里有一直非常漂亮的梅花鹿。
有一天，梅花鹿来到了小河边喝水，微风吹来，不禁让梅花鹿看到了自己倒映在水中的影子，大声地说：“这是我吗”梅花鹿摇了摇身子，又说“你看看我的这对角多漂亮呀，像树枝似的，要是像猴子那样，顶这个光秃秃的脑袋，羞死人了！再看一下我的皮毛，黄色做底色再加上像雪花一样的白色斑点，多漂亮呀。”梅花鹿正陶醉在自己的美丽当中，突然看见了自己的腿，有点生气地说：“真是的，我唯一美中不足的.就是这四条腿了，又干又瘦的，真是丢死人了。”就在梅花鹿正埋怨自己的腿时，不知是哪里传出“嗖嗖”的声音，噢，原来是猎人的射箭声呀！梅花鹿听后连忙抬腿飞快的向树林里跑去，猎人看到后，自言自语道：“真是的，又让鹿给跑了。”这时梅花鹿的角被树枝缠住了，怎么挣也挣不开，猎人一下就把梅花鹿抓住了，他非常得意地说：“嘻嘻，看你这回往哪跑，哈哈哈！”梅花鹿自言自语道：“唉，我觉得难看的腿能救我性命，可我觉得漂亮的角却让我丧命。今天我就丧命在它的手中了。”
“唉，如果老天再给我一次活的机会，我再也不臭美了！”“呜呜呜”。
四年级的作文 篇4
人们都说“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。”我乘着游船，行船湖中，来观赏千岛湖的景色。
我去过北面临海的烟台，听过波澜壮阔的黄河，却从没看见过千岛湖这样的水。千岛湖的水真绿啊！绿的像一块无瑕的翡翠；千岛湖的水真秀啊！微风习习，将湖面吹起阵阵微波，在太阳的照射下折射出各种颜色：墨绿，宝蓝，鹅黄，火红……像孔雀开屏的翅膀；千岛湖的水真清啊!全国知名的农夫山泉也选这里为原水提取处。从空中吹过来的风，轻拂到我身上，才让我感觉到这不是梦境，而是现实。
我参观过风景秀丽的桂林，游览过著名的黄土高原，却从没看见过千岛湖这样的岛。千岛湖的`岛真多啊！就像字面意思一样，貌似真的有一千多个岛耶！就像散落在湖面上的星星，连绵不断，不停地在我们面前闪过；千岛湖的岛真奇啊！形态万千，怪石嶙峋，像蛋糕，像巨象，还有的像月牙儿一样呢；千岛湖的岛真秀啊！有的像新生的竹笋，有的像翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。
我站在最大的岛的观景平台上，欣赏着由岛组成的四个字：天下为公，那感觉，如果你亲自来看一看的话，一定让你感觉像是走进了连绵不断的画卷一样，真是“船行碧波上，人在岛中游”呀！
四年级的作文 篇5
智慧校园可不是现在的校园，这里的校园充满着发达的科技。
未来的校园为什么叫智慧校园呢？这里充满了科学家的无限智慧。
记得某一星期天，我重返校园，校园里走出来了一个人，原来是我小学时代的好朋友-飞机。我们俩初次见面非常高兴，在我们的谈话当中，我才知道他是这个学校的设计师和研制教具的科技人员。
他带着我来参观智慧校园，先来到了宽阔的操场上，操场地面已经种上了人工草，还能隐隐约约看到草儿随风飘动。踩上去软乎乎的躺上去更舒服哈哈。飞机指着操场周围各种体育器材一一向我介绍，现在小学生的活动比咱们那时好活动那丰富多样。他还偷偷告诉我，保安已经变成了多功能机器人，上下楼梯的也变成了上一次电梯，不知不觉我们已经走到了校园中间的教学楼。
这是一座高层建筑物看上去好气派但也很好玩儿！
走进楼内，玻璃光地面，五彩有意义墙壁，美观又大气！他还向我介绍说，这里已经实现电脑教学，每个小学生都有一台电脑。现在的教室很宽敞，大到能做二百多人。很吃惊的看着飞机！好吧！那老师能看的过来么？他哈哈哈大笑说：“我们现在的老师有五个脑袋，五张嘴，十只眼睛。十个耳朵。”比那三头六臂的孙悟空还多俩脑袋。听了他的话，我才恍然大悟，教学机器人啊，真先进。还告诉我走廊里监控也变换成隐身的'线。
紧接着他又拉着我跑到了科技馆，只见一个个不太清楚的东西，是一小间展览室内陈列着小发明，真是应有尽有！
挨着呢，还有充满着智慧的自动图书馆。什么你想不到书说不定这里都会有的。课余时间多来看看书，来充实自己。
我闻到了校园充满着神器魔法，有智慧的气息。。。。你来你来你来
四年级的作文 篇6
如果我是发明家，我要发明一扇无敌窗户。当小朋友心里想去任何地方，只要打开窗户就能到了，这么一来我每天就不必担心上学会迟到，也可以到世界各地玩。
如果我是发明家，我要发明一张美食巾。只要把想要吃的食物跟它讲，它就会马上变出来，以后每个人都可以吃到自己喜欢吃的食物，这样以后就一有饿肚子的'人了，还可以帮助非洲的难民。
如果我是发明家，我要发明一种隐身披风。只要穿上它，可以穿透墙壁，也可以隐身不会被看到，如果有小偷来偷东西的话，就可以听到小偷接下来要干什么，并且告诉警察。
如果我是发明家，我要发明一支魔力棒。只要挥动它，心中所有不快乐、烦恼的事情都能一扫而空，全部都能忘记，还可以挥动它，想要的东西都能变出来，帮助许多小朋友的烦恼消失，想要的东西出现。
四年级的作文 篇7
亲爱的鸟儿你为什么还不飞呢?难道不成有人把你关住了吗?蓝蓝的天空才属于你，哪儿才是你自由的天地。
为什么你不摆脱束缚。你情愿被人关在笼子里。成天丰衣足食，无所事事。你是怕冷吗?哦!你肯定怕冬天的冰，你是怕大雪覆盖一切，无所觅食吧!
是啊，大雪覆盖了所有。那里还有你歇息的地方?外面天怎么冷，你怎么能受住呢?
你还怕什么?你是不是害怕那些凶神扼杀的东西来害你呀?啊，我明白了。原来你还怕坏人
啊。亲爱的鸟儿。我明白了，你也想要蓝蓝的天空，但白云底下飞的都是你的朋友。你被主人关着的。那个笼子都是你的障碍。你的主任还怕你受伤害，所以他们不让你走。是吗?
你用那凄凉的叫声告诉你的主人。你张大了对吗?
你不怕冷，即使在冷。都可以挺过去，只有正正经历磨难，你才可以真镇的.成熟，对吗?你不怕无处觅食。蓝天下面到处是你的朋友，何来找不到吃的拉。
你用你那悲伤的眼神，告诉我。你会小心的，天地下这摸多你的朋友。它们都没事，你也会没事。而且你会小心的。
鸟儿。你快飞吧!眼见春天就要来临。你看柳树正在发芽冰在开始融化。雪白了草地上有一点点绿色。宁静之中有一两声鸟叫声，你听见了吗?它们在呼唤你!你快飞吧!
人们啊!我知道不让小鸟飞是应为它们好看。你们只是为了欣赏，不是为力量保护它们。你们在某才害命。
四年级的作文 篇8
我们在回忆，回忆那冬天，在冬天的好时光，诉说着春天的踪迹。冬天时光的悄然流逝，让人慢慢地走过，走过那冬天的回忆。那一缕缕阳光照耀在行人的身上，让人不由想起即将远行快要归来的春，那大街上一道道亮丽的色彩似乎也在诉说着春天的故事。风似乎也不再那么凛冽，也不再那么寒冷，暖阳的力量正在融化那一颗颗冷冻的心。我们在回忆，回忆那冬天，一首《春光美》不知在耳边多少次响起，那熟悉的旋律带给人一种美好的回忆，也许这就是冬天的魅力。
暖阳
在冬天里，不知多少人喜欢那正午的暖阳，一缕一缕的，一条一条的，暖暖的阳光被各种建筑物切割成千丝万缕，千姿百态，但暖阳却不改其本色，只要有一线的地方，就有它那可爱的身影。不论是在繁华的闹市，还是在荒凉的郊野，阳光总不会因地方的不同，而去吝啬自己独特的视线，每一个地方在暖阳下都是一样的，每一个人在这里都会得到同样的爱。阳光正用那博大的胸怀，让天底下所有的万物平等地接受她的爱。
暖阳下，有的母鸡在不停觅食，那种姿态，那种神情，似乎天底下，它是最幸福的一个；有的母鸡干脆来一个“金鸡独立”，来一个冬日狂想曲，狂想着一切美好的事情；有的或半蹲着，任凭暖阳照耀在自己的身上，好一个冬日的日光浴。快乐的鸡儿或追或跑，那份悠闲自在，不是谁能比得上的。同样的阳光下，还有几个老人，双目微闭，一脸的惬意，他们不停地诉说的可能就是往事的回忆，也许这就是一份经历，一份成熟，一份经历，一份超然，他们的幸福可能就是曾经的那一份份不同的经历。
暖阳，给冬天的人们带来一份又一份心灵洗礼，使那一个个冷冷的心世界里，多了一些活力，多了一些惬意。暖阳下，看看天，看看地，一切都是那是那么熟悉，熟悉中透着一股活力，也许就是暖阳的力量。
芽苞
冬天里，那一个个枝头上的芽苞，犹如一个个伸向天空的小手指肚，给人无限的遐思。我很喜欢冬天那枝头上的芽苞，那一个个鼓鼓的，不同的色彩的，形状不同的芽苞，总能给人一种向上的力。
迎春花的芽苞是鼓得最很的，在那萧条的冬日里，她仍然不顾风，不怕干，积蓄一切力量，在春天第一个脚步来到的时候，她就会向绽开自己最美的笑脸，用那黄黄的，小小的，淡淡的花儿，用那最真最美的微笑，向所有看到她的一切呈现最美的一面。
枝头上那一个个牛奶头似的芽苞，在寒风的洗衣礼中却仍然显示着向上的本色，一个个，一簇簇，各个不同，却显示着同样的力量，一种对生命的爱。
月光
冬天的月光是清冷的，但却给人一种淡淡如水的'感觉，看到一泻千里这个词，首先会让人想起冬天的月光。冬天的月光下，虽然行人稀少，但却给人一种亲切的感觉，两三点星星，一弯明月，几个行人，组成了一幅美丽的图画。只有冬天的月光是淡的，淡的让似乎感觉不到她的存在。
冬天的月光，给人总想一揽如怀的感觉，那明亮中带着一丝清凉，清凉中透着一些孤独。冬天晚上的月光给人一种回味。那种淡淡如水的月光，让人看着月光就会不停地去想象。当那弯新月穿过一缕一缕轻纱似的微云的时候，多想收获一晚的月光，可是夜色已是很晚了。
没有冬的孕育，就不会有春的绚烂；没有冬的那份胸怀，就不会有四季的不同色彩。冬总是用她独特的情感，看待着世人，让不同的人有不同的感觉。也许正是冬，才使身处其中的人，经历之后不停地想念冬，感受冬，回味冬。
四年级的作文 篇9
和煦的阳光照在了我的脸庞上，我从梦里慢慢醒来，当我睁开朦胧的双眼，看见了一扇光彩夺目的门。这扇门里到底会有什么呢？我带着好奇心打开了这扇门，走了进去。
这是一间充满魔力的教室。同学们都身穿魔法师的长袍，盘坐在半空中，认真地读着书。教室的后面长着很多神奇的植物：有会说话的菱叶草——它能为大家带来快乐，同学们很高兴和它一起聊天；有带激光扫描功能的青藤花——它能很快地帮助同学们找到所需要的各种书籍；还有我最喜欢的火龙草——因为它能吐出很多好吃的东西。在教室两边的墙上，有很多的小格子，里面放满了同学们用魔法变出来的`作品。它们是同学们努力学习魔法的成果。在教室的前面有一个小柜子，里面放着同学们的魔法棍，可不要小瞧这些小玩意儿呦！它们可是说什么，就能变出什么的法宝。教室的正前方就是一块大大的黑板了，它能提前把老师要讲的知识呈现出来……很棒吧！
每当下课的时候，男生们骑着扫把在走廊里到处飞行；而女生却在座位上，看着自己变出来的书。哎！男生和女生的区别实在太大了。可是一到上课的时候，当老师走进教室同学们就瞬间认真起来。
对了，我们还有一位美丽、博学的魔法老师，她就是马老师。她不仅教给我们许多的知识，还经常给我们鼓励、加油！让我们知道一直以来她都陪伴在我们的身边，这样我们会勇敢地面对困难和挫折。这就是我的神奇教室，希望你们有机会能来到这里……
