关于放飞作文500字10篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的放飞作文500字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

下午，外面刮着大风，我和妈妈待在家里，无事可做。我看着沙发上的风筝，再看看外面的大风，我突发奇想，提议道：“妈妈，我们出去放风筝吧！”妈妈同意了。

刚下去，我就兴奋得拖着风筝跑来跑去，妈妈在一旁提醒我别跑来跑去，不然待会儿风筝绕树上了，我就没得玩了。我听了之后有些害怕，就不再跑来跑去了。但是，过不多久，我就把妈妈的提醒忘得一干二净，又兴高采烈地玩耍起来。不听妈妈言，吃亏在眼前。果不其然，没过多久，我的风筝就绕树上了，折腾了好一会才弄下来呢！亲身体验过之后，我才明白为什么不能在树多的地方放风筝。便乖乖跟着妈妈，不再调皮。

我们真正要去放风筝的地方是“阳光草坪”。它其实是高尔夫果岭，不过我喜欢叫它“阳光草坪”，这样才特别嘛。我们到了阳光草坪之后，刚开始的时候，我没有掌握正确的方法，绕着圈子跑，风筝根本放不起来。妈妈告诉我应该直线跑，不然是放不起来的。我们开始掌握了方法，慢慢地，我掌握了技巧。正当我快能放起来的时候，风又开始和我们作对了，一会儿大风，一会儿没风，真是气死人了！最终还是没能把风筝放起来，所以我们留有遗憾地回家了。

放风筝真有趣！虽然有些困难，但是当真正把它放起来之后，一定会很有成就感的！

星期天的早晨，我正在窗前做作业，突然，一阵微弱的“叽叽”声转移了我的注意力，我顺着“叽叽”的叫声来到窗前，透过玻璃，我看到了一只小鸟，它玲珑小巧，身体的颜色是雪白雪白的，头部是乌黑乌黑的，黑宝石一样的眼睛，又短又尖的小红嘴，像涂了红漆一样，小鸟的不脖子上有一缕金黄的羽毛，非常漂亮，小屁股上竖着一根黑尾巴。“哇，这么漂亮的小鸟！”平时不喜欢小鸟的我惊叫起来。可是这小鸟为什么要停在我家窗前呢？不管了，我推开窗户，捧起小鸟，只觉得心中一阵喜悦，我兴奋地把小鸟关在一个精致的鸟笼里，心里想：小鸟肯定会喜欢的。

我每天都喂小鸟“山珍海味”，可是小鸟一点也不吃，反而越来越无神了。可我却不管呢，我喜欢小鸟。

有一天晚上，我梦见小鸟突然会说话了，它流着泪对我哭诉：“小主人，请让我回家吧，请让我回到大自然吧……”我惊叫了一声，醒来了，来到阳台，见小鸟安然无恙地躺在笼子里，我打开灯，望着小鸟发呆，看见小鸟的眼睛边淌着泪。这一幕，让我十分惊讶。

第二天，我想通了，让小鸟回到大自然去，我打开笼子的门，捧出小鸟，十分舍不得，我伸出手，喊道：“小鸟……飞吧，回到大自然去吧……”小鸟扑腾着翅膀飞了出去，再一次流泪，远去，还不时地回过头，望望我，我向它招手告别，眼里淌出了热泪……

朋友们呀！让我们一起行动起来吧！保护我们身边的“朋友”吧！

夏天的傍晚，我在草丛中逮住了一只螳螂。

瞧：三角形的小脑袋上镶着两粒黑豆大小的眼睛，长长的脖颈晶莹透着绿，两对翅膀像是公主裙，还是双层的呢，外边的翅膀有点硬，颜色由绿色和棕色相配，翼的边上还勾勒着一圈淡红色的花边；里面的那层很柔软，似薄纱，褐红的颜色有深到浅，就像用墨渲染的一样，脑袋上的两个须一翘一翘的，俨然是个大将军。

这么漂亮的小东西，我喜欢的不得了，真是放在手里怕飞了，含在嘴里怕化了，小心翼翼地侍弄着它，可是它总是那么倔强，一有机会就想逃跑，我不得不在它脖子上栓一根线绑在手指上，没想到它更疯狂了，一会儿挥舞着它的大刀夹那根线，一会儿又龇着大牙用嘴撕咬，那么结实的一根尼龙线，对于一只小小的螳螂来说，真是无济于事，但它还是毫不放弃地挣扎，我嘲笑着它：你呀，毕竟是个螳螂，是永远斗不过我们人类的！

突然，我看见它不停舞动着的大刀，它那咬着线的牙齿，还有那双瞪得溜圆的小眼精，似乎都在向我昭示：放开我！我有生命！我有权利拥有自由！霎那间，我像被浇了一盆凉水，猛然清醒：它为了自由，不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧，只要有生命就有希望，就有理由奋斗到底！

一如既往的奋斗，生命才能不息！奋斗不止！生命不止。于是，我给螳螂解下线，捧在窗口，让它轻盈地飞去，只见它轻轻一跳，便消失在蔚蓝的天空中。

我的天空在选择放飞中变得明亮！

“扑、扑、扑”飞鸽从我的手里挣脱了出去，拍打着蓝白相间的翅膀在天空中飞舞，冲向火红的太阳，我的心跟着它掠过辽阔无垠的呼伦贝尔草原，穿过奔腾咆哮的黄河，飞向金碧辉煌的北京故宫……“啪”，“飞鸽”从高空落下来，我的思绪也戛然而止。

暑假里我参加了飞机模型的制作活动。“赤日炎炎似火烧”，一点也不夸张，我仿佛看到我眼前的空气被太阳照得如炉火般让人热得喘不过气来，参加活动的同学很多，大部分人的衣服已经潮湿了，但大家仿佛忘却了外面的世界。

老师给我们每人发了一个飞机模型的组件，让我们独自完成。自信的我对着说明书，取出细钢丝，穿入摇臂小孔，然后用橡胶皮管沿钢丝走向将钢丝和摇臂套为一体，将最长的毛竹棍插入摇臂的孔中。试着顺时针摇几下，摇臂组件一动也不动。坏了，用错了毛竹棍，拆了，从头来过。这时，浑身的热汗已经变成冷汗了。好不容易完成了骨架，接下来，要给“飞鸽”穿“衣裳”了。机翼、尾翼都要粘上彩纸，这种细致活，看上去简单，做到手头上就不是那么回事了。我的心真是乱极了，汗往外直冒，一开始的“豪情壮志”也逐渐烟消云散了。正想撒手不干时，有同学开始试飞了。不能放弃，我告诫自己！一次、又一次、再一次，我努力控制自己，细心、再细心。我不断调整方法，稳定自己的情绪，真是苦心人，天不负，有志者，事竟成，我的“飞鸽”终于完工了。看着我费了九牛二虎之力完成的作品，心里甜滋滋的，可开心了，浑身也早已湿漉漉的了。

外面的太阳依然是那么的火辣，但我的心比太阳还火，我带着“飞鸽”来到操场上，“飞鸽”飞上天了，这时天上无数“飞鸽”，地上无数欢乐。这次活动让我记忆十分深刻。

“好！打得好！”大家不用紧张，我正在看《水浒传》呢！透露透露，我可是个不折不扣的“水浒迷”，电视剧看了三遍，书嘛！肯定不下十遍了。而我对《水浒传》的热衷，就来源于我那盏“灯”。

灯，或明或暗、或大或小、或长或短，各式各样的灯演绎着各式各样的人生，我的那盏灯是什么样，还需你自己揣摩。

说了这么多，也应该让大家知道我的理想了，你说什么——对，就是史学家。在别人看来，学史是一种很无聊的事，但我不这么认为，能把历史掌握得很好的人还是不多的，不管是中国历史还是外国历史都没有特别精通的人。而我并不强求自己做的太好，能精通中华上下的五千年就行了。

想当史学家，是有我的道理的，看书就是一个必不可少的道理。从小时候的注音版成语故事看到现在的《史记》，史书定不下百余本。就如，中国十大名著 ——《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《隋唐演义》《东周列国志》《聊斋志异》《岳飞传》《杨家将》《封神演义》这十本书我可是百看不厌哦。至 于《史记》啦，《山海经》啦，《论语》啦，也是略懂一二的。

当然除了看书，了解当时的社会背景也是很重要的。就比如战国七雄秦楚齐燕赵魏韩这是能脱口而出的；三国鼎立，魏蜀吴也是小菜一碟啦；而三皇五帝，伏 羲、神农、轩辕即为三皇，黄帝、颛顼、喾、尧、舜也是懂一些。至于再古老一点，就不得而知了。书、了解社会背景，这都知道了，再需要的莫过于实地考察了。 而现在还不具备那种条件，等到以后长大了，有条件了，自然会去试一试。

这么多的东西统统装进我那盏理想的灯，会是什么样呢？会暗？会小？会短吗？如果都不会，那就请放飞吧！

在生活中，我们的`心无时无刻不在被禁锢着，压力和紧张成为了囚禁的锁链，使我们的心无处放飞。

刚拿到题目——《心儿放飞》，我面如死水，神情顿时颓废了几分。“天啊，心儿放飞，心儿放飞……这么抽象的题目可让我怎么写啊”我自言自语地嘀咕着，这时，老师给了我们一点小小的提示，“心儿放飞啊，你可以写写你们的春游，远足……这些都是你们心儿放飞的素材啊”“什么远足，从来都没有过，春游后还要写游记，压根就没有放松过，我不会写，我不想写……”的声音充满了我的头脑，呃……我用手撑着头，手里还转着一支笔，不知道写些什么。

我发现这是我有史以来最难的一篇，以前的都是浮云，这个才是真正的乌云！我有阴影了——突然，老师的一句话启发了我，你看，你们不会写，就是因为心灵被禁锢了，你们老是想着：这个好难写，这个没有遇到过，我不会，我永远都不会写，可是当你能不将这次当做任务，脑海里你就会浮现出很多事物。

“是啊”，我恍然大悟，开始不再把当成任务，脑海中顿时充满了很多有趣的画面。于是，我挣扎这艰难的锁，顿时，下笔如神助。

每一个人其实都需要心灵的放飞，比如，一道困难的数学题，也许你放飞心灵，转换思路就能解出，春游时放飞心儿，与大自然融为一体，就能收获更多的快乐……现在的人们被压力禁锢，心儿放飞或许是一种很好的放松的方法。

心儿放飞，放飞心儿，让快乐与你如影随形！

我拿起手中的画笔，在纸上轻轻地描绘。辽阔的大草原上，一匹骏马在奔驰。蓝蓝的天空上，飞翔着美丽的小鸟。清澈的小溪里欢快的鱼儿在水里游动……

在学校里，老师教导我们要有环保的意识，要把环保体现到生活中去。小区的门口常有一些垃圾，风一吹，这些垃圾就漫天飞舞，给小区的居民的健康带来了重大的威胁，同时也破坏了环境。看着眼前的垃圾，我常常想：我能为环保出什么力呢？一天，我陪妈妈在小区里散步，看到打扫卫生的叔叔正在打扫着地上的垃圾，我想：我去帮叔叔一起打扫，也算为环保出了一份力吧。于是，在经过妈妈的同意下，我从家里拿来了扫把和铲斗，开始和那位叔叔一起，从我家门口到小区门口，逐个清理垃圾，很快，被我们打扫过的地方都变得干净了。看着这些成就，我心里美滋滋的。

在教室的卫生角，有“可回收”垃圾桶，也有“不可回收”垃圾桶。每次我扔“可回收”垃圾的时候，都会想：如果我们每个人都可以正确地投放垃圾，让每个垃圾都充分发挥出它的价值，那么，我相信，在未来我们的地球将会变得更加美丽！

是啊，如果我们每个人都有环保的意识，那街道上将会变得干净整洁，地球也会变得更加美丽，我们的中国何愁不强呢？所以，让我们携起手来，换地球一片绿吧！

现在的我们扪心自问，有多少人是真正不违背自己的愿望而生活的，被生活逼得走投无路、被学业逼得抬不起头、被父母逼得坐立不安，这只是社会问题么、不，不仅仅是这样，这是导致心理问题的起步而已，大部分的父母会做的只有忽视再忽视，他们从未问过孩子要什么，只会一味地去逼他们所不愿意做的事。

现在的孩子轻生的越来越多，而等到孩子离开了、父母才会后悔不已，有一些甚至还口口声声地说、我们平时有很关心孩子，有很爱孩子，我们把所有的精力和钱都给孩子了，为什么还是这样。那么，那些家长，请问你们真的是关心孩子么，你们关心的是他们的成绩，你们的脸面，你们没有真正的了解孩子，甚至连孩子喜欢的是什么都不曾问过，那么你们用什么来爱孩子？用的真的是心么？你们是在用脑子来爱孩子、用孩子来牟取暴利，不是么，你们可以在大人们的聚会上说自己的孩子有多么多么好，这是为你们脸上贴金的不是么。

当然我要承认，你们也许考虑到了孩子们的未来，可是，人也是动物，大部分的动物只会考虑到眼前，孩子们的不快乐，心里慢慢走向黑暗，真的和你们没有一点点关系么。

不错，优质的生活是要用辛苦来换取，但那不是快乐，辛苦不代表不快乐，不代表被束缚，不代表孩子们不能做他们想做的事。

如果真的为了孩子们好，请让他们飞吧，别再圈养了。

就像老人说的，留得住人，留不住心，留下的，只是一副言听计从的躯壳。

五颜六色的气球向空中飞去，学校门口像是气球开会似的，十分热闹。

中午来到学校外，只见无数彩色的气球飘飞在天空中，又纷纷落下来，有的落在了房顶，有的落在了小卖铺的招牌上，抬头一看，妈呀！就连电线杆上也挂满了五彩的气球。看着同学们玩的那么开心，我羡慕的两眼直盯着同学们手中将要放飞的气球，心里像是被小猫抓似的痒痒起来，脚也不由自主地踏近小卖铺，买了一包大气球．

打开包装袋，掏出两个不同颜色的像一条条毛毛虫似的彩色气球，努力吹着，哎呀！都怪我平时跑步不多，肺活量不行，现在连气球也很难吹起了。

经过一段努力吹气的过程，下面就到了放飞气球的时刻，我手中拿着好不容易才吹好的大气球，心想：我好不容易吹了这么大，放了，那多舍不得啊！但是，再看着同学们玩得如此开心！哎呀！不管了，我使出浑身力气努力往上一蹦，心里却又打起了退堂鼓，如果气球挂在电线上或落到房顶上了，那岂不是更浪费了吗？我就像个知难而退的小孩，跳起来后又突然改变了主意，手中的气球依旧没有放飞到天空。

我似乎仍不甘心，又鼓励起了自己：没事，浪费就浪费吧！反正只要五角钱，紧接着我又是努力一蹦，这次，我不再犹豫，把手中的气球向天空扔去。啊！可真高，我仰起头，欣赏着自己的杰作，心里满是别样的激动。

我又头看了一下表！什么！1点34了，快迟到了，我飞奔向了学校。但无论怎样，这个开心的中午，已经成为了我心中美好的记忆！

今天，我在香港郭怡雅神父纪念学校和香港小朋友一起上了一节有意义的习作课。

一开始，香港中文大学的梁教授给我们每人发了一张纸，边讲解边教我们折纸飞机。轮到我们自己动手了，我们和香港的小朋友一起合作。小小的纸飞机加深了我们的感情，增进了我们的友谊。各式各样的纸飞机折好了，梁老师带着我们自由地放飞飞机。大家欢呼雀跃，各种各样的姿态放飞大小不一的纸飞机。看着飞翔的纸飞机，我想到了我们乘坐飞机前往香港是的情景，我多么希望香港的小朋友也乘坐飞机到我们学校做客呀！纸飞机载着我们美丽而又纯洁的梦，在空中自由地飞翔……

放飞纸飞机后，梁老师让我们共同习作，题目为《一架纸飞机》。大家文思泉涌，奋笔疾书。“等一下我请同学们上台展示自己的习作。”梁教授提醒道。首先是一位香港的同学上台展示习作，梁教授边讲评，边修改，最后给了90分。接着，我作为大陆的学生代表第一个上台展示习作。梁老师一句一句地朗读着，一句一句地点评着，啧啧赞叹：“这篇作文写的很好，事情的经过具体，感情真挚……写的很棒！110分！”“耶！”我喜不自胜，所有的同学也都头来羡慕的眼光。

一只小小的纸飞机，让我体验了别具一格的课堂；一只小小的纸飞机，让我们和香港小朋友的心连到了一起；一只小小的纸飞机，承载着我们共同的梦想越飞越高……