有关以我的为题的作文10篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的以我的为题的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以我的为题的作文 篇1
我有许许多多的幻想。小时候，问些稀奇古怪的问题，常常弄得爸爸妈妈苦笑不得。
我幻想有一扇门，可以到大森林和白雪公主。七个小矮人一起在月光下跳舞。
我幻想可以乘着月亮之船到太空漫游，去探索我不知道的奥秘。
我幻想我有个百宝袋，里面有许多好东西。可以让穷人过上好日子，让坏学生认真学习，可以让有嫉妒心理的同学虚心像他人学习……
我幻想自己有魔法，把坏人一个个擒拿，交给警察叔叔。让他们改邪归正。
我幻想人人都有一颗善良，美丽的'心，大家一起互相帮助，一起进步！
我幻想……
也许你会以为这是不可能的！不！在不久的将来，这就有可能在我们手中诞生！只要我们好好学习，天天向上！就有可能！
以我的为题的作文 篇2
"沿着校园熟悉小路，清晨来到树下读书……"听到这首歌你是不是立刻想到了自己的学校？接下来，就让我来介绍一下我的学校吧！我所在的学校名叫"蒋墅中心小学"简称"蒋小"它是一所百年老校，虽是老校，但"软件"和"硬件"都是新的。现在，我就带领大家一起去认识我的学校吧！
一进校园，就能看见一座大花坛，花坛中的花姹紫嫣红，竞相开放；有红的、有黄的、有紫的、有粉的`……当你走近时，一股芳香扑面而来，令人心旷神怡。往右走，便是我们的三香园，里面的花可谓是应有尽有！春天这儿百花齐放，美不胜收；冬天，梅花毅然开放。这让我想到一首诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。再往右走，便是我们的教学楼，这是同学们奋发向上的地方，在这里，早晨我们可以听到同学们朗朗的读书声；到了上课，我们能看见同学们认真上课，积极发言；一到下课，我们可以听到同学们谈笑风生，欢快的笑声如银铃般清脆，让人不绝于耳。到了吃饭的时候，()我们可以看见同学们排着整齐的队伍去食堂，路上井然有序。
我们的食堂也是镇江市A级食堂，每天都会为我们提供丰富可口的食物，每天都不一样；所有的菜都能考虑到我们的营养均衡。可以让我们健康成长。
在这样美好的环境下学习，怎能不开心呢？我爱我的学校。
以我的为题的作文 篇3
我们的教室东正中有一个大讲台，是老师的教课之地。北墙上有我们的手抄报和心语星愿卡片，手抄报的上面是两台空调。空调是我们刚开学的时候安的'，它可以在夏天给我们好的学习环境。南面墙上有两个明亮发光的窗户，窗户的底下是伴我们的书，让我们的知识更加丰富。我们的西面是一个大黑板，上面是同学们做的板报。板报的上面是一块钟表，它每天都转着，让我们随时知道时间。
这就是我们的教室，我喜欢我们的教室，你呢？
以我的为题的作文 篇4
每个人都有属于自己的成长故事，我也不例外，下面我就选一件与大家分享分享吧！
七岁那年，我见邻居哥哥总是骑着自行车和别人比赛，看上去很过瘾，于是，我就让爸爸给我买辆自行车。
买回来之后，我让爸爸教我骑自行车。爸爸说："帮人帮到底，送佛送到西——那我教你吧！"听到这句话，我兴奋地跳了起来。爸爸又说："首先，你的胆子要大；其次，如果跌倒了，你也要坚强，不可以半途而废，只有这样你才可以快速地学会骑自行车。"我对爸爸说："爸爸，那现在可以教我了吗？"爸爸说："你先上车。"我上了车，爸爸抓住我的`手，再让我把脚踩在脚踏板上。我慢慢地踩起来。不知不觉间，我骑了两圈，爸爸的手也渐渐地松开了。我正得意着呢，谁知，我一不小心摔倒在地。但我没有哭，我坚强地爬了起来，坐回自行车上，继续练习，一次、两次、三次、四次......我跌倒了无数次，但我都没有哭。直到第三天，我终于可以轻松自由地骑着自行车上路了。
从这件事中，我明白了一个道理，就是不论做什么事，只要不半途而废，就能做好。
以我的为题的作文 篇5
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的'浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！
原以为人世间太多的冷漠，早已经缺少了感动的情怀，而这一夜我相信许多的中国人和我一样，得到了一次绝好的宣泄，得到了一次空灵的净化。
以我的为题的作文 篇6
童年，是一幅画，
它描绘着我的欢声笑语；
童年，是一个指南针，
它指引着我前进的方向；
童年，是一颗太阳，
它照耀着我前进的道路；
童年，是一片天空，
它为我撑起了美好的希望。
童年
以我的`为题的作文 篇7
心愿，像一颗种子，播撒在心的土壤里，尽管他的身体很小，却能开出世界上最美的花朵；心愿，你像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管他涓细，却可以教官绿色的希望。每个人都有自己的心愿，我也不例外，而且，我还有许许多多的心愿呢！
用优美的语言表达自己对心愿的认识
我的心愿是能够长出一对翅膀，成为快乐的小鸟，在蓝天和白云之间自由自在地飞翔，那一望无际的天空，是我永恒的家。
我的心愿是变成一片小小的云朵，在蓝蓝的天空中，四处飘荡、四海为家、不亦乐乎！那宽阔的天空是我心爱的'家！
我的心愿是做一颗星星，在美丽的夜空里眨着眼睛，为在黑夜中行走的人们照亮，那广阔的天空是我永远的家。
我的心愿是做一棵参天的大树，在炎热的夏天里洒下一片绿荫，在黎明中音节太阳，那充满生机的大地是我快乐的家。
我的心愿是做一条大海里的小鱼，与小伙伴在碧蓝的大海里无忧无虑地生活，自由自在地游泳，那蔚蓝的大海是我安详的家。
这些心愿都表达了小作者对自由快乐的渴望
我的心愿是……
我的心愿犹如天上的星星，多的数也数不清。
以我的为题的作文 篇8
笑是一种最美的语言，它能使人从困境中汲取力量。
一年级时，我的数学成绩非常不好，考试从没上过40分。有一次测验，我感到做得还不错，对自己充满了信心。发数学试卷时，我期待着：这次一定能及格。可当老师念到我的'分数时，才得33分！我十分沮丧，更让我难过的是，我的分数是全班最低的，同学们都讥笑我，我的眼泪在眼眶里打转。这时，老师走到我的座位上，笑眯眯地对我说：没关系，只要你努力，我相信你。听了老师的这番话，我心里舒服了许多。不管什么时候遇见数学老师，她总是冲我笑一笑，点点头，我觉得老师真的很在乎我。从此，我充满了信心，每天努力学习，每次回到家里，吃过饭就先做作业，做完作业就看书，也不知为什么，我对读书越来越有兴趣，成绩也慢慢上升了，现在每次测验数学都能得到七十多分。虽然成绩还不算好，但我却对自己的进步十分高兴。
老师，忘不了你在我沮丧时对我的微笑，感谢你在我成绩最差时给了我的安慰。
以我的为题的作文 篇9
清晨，太阳渐渐地探出了脑袋，灿烂的阳光轻轻地洒向大地唤醒了熟睡的我们。鸟儿谱写了一曲动听的音乐，我和几个小伙伴趁着这个风和日丽的日子，提着小桶兴高采烈地来到小溪，准备捉鱼。
溪水清澈见底，水底大大小小的鹅卵石依稀可辨，翠绿的水草在水中随着波浪而摇摆。这时，两条可爱的小鱼吸引了我的视线。它们身穿黑裙，摆动着漂亮的大尾巴，时而吐出几个小小的透明泡泡，时而跃出水面，溅起几个小水珠。我立马脱掉鞋，赤脚踏进凉冽冽的水中，朝鱼儿走去。水中的鱼儿显然对这突如其来的“灾难”给吓住了，慌忙地四处逃窜。我朝水里一挥，鱼儿便无影无踪了。
“我捉住了!”一个小伙伴高声叫道，举起手中的鱼儿，不时地挥动手臂，得意极了。那条鱼儿在璀璨的阳光下闪闪发光，使我不由自主地向伙伴投去羡慕的目光。干劲十足的`我并没有就此气馁，继续在手中摸索着。突然，我在水草中摸到了一个滑溜溜的东西，抬手一看，居然是一条活蹦乱跳的小鱼。我欣喜若狂，轻轻地将小鱼放入水桶里，小鱼摆摆身，溅起几个小水珠，水珠渐在我的脸颊上，我开心地笑了，伙伴们也笑了。小溪里传来了我们一阵阵爽朗的欢笑声……
太阳带着最后一抹淡淡的微笑落山了。西方的天空还残留着太阳的足迹。一片片的橘红色的云彩印在地上。在夕阳下，我和小伙伴们提着沉甸甸的小桶，唱着歌儿，高高兴兴地回家了。
以我的为题的作文 篇10
我们武昌区珞珈山小学坐落在风景秀丽的洪山脚下。在这美丽的校园里有着我们成长的足迹和许多欢声笑语。当你走进我们的校园，到处回荡着朗朗的读书声，让你好像置身在书的海洋。在这美丽的校园所有的一切都感动着我，但最让我感动的是我们的班主任——周萍萍。
我们的班主任50岁左右，她小小的个子、白净的脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。但她的脸上总是面带微笑，是那么的和蔼可亲。她在我的心目中是一个好老师。
周老师不管做什么事，都是为学生着想。上一个月9月18日，这天本是一个高兴的日子，我们的周老师被评为学校优秀的教师。当我为这感到高兴的时候，老师不小心摔了一跤。这一跤让她的左手骨折了，但她却没有立刻去看手，而是等着会开完才去医院接骨。有句老话说过“伤筋动骨一百天”就是说老师要休息一白天才能上班。但我的周老师却在第二天又来到学校，安排工作，可我们看着老师的手当时肿得就像一个发面馍那样的光亮。她却还站在自己的工作岗位上。直到她感觉手越肿越高时、和她的家人的催促下，才回了家。可是不到四天她又出现在我们的眼前，又开始给我们讲课。虽然有老师代课，可周老师说老师们本身事就很多，学校里是一个萝卜一个坑，少一个老师时，另外的'老师就要多做一份工作，那样大家都很累。看她这时候还为别人想，怎么不为自己想呢？第二天周老师却没有来，直到我打电话问老师，这时我才知道老师第一次接骨不成功，今天又把长好的手拉断重新接骨，周老师又经历着骨肉分离的疼痛。但她却只问我同学们都好吗？课上得怎么样。老师呀！我的好老师您为什么眼里只有学生，没有自己呢？
我知道这时周老师在家里不得不休息，可她的心永远在我们学生的身上。老师只在家休息了一个月就赶来上课，她说还要为我们补课。我还知道老师在家里一个月把整整一本书的课都备好了。这样就可以好好的为我们补课，复习。老师呀！您叫我说您什么好呢！您真的就像我们的妈妈，时时刻刻为了孩子。
是呀！周老师不光只教我们课堂的知识，她还告诉我们怎么做人，还让我们一步一个脚印地进步。要我们先学会做人，再学会学习。看到吗？这就是我们魅力校园、最具有魅力的一位好老师——周萍萍。
