关于有趣的是作文八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的有趣的是作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的是作文 篇1
吴可心邀请我和其他同学参加她的生日聚会。这个生日聚会不同于其他的生日聚会。其他生日聚会在家吃蛋糕。这个“有趣”的生日聚会是为了让我们的一些孩子拿400元去玩。我真的很期待！
让我们先去夹洋娃娃。我只是拿了一枚一美元的硬币放进去。我移动了把手。爪子开始移动，左边晃动，右边摆动。当按下按钮时，爪子被夹住了。他们正要被夹住，但又摔倒了。我们玩了很长时间，花了60元花了很多时间。他们都没有被抓住。我有点饿，所以我们要吃点东西。
酒店挤满了人。好不容易找了个座位，刚坐下，老板问:"你想吃什么？""一碗白米和一碗鱿鱼炒饭."我们回答。等了很长时间后，一分钟，两分钟，三分钟...时间一个接一个地过去了，但是菜还是没有上来。吴可心问，“我们的菜到了吗？”“很快。”所以我们又等了两分钟，但没有到达。我们愤怒地离开了酒店。
当我们到达美优音乐时，我们点了一份套餐。店主答应做四个汉堡，因为我们刚到。当我们饿的时候，我们都伸出手来。一杯可乐差点掉到地上，一杯给两个人。哇！冰，冰，酷。薯条又上来了，我们又伸手把其中一份蘸上番茄酱。把它放进嘴里，很好吃！又吃了汉堡之后，我们去了新华书店，读了一些有趣的书。我们带着愉快的心情回家了。
多么有趣的一天！
有趣的是作文 篇2
一个星期六的上午，我写完作业，妈妈允许我看会电视，我迫不及待地打开电视，正好在播放“是真的吗？”这个综艺节目，我很好奇，什么是真的？还有假的吗？
我正想着，主持人就提问了：鸡蛋在盐水中能浮起来，是真的吗？”我立马就脱口而出：“假的！”妈妈听到了，凉凉地说：“你都不试一试的吗？万一是真的呢？”听了妈妈的话，我决定动手尝试一下。因为凡事都要尝试嘛！于是，我从厨房拿出食盐、鸡蛋，又准备一杯水，首先把鸡蛋放入水中，鸡蛋马上就沉下去了，我开始往里面加入食盐，一勺、二勺、三勺……一直放了五勺盐了，鸡蛋还是没反应，于是，我拿出鸡蛋，把盐水搅匀，再放入鸡蛋，发现还是沉下去了，我正琢磨着，是水不行吗？要不要换一杯热水呢？一边想着一边继续往杯子里面加入食盐，突然，鸡蛋慢慢真的浮上来了！我兴奋极了，我用手指试着把鸡蛋按下去，发现它就像一个不倒翁似的，转了个圈又浮起来了！我马上跑过去告诉妈妈：“我成功了，鸡蛋真的能在盐水中浮起来！”妈妈告诉我：这是一种物理实验，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮在水面。当你往盐水中加入清水时，盐水的密度就会不断减小，鸡蛋就会下沉了。
通过这次实验，我明白了，万事皆有可能。你不去尝试就得不到正确的结果。这次的实验不仅有趣，而且还丰富了知识。只要你动手去实验，去探索，就一定会有你意想不到的收获！
有趣的是作文 篇3
昨天放学前，班主任张老师就告诉我们，今天李校长会来给我们上课，很是期待呀！叮铃铃……随着一声清脆的上课铃声李校长走进了我们的教室，准备开始给我们上《苏武牧羊》一课。我们的心情既兴奋，又激动，也夹杂着一点点紧张。
李校长是一个十分风趣的`人，思维也十分活跃，李校长说他不太喜欢写字，所以在黑板上不会看到他写很多的字，但只要是写出来的每一个字都意义深刻。
上课时，李校长声情并茂地讲述着课文里的故事，同学们都在认真地听着，我们的注意力深深地被他吸引了，个个都听得津津有味！李校长在课上和我们交谈时，也总用会十分和蔼的语气笑着和我们说话。让我们没有感觉到他是一名高高在上的严肃校长而和我们有距离感。他用幽默的言语为我们讲课，让我们感觉课上的气氛十分地轻松，我们都十分喜欢像他这样的教学方式。
时间过得真快，转眼间，下课铃声又响了。这一次，校长来我们班上课，机会是十分难得的，希望李校长能再一次来我们班上课！
有趣的是作文 篇4
星期天，我在床上玩手机，无意中打开了一篇文章，说的就是西红柿炒鸡蛋怎么做。我的兴趣马上就来了，心想：“妈妈也没有教过我怎么做饭，还常常说我饭来张口，衣来伸手，什么也不干！”正好，我就给妈妈露一手。
我走到厨房前，挽起袖子，拿起西红柿，放到水龙头面前就开始洗。一个、两个……五个，水哗哗地唱着歌，西红柿为它伴舞。但是水很凉，我的手很快地被冻僵了。
西红柿洗完了，我就放在切菜板上，拿起一把又宽又大的菜刀，“嚓嚓嚓”，一个西红柿被分成了八瓣儿，然后我的手速越来越快，五个西红柿一会就切完了。我把西红柿放到碗里，接着我就打鸡蛋，一个、两个……六个。有许多蛋清沾到我手上了，我立马再洗洗手，拿了一双筷子放到碗里，搅拌，不一会，碗里就一片黄色了。
“好了！第一步做完了。”我兴奋地自言自语，接下来就开始做第二步。
我拿出来炒菜锅，里面放上油，打开小火。油就立刻浮现出小气泡，我害怕极了，心里也紧张极了，但是我还是咬着牙把鸡蛋倒了进去。“刺啦”一声，吓得我赶紧把碗放下。我又拿起来炒菜铲，在锅里来回翻鸡蛋，我看里面的鸡蛋被炒的嫩黄了，才拿起装西红柿的碗，把西红柿倒在锅里。顿时，又有那种声音在耳边响起，我的心都快要跳出来了，手里的碗也掉地上碎了。我回过神来，赶紧翻菜。因为我不知道放多少盐，所以放了一大勺，然后接着炒。吵得西红柿都蔫了，我才关火盛碗。看着我的“杰作”，心里顿时美滋滋的。把碎了的碗收拾了一下，就等着妈妈的来临。
妈妈回来了之后，见饭桌上有一盘菜，她搂住我，赞扬声雨点般落在我身上，我心里更高兴了，妈妈吃了一口，我就急忙问妈妈好吃吗，妈妈说：“嗯嗯，好吃！”我也尝了一口，“都快咸死了！”我急忙把盘子拉到我这里，看着妈妈，我眼框框的泪珠在打转儿，心想：“母爱可真伟大啊！”
有趣的是作文 篇5
有一次，放寒假的时候，我把寒假作业写完了，闲着无聊，不知道干啥。突然，我不经意间瞥了一眼挂在衣帽钩上的一顶帽子，我想到了一个好主意，两眼顿时亮了起来。那是一顶浅棕色的旅游帽，上面只有一行蓝色小字写着“××旅游公司”，还写了联系电话。除了这些，其它地方都是浅棕色的。我想：不如给它增添点色彩？说干就干。我拿出妈妈平时缝衣服用的针线，找出四年级时上美术课做手工用的亮片，打算把亮片缝到帽子上去。
我把东西准备好，放在桌子上：剪刀、亮片、帽子、针和线。我拿起棕色的线，用剪刀剪了一大段，再拿起针，用线从针孔穿过去，在线的末尾又打了个结。线穿好后，便开始缝亮片了。我拿出装亮片的小袋子，选了七种不同的亮片，拿出来放在桌子上。然后我拿起帽子，选了一处适合缝亮片的位置，拿起一片粉红色的花朵亮片，放在那个位置用手按住，另一只手拿着针线从亮片中间的那个孔穿过去。我以为成功了，便把手松开。谁知，手一松，亮片就掉下来了。这让我感到很纳闷，这是怎么回事呢？我看看针线，又看看亮片，再动脑筋想一想，顿时明白是怎么回事了。原来，亮片的孔太大了，而打的结又太小了，当线从孔中穿过时，因为结太小，孔又太大，所以导致无法将亮片缝在帽子上。怎么办呢？我灵机一动，想出个好办法。我试着用这个办法来缝亮片，没想到竟然成功了。我用的办法是：先将针线从帽子上穿过去，这次先不缝亮片。等下一次穿线的时候，就可以缝亮片了。接着，我尝试着把剩下的亮片都缝了上去。我本是想围着帽子缝一圈的，可线已经缝得只剩下一小段了，所以我只好拿剪刀把线剪断，再打个结，一顶漂亮的亮片帽子就完成了。我把帽子戴到头上，走到镜子前得意地欣赏着自己的艺术品，觉得这顶帽子真是漂亮极了。
这是我第一次尝试缝东西，也是第一次成功地缝了一件艺术品。这是一次有趣的尝试！
有趣的是作文 篇6
“哈哈，华思齐，你做的再生纸太难看了，哈哈……”妈妈笑着说。我听了却不以为然，这是为什么呢？嗨，我的尝试是多么有趣，耐心听我讲一讲吧！
上周六，我正在看一本科技书，我突然眼睛一亮，看到了一章关于：做再生纸的方法。我忍不住想要自己动手做一做。于是，我就按照书上的指示准备了几张餐巾纸、找来一些废报纸，请出一瓶花露水小姐，还有一个塑料桶，当然少不了一块垫板呢！
准备工作就绪，只欠东风喽！我先把餐巾纸撕成小碎片，再在塑料桶里装上一些水。我把碎片放入水中，搅啊搅啊，碎片变成了“纸浆”。我刚想把纸浆里的纸捞上来，就被一个难题困扰住了：纸浆里的纸太稀了，根本捞不上来。我想：怎么办呢？这时一个声音解开了我的难题。“你在干什么呀？”我抬头一看，是妈妈。“我在做再生纸，可是我捣的纸浆过于稀了。”“那就再加些废报纸啊。”对啊，妈妈的这句话提醒了我，我连忙把废报纸撕成了碎片，如雪花似的，把它放入水中搅拌。犹如一位造纸工人一样，多么认真！我把浸湿的纸捞上来，顺眼看到了那一瓶花露水，花露水是用来加香味的，心想：糟了！忘加香味了！我只得再一次加水，加完了香味，我再一次把纸泥捞上来，把捞上来的纸泥小心翼翼地放到垫板上。我发现水分还是过多。我就用手用力挤。顿时，纸泥变成了“陶泥”，我只得把它撕成一个个小块，一块一块地粘。粘完以后，看着自己“凹凹凸凸”的再生纸，把它放到阳台上面晒，我忍不住笑了，仿佛是在笑自己的细心劲！
一天后，我到阳台上看我晾的再生纸，它已经干了。妈妈看到了，哈哈大笑，一边笑还一边说：“太丑了，太丑了。”我听了认真地回答：“丑有什么关系？牢固就好。”我举起再生纸，“啪”的一声，再生纸断成了两截……
虽然这次我做再生纸没有成功，但是我还是觉得很有趣。因为我学会了做再生纸，大胆的尝试使我感到快乐而有趣。等我长大了，一定要造出更好的再生纸，为节能环保做贡献！
有趣的是作文 篇7
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”
你在教室里一直都是一个光彩夺目的人。你说话幽默风趣，总让大家捧腹大笑，上课时你总是能积极地举起手回答问题，老师也总是对你赞不绝口。同学们也十分乐意与你一起分享他们的快乐，大家一谈起你就会情不自禁地点点头，嘴上还带有一丝微笑。
非常庆幸，你这样一个外貌与灵魂都美丽的人，走进了我的生活，成为了我的挚友。你就像一缕光，引导着我，让我的生活充满乐趣。
进入青春期后，我开始在意别人对我的看法。我开始注重我的长相、身材、穿着。你发现了我这个毛病，于是就前来引导我，想帮助我改掉这个缺点，摆脱虚荣心。
之后的一个课间你对我说：“我们以后放了学，一起去跑步怎么样，正好最近你想要减肥，我可以陪你一起去跑步。”虽然好奇，但我还是欣然地答应了，难得能有人能陪我一起跑步，何乐而不为呢？
那天放了学，我们一起来到操场，看着红色跑道，我有些忘而却步。你对我说：“你如果在意别人的看法，就要不断提升自己，这样才会改变你在别人心里的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈，之后又“乐此不疲”地听我抱怨自己的不完美。你笑着说“没有人是十全十美的，况且人的不完美并不一定是件坏事，它可以成为我们提升自己的动力。但是你的重心放错地方了，穿着打扮什么的并没有那么重要！下次你看不惯自己的穿着时，就想想还有我这个不修边幅又无比寒碜的朋友在为你托底呢！”
听完你的“托底”言论后，我捧腹大笑，笑声之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿着看得那么重要了，从此我改掉了这个缺点。
幽默如你，让我的学习与生活不再枯燥，而是充满趣味。
你就是这样一个让我每天的生活都活在欢乐海洋中的人，你就是这样一个有趣的人。
有趣的是作文 篇8
我们在一生中会遇到新的人和事物，有好的有坏的。但总有一些会让我们铭记在心中的。
那是开学的第一天，和煦的阳光普照大地，鸟叫声伴随着我的步伐，一起踏进了校园。到了教室，环顾了四周，没有一个我认识的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任来了。”随着一个同学的喊叫声，同学们都期待的望向窗口。我幻想着：这个老师会不会很严厉，脾气一点就燃呢？一个个猜想浮现在我的脑海里。
这时，一个年轻的女老师带着热情和朝气走进了教室，高昂的声音划破了教室的寂静。虽然音量大，可完全不影响那甜美的声音沁入我的心里。我打心底里开始喜欢这个老师和她的课了。在上她的课时，时间总是过得那么快。时不时的她会开几个小玩笑，让那些有睡意的同学打起精神来，好好听课。她会拿起水杯喝口水来告诉我们：她的这个动作就是这堂课的“插叙”，让我们明白“插叙”在文章中的作用；她会用“魔方实验”告诉我们“不要妄下断论，要眼见为实”；她会通过让人笑的前仰后合的视频，启发我们思考视频中让人捧腹的事件所体现出的人生哲理。课下，我们和她就像朋友一样，无话不说，她也总是和我们分享一些她成长中的有趣的故事，我才知道，她是这样有趣的人啊！
记得那次拔河比赛，眼看我们快要输了，她鼓足了劲给我们加油打气，很快，局势就扭转了。赢了比赛，她笑得像一个孩子一样开心，我们拥抱在了一起，这一刻那种幸福的滋味，我体会到了。
她和我们“打成一片”，但在紧急时刻，她一刻也不放松，认真的做好每一件事。她对我们班的每位同学都特别负责任，不肯放下哪个落单的同学。下课后，也亲自给这位同学讲解没听懂的题，她是一个多么可爱的人。课堂中，她是我的良师，生活中她是我的好朋友。我们遇到生活上、学习上的问题，她也会用自己最大的能力帮助我们，和我们沟通。
你们说，这样有趣的人，怎能不让人喜爱呢！
