关于有趣的作文八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的有趣的作文8篇，欢迎大家分享。

今天，我们229班举行了有趣又好玩的诗词竞赛。

上课铃一响，全班同学都很开心，脸上全都是激动而快乐的表情。

事件杨子墨和李彦博他们这两个人站在上面，当主持人。

竞赛开始！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中‘坐’什么意思？”那是我们四组回答了，我们每个人都一头雾水？“坐”是什么意思？这是张胤晗站起来，说，“‘坐’的意思是因为。”肖老师听了都说我们记性差，因为这个题老师在学习综合性学习中，问过一样的题了。知道正确答案和老师的批评后，我感觉脸上火辣辣的疼，真想挖个地洞离开这儿！

当竞赛比赛分数结果出来时，可谓是“几家欢喜几家忧”啊，我看本组结果后，差点吐血！负20分！我自个儿都惊讶不已。

看着组员们个个都垂头丧气，我自己当然也不开心，一边的三组脸上满是兴奋，比吃了蜜还高兴，比中了大奖还快乐，因为他们是一等奖，奖品是个本子，本上写着红色的大大的“奖”字，直刺我的眼睛，疼得不得了。

我现在感觉我们这组的诗词量还加加加！也不能因为这一次想竞赛的失败，而失去以后比赛的信心！

真好！今天第三堂课做陶泥！同学们欣喜若狂，掩饰不住内心的兴奋，好一阵激动。

“叮铃铃”，上课了。来了一位陶泥老师，她把一大箱陶泥发给我们，给我们简单介绍了一下今天要做的内容，就插上u盘，给我们看教学视频。我急忙拿出陶泥，在桌子上铺一层纸，把陶泥放在纸上，安安静静地看视频。

老师一边给我们看视频，一边大声讲解：大象头要搓圆，身体是椭圆形，鼻子要有点弯……我看着视频里老师做的成品，心里默默地想：我能不能做这么好呢？

我把陶泥切成两半，拿出其中一半，把它搓圆。可没想到竟然出师不利，我的圆搓得圆不圆扁不扁的，跟个四不像似的。我特着急，不知后面还会有什么难题等着我。万般无奈之下，我只好厚着脸皮，请别人帮忙，没想到别人三下五除二，不到两分钟就搞定。

身子做好了，开始做复杂的大脑袋。脑袋还是和身子一样的做法，这次我自作文己动手把它解决好。头上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都没问题，可是这“臭鼻子”，又让我跌了个大跟头。做鼻子时，搓得要么太粗，像根柱子，要么太细，像根面条。我东看看，西看看，看看别人是怎样做的，一边看一边小声嘟哝着：“哦，原来是这么做的呀！”我用刚取到的经来做象鼻：鼻子前面要粗一点，中间、后面都要细一点，我多搓几下就细了，少搓两下就粗了。“太好了，我做成了！”我在上面扎了两个小孔，让大象呼吸。

眼看离成功只差一步，就是差了一步，课我从天堂直接掉入了地狱。我错了四条象腿，装上去。想不到的事“哗啦”一声，大象散架了。“也许是腿太细了，支撑不起那么重的身体吧！”我自我安慰着。我掰下更多陶泥，做了四个特别壮实的大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象终于站起来了。

你看，我的.大象正翘着鼻子，仿佛跟对我说：“小主人，我可爱吧！”

有趣的鹩哥说到它，我现在就想起去看它。它的小嘴下有一块肉质垂片，这是我最喜欢它的地方了。它全身乌黑，黑亮亮的，远看酷似乌鸦。它就是我姑婆家的鹩哥。它的说话技术是一流的，可以和鹦鹉相匹敌呢！在我亲戚圈里是无人不晓的，说一句“你好”“请坐”之类的话是小菜一碟。记得第一次看见它时，刚进门就听到“你好，你好”的说话声，我觉得好奇怪呀，难道是别人在跟我打招呼？

我疑惑不解，暗暗纳闷呢。姑婆在一旁说话了：“说话的是我们家鹩哥”。我这才恍然大悟，赶紧跑过去看它。“请坐”它有冒出来一句，真是好可爱啊，我打心底里喜欢它。我很喜欢它，经常和它逗乐，不过它有时也很“奸诈”。一次我正在津津有味地吃西瓜，它在旁边不安的跳上跳下，“过来”！它在发话了。于是我拿着西瓜走过去，凑到它的笼子旁边，半蹲着身子，看着它。

它见我多来，又是高兴的跳了几下，突然把我的西瓜啄掉了一小块，迅速的退到笼子边，然后美滋滋的享受它的“战利品”了。我被这突然的举动愣了一下，然后有点生气，居然被这家伙“戏耍”了，一股无名之火顿时冒出来，转念又想：不如耍耍它.于是我拿来一块积木，放到笼子边，引诱它上钩。果然它警惕地凑过来，看看我，又看看我手中的积木，突然又是故伎重演，狠狠地咬了一口。

“哈哈哈”我大笑起来，你终于上当了。鹩哥估计咬疼了，叫了几声，姑婆听到了走过来问我怎么了，我说没什么。心里却在暗暗得意。这只鹩哥真是有趣，我很喜欢它。你呢？

我玩着玩着，就来到了一个茂盛的森林里。一只猫头鹰正站在枝干上，讲着他的恐怖故事：“……就这样，强盗们把抢来的金银财宝藏在这片树林里，后来就再也没有一个人看见过这些宝贝了。”

听完了猫头鹰的故事，坐在旁边的小袋鼠不禁忧心忡忡的说：“万一强盗们回来找财宝，我们该怎么办呀？”

可爱的橘黄色小熊安慰小袋鼠，说：“别担心，小袋鼠，这只是一个故事。”

“故事？”小老虎叫了起来，“才不是呢！猫头鹰总是告诉我们实话。哈，瞧我的吧我要在森林里寻找失踪的财宝！走我们现在就去！”

我心想：哈！寻宝！我喜欢。于是走上前去，说道：“你们好，我刚来到这里不久。我刚才听你们说要去寻宝，我可以参加吗？”

“太好了！太好了！森林里有多了一位新朋友。多一个人参加当然好了，欢迎你的加入！”小老虎可高兴了。

小袋鼠问：“小老虎，我们非去不可吗？”小老虎斩钉截铁的说：“当然！还有谁愿意去找回财宝？”

看到小老虎胸有成竹的劲头儿，大伙儿也都兴奋起来，纷纷举手跃跃欲试，毕竟寻宝是件有趣的事呀！于是，大家一同出发。

走了一会儿，小老虎就拿出藏宝图查看起来，“猫头鹰说过，财宝就藏在河边的大橡树下。”

小熊指着前面问小老虎：“你是说那条河吗？”“就是那条河！老伙计们，我们快去找吧！”

大家连忙跑过去，我和小熊拿起铁锹就在小老虎认定的地方使劲挖。讲故事的猫头鹰不敢相信会有这么好的运气；而小袋鼠在一旁吓得瑟瑟发抖，他关心的是另一件事情：“我更担心那些强盗。万一……”

突然，我和小熊挖出一只箱子。“找到了！找到了！”小老虎兴奋地叫起来。小熊捧着箱子，说：“我们先打开看看里面是不是财宝。”

可是，箱子里面根本没有财宝，这里面装的是小熊的午餐！小熊咧开嘴笑了：“我说呢，我记得把午餐埋在什么地方，还画了一张地图来着！”看着小熊失而复得的午餐，大伙儿都哈哈大笑起来，小袋鼠也不再愁眉苦脸了。小熊请朋友们一起吃他的午餐，就当作是寻宝的收获吧！

正当我吃得津津有味时，“叮铃铃”的闹钟声把我吵醒了。原来，这只是一场梦啊，这梦真有趣！

今天的下午阳光明媚，我们上作文课，突然老师问了一个问题："一个鱼缸里有十条鱼，死了三条，鱼缸里还有多少条鱼？"

"这道题这么简单当然等于七啦。哎？不对，不可能这么简单，一定有陷阱，那可能是。"我开始陷入了沉思。正想着老师的问题，突然看见举手的灯亮了。我一下子把这个问题抛在脑后，想认真听这个同学的答案是什么？他急切地回答说：七条鱼，七条鱼！’只见老师一张笑眯眯的脸，温柔地说：你确定吗？我一听老师的说话语气，难道错了？哦，那我知道了，这个问题不就是脑筋急转弯的题吗？答案就是十条鱼，太好啦我赶紧按下答题的灯，可是被另一个同学给抢先了。我急得像热锅上的蚂蚁，原来，比我抢先的人是一个男生，他肯定地说：是13条鱼。’什么？13条？怎么越来越离谱了这个男孩儿的回答我惊呆了，瞪大了眼睛，眉毛卷成一团，疑惑的想：这个男生说的不对吧？他或许是把10-3=7，算成了10+3=13了吧？接着小男孩儿又说话了：因为三条鱼死了，主人会把这三条鱼捞出来。弄到外面。之后剩下的七条小鱼有可能其中一只为生下三个小鱼宝宝呢！哈哈哈哈老师竟然笑出了声，微微点了点头说：有理有据，很好很好。我马上上麦发表我的观点。我得意洋洋地说：十条！因为他说的是有多少条鱼，并不是说有多少条活鱼。’‘哈哈！老师捂着嘴巴笑着说：那主人一定很懒惰。接着我们像比赛似的，有的说是0条，有人说是8000条鱼，还有的人说是之后老师让同学们都安静下来。一本正经地说孩子们，做什么事，都要从不同的角度入手，才不会片面，思路才能更宽阔。我们听了都连连点头。

今天的课程可真有趣呀！

早上，小虫子毛毛、小蚂蚁小黑和小蝴蝶丽丽来到生机勃勃的草地上。他们在草地上看到了一个孤零零的蛋壳，他们也不知道它的主人是谁，于是他们的朋友就带着它去玩了！小黑说：为什么不用蛋壳玩跷跷板呢？好，好！毛毛和莉莉都赞成。于是他们以蛋壳为基石，在附近的森林里找到一块木板，玩起了跷跷板游戏。莉莉跳着舞大声喊道：小黑，你以后要多吃点，多运动，这样才能赶上毛毛。加油！

过了一会儿，毛毛看了看蛋壳，然后看了看天空，说道：我们还没有去过天空，为什么不把蛋壳做成一个热气球，然后和它一起飞向天空呢？于是他们找到了四根绳子和一块布，开始把的蛋壳变成热气球。

点火！一声令下，热气球飞了起来。我们成功了！他们兴奋地大叫。在欢呼声中，毛毛和小黑坐在热气球上，和莉莉一起飞上了天空。

下午突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。毛毛、莉莉和小黑用蛋壳做小房子避雨。他们看着外面瓢泼大雨，异口同声地说：快停下大雨，我们要用蛋壳做游戏！

天色渐暗，月星稀少。玩累了就拿蛋壳当摇篮睡在里面。担心他们会感冒，大叔爷爷给了他们一片树叶当被子。

就这样，三个好朋友很快进入了甜蜜的梦乡，看着他们开心的样子，就连月亮婆婆也开心的笑了！

"今天，我们班里来了一位“小戏精”兼“歌唱家”，它就是郑子玺带来的鹩哥。

这只鹩哥全身乌黑发亮。头顶上的绒毛平平的，带着一点卷曲，像顶了一块小头巾。背上的羽毛十分顺滑，闪着绿色和紫色的金属光泽。它的眼睛乌黑发亮，炯炯有神，像两颗黑珍珠，与黑乎乎的羽毛融为一体。它的喙大体是橘黄色的，喙尖却是淡淡的黄色。头颈部的肉垂金黄金黄的，像藏了一对金耳钉。它那乌黑的身躯下是尖利的爪子。爪子是金黄色的，爪尖是灰白色的。

这只小鹩哥不仅很酷，还很调皮。它上午刚来的时候在教室里一声不吭，可到了下午，教室就成了它的舞台。一会儿吹个口哨，一会儿发出一声嘹亮的长鸣，一会儿学青蛙叫，一会儿吐出几句“欢迎光临”、“你好”之类的礼貌用语，一会儿蹦出句“是的呀”的无锡话，逗得大家哈哈大笑。真是个语言天才!

它还是个“小戏精”。张老师走到哪儿，它的眼睛就看到哪儿，还不时搞个“突然袭击”，啄一下。张老师用笔敲了敲笼子。它立刻扑过来，啄了一下笔。张老师又敲了敲笼子，它却不理会了。它的精力也十分旺盛，时而飞上飞下，时而趴在笼子底休息，时而梳理一下羽毛，时而东张西望。

它吃食的样子也很有趣：歪着头，啄几下，又立刻警觉地抬起头张望四周。喝水时，张开小嘴，水在喉咙里发出“咕嘟咕嘟”的声音。

这就是郑子玺那调皮的小鹩哥，真有趣!"

有史以来，我觉得最有趣的事，真是非这次排练莫属了!它演出了中国人民与日本兵抗争的悲惨历史。下面，我就以一个旁观者的角度为你们讲述这件事吧!

“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛……”这段是选自诗经里的《秦风·无衣》。唱着动听的歌儿，我们穿上铠甲，做着铿锵有力的动作，演出了中国人民抗日的决心!

跳完这段舞以后，我们转过身来，开始演一段悲惨的历史：向往和平的老百姓脱下战袍，过上了幸福安宁的生活：有的读书；有的种地；有的妈妈带着宝；有的纺线……可是有一天，日本鬼子和汉奸打破了这幸福生活：音乐响起，日本鬼子大步踏进我们的小村，朝着张开双臂保护孩子的妈妈开了枪。一声枪响，妈妈把孩子护在身底，自己却倒下了；汉奸则对日本鬼子说：“你看，附近是一所书院，肯定有老百姓!”日本鬼子又朝着向后边退边保护小书童的教书先生开了枪，这枪直射到教书先生的心脏，教书先生张了张嘴，好像想说话，可是两腿发软，“扑通”倒在了地上，死了。有几个农夫想要反抗，拿着锄头等冲过来，可还是抵挡不住日本鬼子的机关枪。

最后，中华民族崛起了!我们埋葬了为国捐躯的英雄们，举起手中的枪，打跑了日本鬼子，取得了最后的胜利!