我的智慧故事作文（通用25篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的我的智慧故事作文，欢迎阅读与收藏。
我的智慧故事作文 篇1
在地球上，人是最高级的动物；在动物界，猴子是最通人性的动物；在人与人之间，就很难分出彼我。在茫茫人海中我想出类拔萃，所以我想得到更多的智慧。
雨轻轻地落下，我静静地倾听着。眼泪水也随着雨的节奏悄悄地滑落。我的心也在下雨，因为我考试有失败了。在六年级的紧张阶段，同学们都在奋力向前，而我就想一只被关在玻璃箱的蝈蝈，再怎么努力都无济于事。每次考试我只能当旁观者，而做不上主角。在老师的声声表扬中，我也只是无名小卒。在写作上，我超越不过别人，别人的有滋有味，而我的却是枯藤老树；在写字上，别人的行云流水，而我的却硬梆梆的；在是思维上，别人转得比我快，老师出题他们三两分钟写完，而我总是磨磨蹭蹭......我只能做井底之蛙吗？不，我要向前，我要像雄鹰一样一览众山小。所以我最想更多的智慧。并且我也会努力，总有一天丑小鸭也会变白天鹅。
我最想要更多智慧，因为我想帮助别人。比如：非洲难民，我要用我的智慧去帮助他们，让他们能过上幸福、快乐的生活；还有是国家金融危机，我会用我的智慧去帮他们开凿一条又一条的致富之路，让我们国家能更加繁荣昌盛，让有才者能找到更好的工作；我还会帮助国家教育一些误入歧途的少年，让他们能改过自新，安定生活，为人民带来更多好处......
得到更多的智慧，是我的梦，是我最想要的。因为有梦，所以有五彩缤纷的生活。让我承载着梦向我最想要的智慧了去吧！
我的智慧故事作文 篇2
在我成长的道路上，妈妈教给了我点滴点滴，我都铭记在心，让我成为一个诚实、勇敢的孩子。在我生活中，我与我的妈妈之间发生过许多的故事，有学习方面、生活方面······
从小妈妈就读《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》给我听，使我从小学会一种美好品德和一种高尚品质伴随着我的慢慢长大。
在学习方面 ，妈妈对我严格要求，我必须认真高质量地把作业做完才能玩。所以每次我做得非常快。有一段时间我退步了，数学单元考试只考了87.5分，那次在回家的路上我非常害怕，怕妈妈骂我，可让我出乎意料的是妈妈不但没有批评我，反而鼓励我，教我找出错误的原因，争取下次单元考能考个好成绩，结果我在下一次的数学单元考中，考出了一个很好的成绩。平时毎当我碰到困难时，妈妈先让我自己动动脑筋，实在想不出来，妈妈再耐心和蔼地教我。我学习进步时，妈妈总会对我说我：“不要屁股翘起来了，要虚心，更上一层楼，有一句话说得好，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
生活方面，妈妈常常让我自己的事情自己做。妈妈还规定我只能在周六和周日看电视，周一到周五不能看。平时在吃饭的时候，妈妈还会让我多吃素菜，俗话说得好；荤素搭配，营养均衡，才能让我健康的成长。
每个休息日只要妈妈有空，就会带我们去一些地方玩，让我们见见外面的世界增长眼见与知识。
在生活中，妈妈的每一个话、每一个动作都会让我感受爱和知识。
我的智慧故事作文 篇3
捧一杯清茶，弄一树花影，邀一弯明月，品智慧行囊。
——题记
十八春秋，十八冬暑，我们携手共进，共同走过了人生十八载。你可记得，你的给予，你的帮助？
是你让我知道了，“天生我才必有用，千金散尽还复来”，教导我坚信自己一定能成功，不要轻言放弃；是你让我明白了“会当凌绝顶，一览众山小”的高度，激励我努力学习，勇攀科学高峰；是你让我了解了“碎骨粉身浑不怕，要留清白在人间”的坚持，告诉我要坚持自己的品性，时刻无愧于己，无愧于人！
当我意志消沉的时候，是你让我认识了谪仙人李白。你告诉我他也曾经不得志，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”。但正因为他的坚持不懈，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，终摘桂冠。是的，是你告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我最终从失意的境地走出，勇敢的坚持不懈，开辟新的篇章。
在我沉溺于网络的时候，是你让我知道了五柳先生陶渊明。你告诉我他也曾沉溺于仕途，但最终选择了辞官退隐，“实迷途其未远，知今是而昨非。”是的，是你告诉我他最终“不为五斗米折腰”“开荒南野际，守拙归园田”。我明白了我也可以摆脱网络，摆脱虚幻，直面自己的生活，重掌自己的命运！
在我取得一点成绩而沾沾自喜时，是你让我了解了千古书圣王羲之。你告诉我，他为了练习书法，谢黑了后院十八缸清水。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，恢宏的语句熏染千古，《兰亭集序》万代流芳。举世无伦尚自炼字不辍，我又怎能浅尝辄止呢？在你的帮助下，我沉潜下来。
捧一杯清茶，弄一树花影，邀一弯明月，品唐诗宋词，增智慧行囊，携手美好明天，同博辉煌春秋！
我的智慧故事作文 篇4
苍天如圆盖，陆地似局棋。天地做舞台，各色英雄在其中演绎着精彩的故事。这可以说是对《三国演义》这部书的简单概括。
《三国演义》这部书讲述了从东汉末年到晋朝统一这段时间发生的一系列传奇历史故事。
简单说说书里的大英雄吧，喜欢以貌取人的是孙权，善于纳贤的是刘备，忠厚老实的是鲁肃，勇猛不怕死的是张飞，重情义的是关羽，足智多谋的是诸葛亮……《三国演义》里的大英雄还真是不少呢！
《三国演义》最让我感受深刻的故事是《草船借箭》。这个故事写周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里妒忌，他就设计陷害诸葛亮。面上是写周瑜请诸葛亮商议军事，“我们就要跟曹军水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜十分认可，就让诸葛亮负责十天内造好十万支箭，。结果诸葛亮却表态：愿意立下军令状，三天内造好十万支箭，完不成任务甘愿受罚。
周瑜要诸葛亮十天内造好十万支箭，是正常的公事，而诸葛亮答应周瑜三天造好十万支箭，还立下军令状，是有点自找麻烦。读者们是不是有这样的感受呢？
实际上周瑜委托诸葛亮在十天内造好十万支箭，诸葛亮接受任务，而后暗地里周瑜却交代手下人想方设法拖延工期，不要给诸葛亮准备齐全造箭用的材料，故意刁难诸葛亮，设计陷害诸葛亮。
三天内要造十万只箭，感觉是假话。而上知天文，下识地理的诸葛亮足智多谋，他找到了在周瑜手下当差的好朋友鲁肃帮忙，借了二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，一千多个草把子船排在船的两边。而且告诉鲁肃，此事不能让周瑜知道。鲁肃是一个厚道讲信用的人，保密工作做得很好。第三天四更时，诸葛亮带上鲁肃去找曹操“借箭”去了。当时江面雾大，面对面都看不清。天还没亮，曹操听到战鼓和呐喊声时，就下令水路两寨一万多名弓箭手一起朝江中放箭。结果诸葛亮草船借箭一举成功。当周瑜得知借箭经过后，他长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”。
从诸葛亮草船借箭成功的事例中可以看出，知识可以改变思想，可以改变现状。诸葛亮草船借箭成功，避免了军法制裁，这得力于他拥有丰富的知识，并灵活运用所学知识，足智多谋；诸葛亮交到鲁肃这样可靠的朋友，帮了大忙。草船借箭成功，鲁肃功不可没；诸葛亮还要感谢曹操性格的多疑和当时的大雾天气，使得他能够实施草船借箭的计策，并且获得成功，。
在《三国演义》中，明争暗斗中蕴藏着很多智慧，刀剑往来里闪耀着智慧，胆色里透着智慧，理智中显现智慧。
《三国演义》中，有各式各样的人物，有小肚鸡肠的人物，也有心胸宽广的君子。读《三国演义》让我知道了，做什么事都要懂得用心思考，要运用智慧解决问题。
读《三国演义》，可以让我们学习为人处事的道理，可以让我们学会做人做事，我特别推荐大家看《三国演义》。
我的智慧故事作文 篇5
偶有一次与朋友聊天，在侃长大以后想干些什么。我把双手抱在胸前十分自信地说:“我以后要当一名特级教师，出名的让全世界的学校都来找我任职!’大家为我这个“伟大的理想”感到兴奋，也絮絮叨叨的聊了起来。看在一旁沉默不语的杰，我好奇的问:“你呢？你的嗓音甜美，肯定会有不少唱片公司找你出唱片的。”她笑了笑，道:“不，等我以后有了钱，自己到录音棚里去录一张，发给唱片公司。”她说完这句话，我的心灵受到了强烈的冲击：我的想法是被动的，她却是主动的。
记得曾在一本书上看到过这么一个故事：
在一次酒会上，桌子中央的一盘大型甜点饰品突然不见了，管家和仆人们都急的团团转。这时，一个小男孩跑了过来，他是这儿的一个小帮工。他自信的说：“如果可以，请让我试一试吧。”起初，仆人们都以为这个男孩在寻他们开心，很是气愤。但又瞧了瞧男孩严肃的神情，也只好让他试了试。只见他不慌不忙的端来一盘黄油，就一会儿功夫，黄油在男孩的手下，就变成了一只威武的雄狮。在场的人看了，无一不为之震撼，主人见这个小男孩这么有才华，又有求贤之心，便当场宣布，要资助这个小男孩上最好的雕塑学校，请最好的雕塑老师。当然，男孩也并没有被幸运冲昏头脑，认识那般刻苦、勤学，后来终于成了一个著名的雕塑家。他，就是安东尼奥。
我的智慧故事作文 篇6
书陶治了我的性情；书，丰富了我得知识；书，开阔了我的视野；书，给予我人生的启迪；书，让我知道了做人的道理。以书为伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。
我喜欢读的书很多，其中《智慧女孩故事》这本书给我留下了很深的印象，它教会了我许许多多的道理，要爱护动物，不要贪心，还要懂得知错就改等。
《智慧女孩故事》里面有许多的故事，其中有一个故事讲的是一位老奶奶，她从森林里捡到了三颗长得很奇怪的种子，老奶奶很好奇，就把三颗种子都带回了家，种在了花园里。一天早晨，老奶奶发现一颗种子被公鸡吃了，第二天早晨，下了一场大雨，又有一颗种子被雨水冲走了，最后就只剩下了一颗种子了，于是老奶奶就把种子四周都围起了一道篱笆，过了整整一个夏季那颗种子终于长成了一颗树。一天早晨，老奶奶发现树枝上挂满了许多礼物盒和包裹，老奶奶摘下了一个礼物盒，她打开一看，里面是一条红围巾，所以的人都得到了一个礼物，不久公主听到了这个消息也来摘礼物，公主一下子就摘了许多的礼物盒，可是都没有她喜欢的只有一匹瓷马。这时公主才知道，不要有一颗贪婪的心。书中还有许多感人的故事，我喜欢读书。
在书的海洋里邀游是一件高兴的事情，因为书是我们忠实的朋友，让我们以书为荣，在阅读中成长。
我的智慧故事作文 篇7
从古至今，有很多关于智慧的故事，下面，我就来讲一讲我的智慧故事吧！
记得那天，我和妈妈一起在院子里打羽毛球。我和妈妈打的难解难分，就在我打给妈妈的那个球落到妈妈的球拍上，妈妈打出球的一瞬间，羽毛球就飞到了隔壁的院子里，我们立刻去隔壁的院子里捡羽毛球。可是我们在那里根本就没找见羽毛球，正在我们垂头丧气的准备回家时，妈妈发现我们的羽毛球落在了一个被铁门锁着的小院子里，我想翻过铁门进院子捡球，可是门太高了，我翻不过去，急的我在铁门前转圈圈，突然我看到门边立着一个旧拖把，这时我想出了一条“妙计”，我把拖把拿来，把拖把头伸进小铁门里，朝着羽毛球甩过去，第一下碰到了羽毛球，球只是在原地转了个圈，第二下我又将拖把头甩了出去，刚好盖在了羽毛球上，我将拖把一点一点往回拽，羽毛球被拖把带到了铁门边，我一伸手就拿到了羽毛球，我高兴极了，因为这是我用自己的智慧来完成的一件事。
通过这件事，我明白了：做事要动脑筋，不能糊里糊涂的去做某件事，要用自己的智慧来解决问题。
我的智慧故事作文 篇8
这时我问道，你们猜想有几种尝试的密码。孩子们异口同声，有6种。这么说来刚才小A的错了，他漏掉了2种，其他三位同学的都对了。你能说出小A漏掉2种的原因在哪里吗？很快孩子们纷纷说到，他写的太乱没顺序。仔细观察后三位同学的，你最欣赏谁的，为什么？
孩子们思考片刻，开始发表不同的意见。很快，大家都对小B同学的提出了建议，没有规律，有点乱，这样也写容易漏掉，有时还可能写重复。但对于小C和小D同学的认为都可以。这时我让同学们四人一组再次研讨，比较小C和小D两位同学的，你认为谁的更容易写全面。经过讨论，大家终于找出了小D同学这种方法的优点。先让某一个数字做第一位数字码，剩下的一位自由安排一个，这样每个数字码做第一位都有两种不同的密码，三个数字做第一位就有六种不同的密码。
问题得以解决，孩子们都沉浸在成功的喜悦中，我又问到，如果老奶奶只记得可能是1，2，3三个数字组成的两位数，不记得是否两位上相同，密码还是6种不同的组法呢？很快孩子们想到还可能22，33，11，共9种。
我继续说到，如果老奶奶的密码箱组成两位数的数字是0、1、2三个数字，有几种不同的组法呢？这时出现了两种不同的声音。以小宇为代表的一部分孩子说6种， 10，11，12，20，21，22，以小波为代表的一部分同学说还是九种。这时我让两方代表上台辩论，小宇说，0不能做两位数的最高位。小波说，密码箱的密码没有数位的区分，它的任何一个位置上都可以是0-9这十个数字中的一个，00也可以是密码箱的两位密码，这时小宇方的同学恍然大悟。
三、巧设练习，突出数学的简洁美
感谢刚才小宇与小波的辩论，让我们明白了密码箱的密码组成不像其他一般的两位数，它的每一位上都可以是0-9中的任何一个数，现在老师要与讲台上的小宇、小波合影，留住他们精彩的瞬间，请大家帮我们排成一排，看有几种不同的排法，写出每种排队方法，比比谁的最快。孩子们又是精彩纷呈，大多数同学把我们编号，有的是1、2、3号，有的用其他不同的符号表示我们三个人，很快找到数学符号能体现数学的简洁美。
本节课孩子们经历了探究的过程，有序的想，有序的写、有序的说，有序思维得到了很好的培养。一节原本我认为有难度的教学内容很轻松的被孩子们掌握了。看来今天给孩子们带来的故事虽小，但引出了孩子们的大智慧，想起来心里真乐！
我的智慧故事作文 篇9
从前有个人，叫笨笨，不要因为他名字叫笨笨，就认为他笨哟，其实他可聪明了，又帅气、诚实、可靠，唯独家里穷，没有金钱。
他出生在一户农家，从小学到大学，都是朋友一直支助他上完大学。
大学毕业后，他找到了一份工作，一直开开心心地生活，但依然买不起房子，他多想早些买一套房子，把自己的父母从农村接过来，与自己生活在一起。突然，有这么的一天，一位富翁贴出公告：谁有智慧，谁愿意把他的智慧寄给我傻瓜的儿子，我就给他五亿万元钱。看了这位富翁的广告，大家纷纷议论开来，有的说：“想拥有智慧是要靠自己努力学习，而不是靠别人寄智慧。”
有的说：“谁愿把自己的智慧寄走，变成傻瓜呢？”有的说：“智慧可以创造财富，谁愿意出卖自己的智慧呢？”
……
大家都摇摇头，只有笨笨没摇头，他似乎心动了。他想：“如果我把智慧寄给了富翁，那我不就一下子有了五亿万元了，不就可以实现我的愿望了吗？我为什么不去试试呢？”
晚上，他躺在床上翻来覆去，一直在思考着，最后他决定了把自己的智慧寄给富翁。第二天一大早，他给富翁写了一封信，署上自己的名字“笨笨”，就把自己的智慧寄出去了。富翁很快就把五亿万元的金钱汇给他。笨笨拿到五亿万元时成了亿万富翁，但同时也变成了一个傻子。
笨笨拿着钱到处乱花，因为他又傻又呆，钱很快就被人骗光，被他花光，最终他变成了一个又傻又穷又脏兮兮讨人嫌的乞丐。
几年后，再也没人看到他这个傻子了。
金钱总有一天会花光的，但智慧是永远用不完的，有了智慧，就可以创造出许多许多的金钱。
我的智慧故事作文 篇10
“你像奔驰的骏马，刷新着一个又一个的记录，你用那矫健的身躯，冲刺着一个又一个的高度……”冬季运动会上播音员用甜美，清脆的声音鼓舞着运动员们。
看，那不是四年级的运动健儿们在进行800米的决赛吗？他们朝着一个共同的目标争先恐后地奔跑着。他们你追我敢，互不相让。跑到第一的是四年级三班的黄嘉艺同学，不一会，黄嘉艺同学的脚步慢了，似乎越来越重，慢慢的，后面一个又一个的运动员追了上来。站在看台上的我有点着急了，这可不像她平时的表现。我赶紧走下看台上，跑到运动场内圈的草坪上，追上艰难奔跑的黄嘉艺。只见她一只手捂着肚子，脸色苍白，眉头紧锁，大颗大颗的汗珠不停地从额头流下。哦！原来她胃病又犯了！她的速度虽然越来越慢，但是他没有停下来；她表情越来越痛苦，但他没有放弃。这时，看台上的啦啦队员们的呐喊声更大了：“黄嘉艺，加油！黄嘉艺，加油！”此时黄嘉艺似乎听到了同学们的鼓励。只见她咬紧牙关，忍着疼痛奋力地跑着，跑着……十米，八米，五米……近了，近了……她终于晕倒在终点线上，全场观众都给她送去了最热烈的掌声。
“运动场上留下了你们飒爽的英姿，运动场上留下了你们拼搏的身影，面对困难你们没有畏惧和退缩……”播音员那甜美，动听的声音再次在我耳边响起，我陷人深深的沉思中……
我的智慧故事作文 篇11
在我的书架上摆放着许多名著，如:《城南旧事》《老人与海》《勇敢的船长》《十字军骑士》……其中，我最爱读《史记故事》。
一翻开书，仿佛就有一幅不朽的画卷映入我的眼帘，令我感触颇深。在这本书里，我认识了足智多谋的蔺相如，能屈能伸的韩信，威风凛凛的项羽，德才兼备的舜，诡计多端的吕后，贪财好色的桀……
我最佩服的是韩信。有同学说，韩信是一个没有尊严的人，可是我说，他是一个有尊严的智慧之人。他虽然遭受了胯下之辱，可他并没有因此而放任自我，他“知耻而后勇”，奋发习武，帮助刘邦灭掉秦国，打败项羽，一统中国，正是他的这种能屈能伸的智慧，维护了他的尊严，并成就了一番大事业。
再回想一下自己，曾经的我受不得一点委屈，和同学比赛打羽毛球输了会故意讲对方的坏话，赢得起输不起，就连平常同学们和我开玩笑，我也会零忍耐。自从读了《史记故事》，每当我再遇到类似的事情时，我都会有意思的告诉自己“韩信能受胯下之辱，大丈夫要能屈能伸。”长此以往，我不再是那个爱嫉妒、爱哭泣、心胸狭隘的小男孩了。
《史记故事》给了我智慧，它教会了我如何做一个真正的男子汉！
我的智慧故事作文 篇12
“得智慧胜似得金子，选知识强如选银子”。
今天我读了一篇文章“捡石头”故事不大，道理很深。
一位巴格达商人在匆匆赶路，其时已是半夜，四周一片漆黑，忽然山沟里传来一个陌生的声音：“捡几块石头吧，这可是个难得的机会”。
商人将信将疑，不过他还是弯腰捡了几块，然后继续赶路。
天亮了，他走进城里。便掏出了一块石头一看，原来是块金刚石，连忙掏出另外几块，结果不是金刚石，便是红宝石、蓝宝石，商人兴奋地跳了起来。可同时又深深地后悔，早知如此，为什么不多捡一点？
奶奶告诉我，巴普洛夫说，“学习就是捡石头，知识就是蓝宝石”。泰戈尔说，“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光辉”。所以，每个人应当时刻注意随时拾取知识的“石头”更当注意抓住每一个属于你的机会。
我明白了，原来小故事中有大智慧。比如，当你今天打开这本书的第一页时，就意味着你已经开始弯腰捡石头了，也许从中你得到的便是金子般的智慧。
我的智慧故事作文 篇13
要问我最喜欢的书是什么，我一定说我最喜欢的书是《智慧故事》！只要你一翻开它，智者们的故事就会一个一个的跃入你的眼帘：有《晏子论罪》、《苏秦临终布下车裂计》，有《孔子巧认字》，有《曹不兴改做苍蝇画》……。就连课本上的《田忌赛马》、《曹冲称象》、《晏子使楚》等都可以在这本书里找到。读完这本书，真让人大饱眼福！
我读完这本书后，不禁想到：为什么书中故事里的主人公都有聪明的头脑呢？伴着疑问与好奇，我再次翻开这本书，这次我得到了满意的答案。智者们智慧的取得，无外乎有以下几种情况：一是要三思而后行。在生活中仔细观察仔细思考后再行动。《晏子论罪》、《孔子巧认字》》、《曹冲称象》里的主人公就是这样。二是属于急中生智。《曹不兴改做苍蝇画》就是这样的例子，曹不兴在给孙权做屏风画的时候，不小心在纸上滴了一个墨点，他就机智的把墨点画成了苍蝇，因为画的象，不但没有受到责罚，最后还受到了孙权的夸奖。三就是所谓的天才。三岁中举的区寄就属于这种类型。三岁的区寄想考举人，考官给他吃瓜果，他把藕分给父亲吃，梨则自己吃，因为“藕断丝而连，父子不分梨（离）”。考官立即给他报上了举人，但只有这三点还是不够的，最重要的还是刻苦学习使自己聪明。头悬梁的孙敬就是通过刻苦的学习才在学术上有一席之地。为了学习，他夜以继日地苦读，但他发现，这样读书经常会困倦。于是他想出一个办法，用绳子的一头绑住头发，另一头绑住房梁，只要一低头头发就会被猛的拉一下，于是他就被惊醒了。终于，孙敬在学术上有了成就。头悬梁的故事也传为佳话。
智慧，永远是通过刻苦的学习得来的！
我的智慧故事作文 篇14
我喜欢看《伊索寓言》这本书，它里面有好多好看的小故事，还告诉我们好多的道理。我现在来讲一个《狼和小羊》的故事给小朋友们听：在一个森林中，小羊在小河边喝水，这时走来一只狼，狼看见小羊就想吃了它，于是，它就找各种借口来为难小羊，可是都被小羊反驳回去了，狼知道自己是找不到能吃了小羊的借口的，它也不由小羊再说什么，就扑向小羊，吃了它。可怜的小羊在活着的时候还想和狼来讲道理，它不知道，和坏人讲道理是没有用的。小羊的死说明了这一点。
这个故事虽小，但它却给了我们一个警示：以理服人是可取的，但要看对象是谁。对方如果没有那个意思和你来说理，它就想来对你不利，那么，你就是说破了天，它也是不会放了它原先的想法的。对坏人，我们要学会保护好自己。故事中的小羊，如果一开始就对狼有所防范的话，它就不会和狼分辩，而是想办法脱身，那样的话，它也不会白送了一条命。
我的智慧故事作文 篇15
农人说：一花一世界。佛家讲：一叶一菩提。一则小故事蕴含着深刻的道理，一段小经历浓缩了生命的真蹄，它就是《智慧背囊》，是我最喜爱的一本书。
翻开《智慧背囊》，一股书香扑鼻而来，我深吸一口气，慢慢翻下去。《智慧背囊》里面藏着许多小故事，有的感人，有的真切，有的灵动，有的睿智。他们就像一个个小音符奏成了一曲抑扬顿挫的歌，深深地吸引着我。
遨游在《智慧背囊》中，最吸引我的就是小故事“盒子里的吻”了，它主要写了一个小女孩家里的收入极不稳定，一天，小女孩精心用一卷昂贵而有精美的包装纸亲手包了一个盒子送给了母亲做圣诞节的礼物。当母亲打开包装盒时，发现里面空空如也，母亲十分生气，大声责备女儿浪费。小女孩十分委屈，含着眼泪告诉母亲自己在盒子里装了满满的吻……母亲呆住了，低下头来紧紧抱住了女儿。后来，女儿再一次车祸中不幸丧命，母亲一生都把那只盒子摆在床头，想象着接受女儿的吻……看到这里，我不经感慨万分。是啊！事实上我们每个人都会收到一份礼物，有珍贵的包装与内涵，这就是我们的朋友，亲人给予的无私的爱，世界上还有什么比这爱更珍贵，更值得收藏呢？
不只是这一个故事，还有一个故事令我深受感动。
这个故事叫“父亲的菊花”。他讲了父亲上了年纪，得了健忘症，耳朵也不怎么好使了，一天，我带着父亲去赏菊，父亲指着一盆菊花问我是什么，我说了两遍“菊花”父亲还是没有听清楚，我不耐烦了，不再理睬父亲。不久，父亲去世了，收拾他的遗物时，我发现了父亲的日记本，其中有一片写了我小时候父亲带我去赏菊，我很顽皮，父亲耐心的教我十遍我才记住那是菊花，父亲感到自己是天下最幸福的人……这一篇感动了我，那朵菊花是父亲的幸福也是我的悔恨。我们生活上最爱你的人便是你的父母，他们给了我们爱，而我们总是给他们最少的宽容与耐心，从现在起为父母做一些力所能及的事情吧！我下定决心。
《智慧背囊》在肩，人生收益无限。《智慧背囊》在手，创新作文不愁！《智慧背囊》真是我永远的好伙伴。怎么样，你喜欢吗？心动不如行动，快也去阅读吧！它能在你的成长道路上不断鼓励你前进！
我的智慧故事作文 篇16
小时候，家中年龄相仿的表弟常常耍些花招，将我激得不是哭鼻子就是跺脚，每每这时，外公就会来到面前，和蔼又认真地对我说：“不要去理他的小聪明，这样才是大智慧。”“大智慧”在当时的我看来仅是“乖”的代称，直到读了许多历史故事后，我才明白它的真正含义。
纵览前贤国与家，历来都是善耍小聪明者众，而拥有大智慧者寡，但最终成大器者，终将是拥有大智慧的人。其中韩信就是一位颇具代表性的人物。韩信早年籍籍无名，一次在集市上被地痞流氓拦住，要求他从胯下钻过。就算是普通人被这一激，也要抡起拳头冲上去干一架，更何况是韩信这样胸怀鸿鹄之志的少年呢？怎料韩信竟忍气吞声，从那个地痞的胯下钻过，然后无声地离开。若干年后，韩信因谋略过人，骁勇善战而备受刘邦重用，受封淮阴侯。那么当时趾气高昂的那个地痞呢？史料并没有留下他的结局，若不是有“胯下之辱”的典故，他都无法成为滚滚历史长河中的一粒沙尘，哪怕是负面的典型。
泰戈尔曾言：“当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。”拥有大智慧的人，不仅会懂得隐忍，在功成名就后仍保持谦逊，懂得敛其锋芒，把才华、能力用在刀刃上。而无大智慧者，往往有其性格上的缺陷。记得脍炙人口的《滕王阁序》中有“李广难封”这一典故：说的是“飞将军”李广战功赫赫，却毕生没有封爵或封侯。这是为什么呢？有一说法是因为他不懂得谦逊，过于张扬。《王立群读〈史记〉》有这样的记载：一天夜晚，李广将军班师，途经一个要塞。此时夜色已深，守城的`士兵依规定关闭城门，请李广将军带军队在城外驻扎一晚。李广十分生气，怒喝士兵：“你不认得我是谁吗？”士兵战栗着说：“您是‘飞将军’李广。”“知道我是将军，为什么还不放我进城？！”守城士兵向李广解释要塞的城门之所以要按时关闭，是因为朝廷命令。李广听罢很是生气，认为一个士卒都敢顶撞自己，便挥剑将守城士兵给杀了。从那以后，汉武帝疏远了李广，戎马一生的“飞将军”也因此与侯爵渐行渐远。
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。从韩信的“胯下之辱”典故和李广的“毕生未得封侯”史料中可以看出：无大智者只是表面光鲜，却无法走得长远。大智慧让人隐忍、谦让，表面上看虽然“窝囊”一点，却使人在关键时刻大放异彩，这正印证了古语“大智若愚，大器晚成”之哲理也。
我的智慧故事作文 篇17
我怀着激动的心情读完了这本书，原来这本书里的每一则小故事都有这么大的道理。 这本书收集了古今中外的经典故事，饱含了励志色彩和教育意义，让青少年从中学到做人的道理，对未来充满希望，对青少年的成长和进步有非常重要的意义。 这本书不像别的小说，长篇大论地连在一起，而是一则则的小故事，简洁明了。每一则小故事都有一个做人的道理，每则故事都不枯燥，让人看了一则就忍不住想去看下一则，符合我们这个年龄该读的书。
关于斗智斗勇，巧言善辩，韬略筹谋，古今少年，断案推理等故事，这本书里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孙膑、孔明、司马光等这本书里也有。这本书包括的东西可多了呢！ 在这本书里，我最喜欢的一则故事是《棋盘上的米粒》，这个故事的主要内容是有一个国王，他非常喜欢新奇的玩意，他的大臣发明了一种棋，国王久玩不厌，便问他要什么赏赐。那个大臣说要一些米粒，在第一个方棋盘上放一粒，第二个放两粒，第三个放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四个格子都放满。国王想，这才能放多少，顶多几百个吧，便叫粮食大臣去准备，可没想到算出要1200亿立方米的米粒！国王大惊失色，国王却想到了一个好方法，让那个人自己一个一个去数就行了，数那么多米粒，至少也要2900亿年。国王听了，立即提拔他们为左右卑相。
看完这个故事，我明白了一个道理，一个米粒虽小，但不停的翻倍的话，那也许就是一个不可想象的数字像这个故事所说的，一粒米，仅仅只是翻了64倍就已经到了那么大的数字。 这本书，我受益匪浅，既开阔的视野，又增长了知识，还教会了我如何做人做事，我十分喜欢这本书。
我的智慧故事作文 篇18
每个人心中都有一个童话梦。小女孩梦想自己可以变成光彩照人的公主，戴凤冠，穿水晶鞋，有王子相随终生，与幸福快乐相伴永远。小男孩渴望成为乐于助人的无所不能的超级大英雄，路见不平，拔刀相助。童话的梦真是浪漫而美丽，惊险又刺激。而梦的塑造师就是童话。
我在农村的奶奶家长大，家里一本书都没有，哪来的童话，只有经历。
放假在家，只有我和奶奶两个人，爷爷每天上班，很晚才回来。祖孙两代人，代沟深不见底，但无论代沟多深都阻止不了内心深处永远都存在的人性中最纯净的真善美的表达。
奶奶给我讲故事，奶奶是世界上最会讲故事的人，语调不温不火，声音不急不缓地从喉咙里走出来，自带一种醉人的魔力，让你陶醉其中，如微醉一般恰到好处，表情那么淡定，慈祥，奶奶对我永远都是慈祥的样子，就好像呵护一个刚出生的婴儿。奶奶给我讲她小时候听来的故事，她的祖上是朝廷中的大员，官衔不低，以前家里还有一些官家的贵重物品，后来时运不济，家道中落，变故层出。到了近代军阀割据，土匪山贼横行霸道，我最爱听奶奶给我讲这段，那时一到傍晚家家门户紧闭，不敢出门，夜色肆无忌惮地吞没世界，带来无边无际的黑暗。突然，有数点火光，格外扎眼，远远看去像是夜色中的花朵，鲜艳似玫瑰，同时也是刺人的玫瑰，那是山贼夜间出动抢劫照路的火把，来到村子，打着劫富济贫的幌子为非作歹，也来过奶奶家，奶奶一讲到这里都要换个姿势，咽一下唾沫，眼神明亮，仿佛她亲身参加了那次家园保卫战。奶奶清一下嗓子继续讲，当时大门紧闭，连刀片都插不进去，院墙上铁丝像毒蛇一般吐着舌头，家中男丁手拿武器守好自己的岗位，女眷躲在后院的地窖里。时而听到山贼大骂，见里面没人应就踹门，门板瑟瑟发抖就要脱离门框而出，男丁在墙上的城楼里用石子砖块反击与匪贼开战，听奶奶说当时家里也有枪，不到万不得已不敢用。奶奶讲的很激动，我可以想象到奶奶要是在的话，她肯定不会安分地躲在地窖里，肯定会跑出去与匪贼战斗，家人拉都拉不住，因为勇气和豪情用手是拉不回来的，每次听打山贼的故事，我也是按捺不住激动的心情，摩拳擦掌，咬牙切齿，仿佛自己可以与世间一切不公与黑暗为敌，我要拯救世界，杀掉坏人。奶奶告诉我山贼也是人，他们也是被逼无奈，面对生死难免会做出一些过激行为，但要有底线，心地要善良，不可以把自己的不幸强加给和自己一样不幸的人，让他们承受更多的不幸，这样不公平，心存善念，方得始终。
奶奶说她只读到小学二年级，三年级读了四天就被迫辍学，家里没钱，一块几的学费都交不起，下面还有一个弟弟在上学，作为姐姐只能忍泪弃梦。奶奶每学期都是学习委员，成绩都是最好的，最喜欢语文。辍学后参加生产队劳动，挣工分，年龄小算半个工。走出学校，参加劳动也没有放弃读书识字，奶奶后来认识的字都是在夜校学来的。奶奶很聪明，这点家族遗传，有例为证，祖上做官也算书香世家，弟弟学习也是非常出色，念到初中毕业，尤其喜欢数学，会打算盘，毕业后回到大队做会计。奶奶的弟弟的两个孩子更是遗传了聪明的基因，女孩是吉林大学的研究生，现在在大学任外语教师，男孩是武汉大学研究生，成绩优异保送澳大利亚留学，现在定居国外。奶奶每次都是说“没赶上好时候啊。要不......唉......不说了，没用”。我说：“那你也认识好多字啊。”奶奶说：“只有聪明不行啊，你还得勤奋，你得能吃的了苦，白天干一天活，吃的又不好，体力根本就跟不上，晚上还要去夜校点灯识字，那时候去的基本都是男孩子，他们识字将来还有机会，我一个女孩子......早晚是要嫁人的，遭那份罪还不如回家休息。”奶奶虽是这么说，但还是坚持了下来。
人终究是拗不过命运的操纵线，奶奶嫁人，成为一名家庭主妇，那个年代家庭主妇很多，但有高贵精神，独立人格的却不多见。命运无挣脱，聪明和勤奋是对抗命运愚弄我们的利器，我们坦然面对但不是被动接受，聪明加勤奋会发生意想不到的化学反应，催化你变得更好。很可惜，我没有奶奶的聪明，我资质平庸，没有过人的智商，我可以更加勤奋，用勤奋默默开垦属于我自己的土地，从坚硬到肥沃，从荒芜到播种，我想春暖花开不必面朝大海，面对属于自己的土地也可春暖花开，芳香四溢。用勤奋与命运论高下，你不一定会输。在奶奶的鼓励下，我默默开垦着。
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楼主：马狼ly 时间：2016-06-:34:31
承接上文
从小父母不在身边，小学有奶奶陪伴，初中、高中、大学，一路走下来都是自己一个人，如果说陪伴，只能是孤独与我不离不弃，倾听我的心声，替我保密。一个人承受着生活带给我的理所当然与意想不到。
在最该得到父母关爱与教育的年纪，我却没有一丝父母的亲情，不知道父母亲情是什么样的温度或者什么样的滋味。最喜欢吃糖的时候你得不到渴望的糖块，等你可以随心所欲想吃多少吃多少的时候，你会发现这不是我想要的那块唐，即使它就是原来你眼巴巴渴望的那块糖。有些东西错过就无法弥补，时间如此，亲情也是如此。
父母刚出去种地的那几年，经济紧张，二三年不回来一次，我就和奶奶生活，成为留守儿童。已记不得父母的音容笑貌，甚至身边连一张照片都没有留下，那时电话还不发达，几个月往家里打一次电话，还是打到离奶奶家很远的亲戚家。有一次父母来电话，我去接，有点像完成任务，必须去接，不接不给面子，却又不知道为什么接，只知道是叫“爸妈”的人打来的。天很黑，屋里点着灯，电视放着二人转，声音不大，我记得一屋子人都在等电话，好像每个人都认为电话是打给自己的。电话响了，主人接起来，确认是我爸，点头示意让我过去接，我慢慢地从凳子上下来，有些紧张，忐忑地走过去，不知道和爸爸说什么，那一瞬间我还在努力回忆爸爸长什么样子，有胡子吗，我忘了。拿起话筒，叫了一声爸，我看到在场的人泪流满面。
我只记得我爸叫了我一声大儿子，其它的真记不起来，现在回忆那一声“大儿子”如在耳畔，像一股强大的电流瞬间传入我的心脏，电的心脏支离破碎，千疮百孔，然后以淡淡的咸水从泪腺排出，久久不绝。
小学四年级，夏天，传说中的妈妈要回来看我，已提前打过电话，确定了下车的时间。奶奶让我很早就去接车，下车的地方离奶奶家不远。我坐在一个背阴的土坡上，由于经常在外面跑，皮肤被晒得黝黑，手里不停的扔着石子打发时间，在等一个传说中的人，一个女人，生我的女人，我的妈妈，我显得有些木讷，不知所措。我想过很多次妈妈回来的场景，我应该怎么办，像电视里那样见面给她一个大大的拥抱，还是像电视里见面如同陌路，用冷漠来惩罚她，冰冻彼此的亲情血脉。
下午三点多，客车的声音飘过来，我至今对客车的声音恨之入骨，客车鸣笛的作用就是告诉前方要出门的人拿着行李做好准备，它是分离的哀嚎，是落泪的声音，是心被拉扯撕碎的悲戚。它的叫声把被思念的人拉向思念的远方，同时也把思念的人推向思念的深渊。
客车慌忙的停下来，车身因为惯性还在蠕动，车门缓缓打开，看见一个身穿白色带有一朵大大的兰花的裙子的女人下车，脚上一双白色凉鞋，腕上挎着一个包，手中拎着很多不同颜色的塑料袋，里面鼓鼓的，像是手中抓着好多打满了气的气球。我看着她手忙脚乱地走过来，慢慢接近，有一种紧张和不安压得我很难受，我噌地一下站起来，看着她，平静地叫了一声妈，而没有拥抱也没有冷漠，只是道出了对一个有着血缘关系无比熟悉却又陌生女人的尊重。
近处的妈妈看着让人心疼，白色裙子的映衬下皮肤更加棕黑，而且很粗糙，很像砂纸，脸上什么都没擦，显得疲惫，她的脸像干渴的土地，没有和风细雨的滋润只有风吹暴晒的痕迹。头发干枯如草，是秋风中的野草，生命即将调零，在无边的恐惧中瑟瑟发抖的野草。她咧开干裂的嘴唇对我笑了一下，说：“儿子，妈给你买了好多水果，走，回家。”我们并行地走着，谁也没有碰谁。
与妈妈的相处我淡忘了，一点印象都没有，有些记忆是刻在沙滩上，被海浪冲洗殆尽，有些记忆是刻在磐石上，风吹雨打都印在岁月里变成永恒的书签。妈妈走的时候我也不记得了。只知道妈妈没有不要我，她也是被一个叫“生活”的恶人所逼迫，我的心像立春时节河面上的冰，有些消融，真正融化还是奶奶骄阳般的故事晒化了我心中的坚冰。
奶奶也看出我的心思，孩子还小，没有父母照顾是不完整的童年，很容易对父母产生敌意，甚至变得自闭。也不知道奶奶哪来那么多故事，她给我讲感恩的故事，故事我只记得大概。古时有一个叫黄香的人非常孝顺，冬天夜晚寒冷，黄香在入睡之前先钻进父母的床褥中，父亲惊讶地问他“你这是干什么呀”？黄香用手试一下被褥的温度，然后不掀开被子快速地爬出来，对父亲说：“夜晚太冷，我怕二老身体不好，无法入睡，给你们温温床褥。”我后来才知道这个故事就是《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”两句话。
奶奶还给我讲卧冰求鲤的故事，主人公叫什么我不记得了，他的母亲要死了，就想喝鲤鱼汤，外面大冬天，天寒地冻，哪里有鲤鱼。没有办法，小主人公不能眼见母亲死去而不管，跑出家门找鲤鱼。北风呼啸，刺骨寒冷，他来到河边，突然想到河里有鲤鱼啊，他兴奋地跑到河里，可河面结了一层厚厚的冰。他不管不顾地脱去上衣，露出胸脯趴在冰上，用体温把冰融化。他的孝心感动了神仙，在神仙的帮助下，冰破鱼跃。小主人公高兴地抱着鱼往家里跑去，给母亲做了一碗鱼汤，母亲喝后病好痊愈。
写完故事后，我上网查了一下卧冰求鲤的故事，主人公叫王祥，而且不是生母有病而是后母故意刁难，也没有神仙帮助。暂且不管二则故事真假对错，也不必较真简直是荒诞无稽，但故事后的真善美是不变的，它是贯穿生命始终的美德。更何况是讲给一个孩子，得不到父母亲情温暖的冰封之心开始在骄阳般的故事下渐渐融化，不再冰冷空虚而是充满阳光般的感恩。他开始渴望像故事中的主人公一样去孝顺父母，为他们做一点事，哪怕只有一点。幼稚的故事根植于幼小的心灵，终究会枝繁叶密，结出青涩的感恩之果，飘出动人的芳香。
在人生漫长的成长历程中，不管以后你会变成什么样的人，你的身上都会保留童年时期的影子，那是成长的脚本。我很感谢奶奶的陪伴与教导，同时也理解父母的苦衷。
我的智慧故事作文 篇19
在我成长的道路上，妈妈教给了我点滴点滴，我都铭记在心，让我成为一个诚实、勇敢的孩子。在我生活中，我与我的妈妈之间发生过许多的故事，有学习方面、生活方面······
从小妈妈就读《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》给我听，使我从小学会一种美好品德和一种高尚品质伴随着我的慢慢长大。
在学习方面 ，妈妈对我严格要求，我必须认真高质量地把作业做完才能玩。所以每次我做得非常快。有一段时间我退步了，数学单元考试只考了87.5分，那次在回家的路上我非常害怕，怕妈妈骂我，可让我出乎意料的是妈妈不但没有批评我，反而鼓励我，教我找出错误的原因，争取下次单元考能考个好成绩，结果我在下一次的数学单元考中，考出了一个很好的成绩。平时毎当我碰到困难时，妈妈先让我自己动动脑筋，实在想不出来，妈妈再耐心和蔼地教我。我学习进步时，妈妈总会对我说我：“不要屁股翘起来了，要虚心，更上一层楼，有一句话说得好，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
生活方面，妈妈常常让我自己的事情自己做。妈妈还规定我只能在周六和周日看电视，周一到周五不能看。平时在吃饭的时候，妈妈还会让我多吃素菜，俗话说得好；荤素搭配，营养均衡，才能让我健康的成长。
每个休息日只要妈妈有空，就会带我们去一些地方玩，让我们见见外面的世界增长眼见与知识。
在生活中，妈妈的每一个话、每一个动作都会让我感受爱和知识。
我的智慧故事作文 篇20
好孩子最想知道的智慧故事读后感寒假里，我看了一本书。书名是《好孩子最想知道的智慧故事》。这本书一共有三百多页，讲了十大智慧，共有一百个故事，而且每个故事都很好看。
比如说，有个“李寄斩蛇”的故事，讲了“勇者无畏”的智慧。故事说，从前有条蛇爱吃十几岁的小姑娘。有个小姑娘叫李寄，她不怕蛇。她带了一条狗、一把剑一些米粉团子，来到了蛇洞口。她把米粉团子放在洞口。蛇闻到香味就爬出来大口大口地吃米粉团子。这时，狗冲上去咬住了蛇的脖子。李寄也冲上去，砍蛇的头。结果，蛇被李寄砍死了。看完这个故事，我觉得李寄很勇敢，而且很有智慧。
我觉得这本书的每个故事都很精彩，而且都是看了以后会让人长智慧的故事。
我的智慧故事作文 篇21
这学期，我认真的阅读了一本书，叫《小故事，大智慧》，就让我耐心的给大家讲讲吧!
这本书了，全部是一些很小的的故事，却能启发我们大道理。我给你们讲一个奇中的故事吧!有两个人再打森里打猎，忽然迷路了，可又看到了一昏迷不醒的老人，哥哥说“救救他吧。”弟弟说“不行，我们的食物都不够了。”后来，他们俩就走了，在路上，哥哥心里不踏实，决心回去救老人，可弟弟坚决不去，哥哥把老人救活后，才知道他是一个向导，是唯一一个不用指南针就可以穿越森林的人，哥哥被向导带出森林后，就再也没有见到弟弟。
这个故事让我明白了:一个人的良心，就是最好的指南针，只要按良心前进肯定会有一个光明的前途。是啊!只要按照良心前进，一定会有路可走。我相信我就是哪个有路可走的人，但是我现在总是斤斤计较，我觉得我一定可以改掉这个毛病的，当然，我现在也必须好好学习，才能有路可走。
这本书真的给了我很大的启发，我一定要会更加认真的看下。
我的智慧故事作文 篇22
期末考试临近，森林学校的每个同学都很紧张，因为如果考得不好的话，有可能留在二年级也有可能退学呢！可笨狼却不在意，原来它发明了一种“智慧铅笔”，不管多难的题目它都不怕。这种“智慧铅笔”在使用之前必须充电，否则就会失效。有了这智慧笔，笨狼可得意了，次次都考100分，长颈鹿老师还常表扬它呢，说它是森林学校的骄傲。
这天夜晚，笨狼把笔充好电就放心地去睡觉了，而聪明兔、胖小猪、淘气猴……都在家里认真复习。第二天早上，笨狼背着书包就去上学了，第一门是考数学，笨狼看了看笔的能量，呀！怎么就一格电能量了呢？原来昨天它只是把笔的插头弄进插座，并没连接好，所以根本就没充到电。笨狼看了看，唉~我怎么这么倒霉啊！不过，幸好数学对笨狼来说是小菜一碟，每次数学课，它都听得非常认真。这次，笨狼没用智慧铅笔，就用自己的普通铅笔考试的。第二门是语文，语文对笨狼来说是最大的天敌啊！笨狼准备把智慧铅笔拿出来写，可是刚写笔就没电了，没办法，笨狼只好又用自己的普通铅笔考试，幸好这次考试全是选择题，笨狼只能糊里糊涂选完了答案。第三天，老师报分数时，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢听了。这时，好朋友聪明兔连忙拉拉笨狼的衣服，说：“快去拿卷子啊，你数学99，语文90，过关啦！”笨狼简直不敢相信自己的耳朵：怎么语文也有90，我还以为这次肯定不及格，要留级了呢！
考完试，虽然大家都在祝贺笨狼，可它一点也不高兴，因为这种提心吊胆的日子对笨狼来说真是一种折磨。
这次考试也让笨狼明白了，侥幸只是一时的，真正的“智慧铅笔”其实是来自于平时的勤奋学习与点滴积累。
我的智慧故事作文 篇23
大自然中的一切事物，都曾给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中然挺立，那是要我们勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了秋天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒就从哪里站起来。大自然是伟大的，大自然又是奇妙的。研究大自然，就会从中受到启迪。
上周星期六，我坐着小椅子，戴着眼镜在姥姥家晒着太阳，我不经意地低头时，却发现了一个移动的黄色物体，赶紧摘下眼镜，仔细一看，原来是一只小蚂蚁在搬一条大青虫。我看挺有意思的，就观察了起来。那只青虫，可是蚂蚁的好几倍，他能搬动吗？没多久，那只蚂蚁灰溜溜地离开了，我发现没戏看啦，正准备回去吃水果。一扭头，居然发现了一大群蚂蚁！哇！这小家伙是搬救兵去了。
我又目不转睛地看了起来。心想：本来还以为他放弃了呢？这小家伙还挺执着，成百上千的蚂蚁来到大青虫旁边。有的站在两旁扶着，有的蚂蚁钻到下边抬着，还有的在指挥着其他小蚂蚁。只见他们边抬着青虫边向前爬着。咦，为什么他们要向前走呢？难道蚁巢就在附近，我心想。于是我便四处寻找，原来不远处有一个蚂蚁洞，原来他们真要把食物运到洞穴去。
不一会儿，小蚂蚁们遇到麻烦啦，只见这边有一个小土坡，爬上去很费力，我看他们挺辛苦，同情心爆发了，就想帮助他们一把。于是，我拿起大青虫，放到了洞口，帮助了他们。可他们却以为是食物不翼而飞了，四处乱窜，经过一阵混乱后，终于有只蚂蚁循着味道回到了蚁巢，紧接着，他们都回到洞里。
从小小的蚂蚁的身上，我明白了一个偌大的启示：只要团结，只要坚持，就一定会成功。
我的智慧故事作文 篇24
被儿童称为“故事爷爷”的孙敬修，毕生致力于儿童教育事业。他总结几十年的实践经验，精辟地指出：“儿童求知欲强、好奇心胜，最喜欢生动、形象、活泼的教育，讲故事正好迎合了他们的这种心理。讲故事决不应当成为妈妈们哄孩子、打发时间的手段，而应让儿童受到教育。因为故事不但能使孩子们开阔眼界、丰富知识，学习语言，而且可以对他们进行道德教育，培养他们美的心灵。一个美好的故事，往往对儿童的一生都有十分重大的影响。”那么，父母应当怎样给孩子讲故事呢？
对故事应有所筛选
古今中外，故事浩如烟海。日月星辰、雷电风雨、山川草木、历史地理、人物典故……无一不入故事之林，良莠混杂，不筛选能行吗？
怎样筛选呢？第一，把思想性、教育性放在第一位；第二，选择故事性强、富有情节，而且符合儿童口味的故事；第三，适当照顾趣味性，诙谐而幽默；第四，必要时可把故事进行剪裁加工或改编。
开发孩子的智力
孩子听故事，随着故事情节的跌宕，其想像的翅膀能不断挥舞，并逐渐进入角色。为了训练孩子的想像，有时可在故事的中途停下，让孩子自己去续编，从中进行引导，有时还可以和孩子互相交替地对接故事。心理学家所说的“讲故事是训练儿童想像力的体操”，就是这个意思。
孩子在听故事的过程中可以学习语言，学习运用语言表达思想感情，学习塑造人物典型。如果在孩子听完故事后，父母能让他复述，不仅能锻炼孩子的思维和语言，而且还有助于其记忆力的锻炼。
塑造孩子的人格
孩子年龄小，知识经验贫乏，对他们进行思想品德教育，大道理往往难以被他们所领悟。但是，如果利用形象、生动的童话、神话、民间故事和历史人物故事的描述与刻画，他们就很容易接受。他们不仅能接受故事中所蕴含的道理准则，而且还可以产生相应的道德感情，树立起模仿的榜样。比如，“谦让”是做人的基本准则，如果讲大道理，孩子听不明白，大人亦难以三言两语说得清楚，换上故事《孔融让梨》，问题就可迎刃而解。
必须要有针对性
不同年龄的孩子，故事应有所不同。年纪小些，故事应短些，情节应简单些，故事的含义亦应浅显些；随着孩子年龄的增长，故事可相应拉长，情节相应的复杂，含义亦可深刻些，让他们通过思考去领会。
故事针对性的另一层含义，是必须结合孩子的性格特点。对胆小的孩子，父母应多讲一些勇敢者胜利的故事；对自私的孩子，父母应多讲些无私者的故事；对骄傲的孩子，父母应多讲些谦虚者得益的故事等等。
知子莫若父，知女莫若母。从这一点讲，父母讲故事比幼儿园老师讲故事更贴切、更重要。因为幼儿园的老师给孩子讲故事时只能面对全班孩子的共性；而针对孩子个性讲故事的，只有父母。所以，送给孩子以智慧之果虽然是全社会的责任，但最为有效的还是孩子的父母。
我的智慧故事作文 篇25
小猴子、小猪、小熊是好朋友，它们正准备造一个小木屋。
他们来到了木材厂，那里的木头又粗又壮，真是造房子的好材料!小猴和小猪不知所措的看着这些“大家伙”不知道该怎样搬到目的地，小熊瞧了瞧木头，又用轻蔑的眼神看来他们俩一眼，不屑地说：“就这么一点木头怎么难得了我呢，我不费吹灰之力就可以把它运到目的地!”说着，便把木头扛在肩上，得意洋洋地向前走去，给小猪和小猴留下了一个高大的背影。
小猪的内心似乎受到了很大的打击，心里是那么着急呀!他一不小心绊到了木头，木头向前滚了几步，小猪联想到了车轮，心想：我可以用我坚硬的鼻子拱着木头走啊!想着就往前走了，不一会儿，就追上了小熊。
小猴看着小熊和小猪离去的背影，抓耳挠腮、上蹿下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的儿呀!难道我小猴的一世英名就此毁灭了吗?难道我的智商和小猪小猴的一样了吗……”“哗哗啦啦”，什么声音，小猴转过头一看，看到了一条小溪，他机灵一动，想到了一个好主意。小猴把木头推进水里，爬到了木头上，木头顺着小溪往下流，小猴就此上路了。
小猴到了目的地，发现小熊和小猪还没来，得意的跳起了草裙舞，高兴得脸都比屁股还红。小猴高兴地想：真是智慧第一，力量第二呀!
