【精品】读书伴我成长作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的读书伴我成长作文9篇，欢迎大家分享。
读书伴我成长作文 篇1
地理书像一架飞机，它能带我去周游世界;历史书像一个时光穿梭机，它能让我知道过去的事情;故事书则像一台电视机，它能让我体味人间的喜怒哀乐……
老师常说：“开卷有益。”每当我翻开书页，沉浸在书的海洋里，我深深地感受到书在伴随我成长。
记得还没上小学的时候，妈妈就陪我背诵了许多的古诗，包括很长的《长恨歌》、《离骚》。到了一年级，我的这个“特异功能”被语文老师发现了，她想让我上台展示，可是那时的我比较内向，觉得自己上台会害羞，所以我拒绝了。回到家，妈妈意味深长地对我说：“读书会催人上进，读书也会让人自信满满，你都会背高中生都背不过的诗了，为什么不上台展示一下呢?”听了妈妈的话，我主动向老师发出请求信号，如愿以偿，我被邀请到了五三班展示，赢得了老师的赞扬和同学们的羡慕。
读书伴随我成长，它让我战胜了之前胆怯的自己。
还记得，学过一篇课文《通往广场的路不止一条》，这篇文章告诉我们：生活不是单行线，当一条路走不通时，你可以选择转弯。读完这篇文章，顿时茅塞顿开，因为我平常就是一个爱走极端的人，只要我认准的事，就绝不轻易地放弃，虽然我知道这样不是很好，但是很难改变。作者的经历告诉我：适时改变一下，就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，我何苦要钻牛角尖呢。
读书伴随我成长，它让我战胜了固执的自己。
“读万卷书，行万里路。”读书让我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。读书一直伴随我健康快乐地成长。
读书伴我成长作文 篇2
今天上午，我们举行了第一节读书节，场面极其隆重。
来到操场，我一眼看见了矗立在操场最东面的五个充气柱子，柱子上挂着大大的灯笼，然后就是主席台前面的长臂摄像机，从来没有见过这些，主席台上桌子都换成新的了，虽说没有校庆时的隆重，但也比其他的节日好多了，看台上铺着红地毯，是让邀请来的家长坐的，我座到我的位子上，等待着读书节的开始过了许久，读书节才正式开幕。
第一个是一年级表演的诵读弟子规，他们穿着新校服，非常好看，手长带着两个木板，用皮筋戴到手上，改用木板的时候，“嗒、嗒、嗒”的声音，整齐，干脆，他们的动作都非常的整齐，跟我想象的一点也不一样，我想象的是乱七八糟的，一点也不整齐，他们却超出了我的想象。
第二个是二年级的背诵古诗，他们背诵的整整齐齐，有一个男同学站在后面的板凳上，穿着古代时先生的衣服，背诵的故事有声有色。第三个表演的是三年级。表演到中间，就像是变魔术似的，忽然抽出来一支圆形扇子，新校服我见过，中间没有什么，男同学还有可能从马甲里抽出来，女生就不知道怎么回事了。疑惑啊！
终于等到我们年级了，我们班没有选上主演员，但我们在后面做群众演员我们只是北京，所以很多句话，我们念得只有：三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年，空悲切。下阙是：驾长车，踏破贺兰上却，朝天阙。李周老师交给我们读的非常有感情。
我们完了以后就是六年级的武术表演，需要三个互动，开头是六年级上场时要喊“啊——”中间要喊“少年志则国志、少年富则国富、少年强则国强。”最好要喊三个“与国无疆”这次的开幕式结束了，我们依依不舍地离开了操场。我们完了以后就是六年级的武术表演，需要三个互动，开头是六年级上场时要喊“啊——”中间要喊“少年志则国志、少年富则国富、少年强则国强。”最好要喊三个“与国无疆”
这次的开幕式结束了，我们依依不舍地离开了操场。
读书伴我成长作文 篇3
书，是我成长道路上必不可少的东西。它陪伴着我，一步一步走到现在。
从很小的时候我便开始读书，但许多故事都被时光冲淡了，只有一些至今难忘的故事一直留在我脑海中。
九岁时，我最喜欢的书是《草房子》。桑桑淳朴的品质让我喜爱。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她与老伴苦苦生活到现在，拥有了那么大的一块地。可到头来，却只得到那块地的小角落。她有着不属于她的地。慢慢地，她被孩子们感化了，这位看起来令人头疼的奶奶，内心也是柔情似水的。
十岁时，我最喜欢的书是《兔王圆点点》。作为一只兔子，圆点点的勇敢与智慧让我惊叹。它勇于跟天敌做斗争。没出生多久就被狐狸抓去，从狐口逃生又遭到妈妈的嫌弃，为了保护家人差点献出生命。未成年就被赶出家门闯荡。每当我遇到困难、挫折，都会想起自强不息的圆点点，心中便有了力量。
十一岁，我最喜欢的书是《青铜葵花》。青铜与葵花之间胜似亲情的“亲情”令我感动。青铜为这个妹妹付出了很多。让她上学，为她的表演做项链而葵花也十分懂事。仿佛有一条丝线，把这一家子与葵花穿起来。
起初读《草房子》，只是单纯喜欢一个人的品质，后来读《兔王圆点点》，是因为圆点点的坚强与智慧感染了我。到现在的《青铜葵花》是因为书中人与人之间的情感让我感到温暖。随着年龄的增长，我对书的领悟也越来越深。
书，伴我成长。它已经融入我的生命中，成为我生活中不可缺少的一部分。
读书伴我成长作文 篇4
书，是一位渊博的老师，它带我畅游世界，领略了大自然的风光，了解了大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生的哲理。书，它用丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
记得在很小的时候，我便与书结下了不解之缘。当我牙牙学语的时候，妈妈就给我买了许多书，每天晚上，妈妈总给我讲故事，那时在我的印象里，小草会说话，动物会思考，在小时候，那是一个神奇的世界，总让我念念不忘。每天晚上我总是枕着书本，闻着书香，伴着有趣的童话进入梦乡。
有时，妈妈搂着我，在屋外的干草堆旁，月光皎洁，明月好似一艘小船，不时地转。此刻，妈妈会给我讲嫦娥奔的故事或者给我念杜甫的诗《春望》，李白的《静夜思》，陆游的《示儿》，每当这时，我总会被母亲的朗读声惊醒。时间长了，我自然也会背诵了。从此，妈妈便在我的心中播下了读书的种子，我便从此也爱上了读书。
有了书的相伴，我发现我渐渐地成熟了。书不仅教会我知识，而且也教会了我做人的道理。《中华上下五千年》让我知道了四大发明，了解到了中国古代文化的悠久历史，令我倍感自豪。《卖火柴的小女孩》则让我从小女孩的悲惨命运中感受到了家的温暖，更加珍惜现在的美好生活。《红楼梦》让我品味到了人生百味，感受到了人生的喜怒哀乐，读古书“少壮不努力，老大徒伤悲”则让我深深的明白了：从小就要好好学习，天天向上，不要长大后再后悔，因为那时已经晚了，你想学习也学不了了……
读书破万卷，下笔如有神。读书给了我很大的帮助，在写作时，不再感到无话可说，不再愁无题材了。在写作文时，一连串的好词好句好短段便从笔尖蹦出来。
当我在广阔的书海中遨游时，自然而然领略了读书的乐趣。书开阔了我的视野，给予我无穷的知识，伴我一路成长。
读书伴我成长作文 篇5
现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏;广播，可以休闲式地收听;网络，可以海阔天空地漫游;报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”!
但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”;每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊功能。
我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开;每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书!书!我要书!”
在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友。
读书伴我成长作文 篇6
我喜欢看书，所以我家里堆满了书。读书伴我成长。我阅读我快乐。
什么样的书我都爱看，语文课本是我爱看的书，每次新发课本，我都会迫不及待地翻上一遍。有时我看语文书入迷时连作业都忘了。课本中的文章当然是精挑细选的，它们就像是我的一位循循善诱的老师。我从小出生在祖国南边，对华夏如画的山川景致向往已久。是语文课本这位好老师，这位好向导，让我足不出户就游览了祖国壮丽的万水千山和众多的名胜古迹。是他使我领略了份风景如画的《桂林山水》，走过了“三 衢古道”，到了气势非凡的长城，从长城的瞭望口里，我看到了一片莽苍的《林海》，穿过林海，又来到了《草原》，这里“天空是多么晴朗，空气是多么清新”;我感受到了草原的宽广美丽。也是这位老师也带我去看了富饶的西沙群岛，带我去看了美丽的小兴安岭;也是这位老师带我到了胶东半岛，赶上了入冬的以来的《第一场雪》。严冬过后，《早春》到来，我又欣赏了《可爱的早塘》早塘的上空是一片《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……
书中也刻画了许多鲜明的人物。坚贞不屈的李大钊;关爱同志的炊事班长;热爱学习的毛泽东;珍惜时间的鲁迅.……还有许多课外书籍令我受益匪浅，让我明白了诚信的重要;让我明白了做人的道理。鲁迅先生的：时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。这则名言激励了我要珍惜时间。毛泽东同志热爱读书的精神更是激励着我。
书是我成长中的好朋友，他不仅丰富了我的课外知识，还提高了我的写作能力。他使我爱上了学习，爱上了写作。
读书伴我成长作文 篇7
书籍是伴我成长的良师益友。
当我咿咿呀呀学说话时，妈妈就买很多绘本给我。妈妈说我哭的时候，只要把书放在我面前，我就立刻停止了哭声去翻书。当我两岁多时，妈妈就借来小学语文课本教我认识生字。三岁多时，我差不多认完了小学的生字。那时开始，我也就开始了我的阅读生活。
三至四岁时，我主要是读故事书。那时候的我可谓是故事大王。我知道的故事有不太为人知的《金鹅》、《牧猪人》、《桌子、棍子和驴子》等等。也有人人皆知的《小马过河》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。这些故事虽然短小，却蕴含着深藏不露的大道理；同时也给幼小的我带来无穷无尽的乐趣。
随着年龄的增长，我的兴趣也逐渐转移了，五岁时，我就开始阅读一些书籍。那些生动的写人；妙趣横生的记事；身临其境的写景；奇妙的想象……让我应接不暇。这些既开阔了我的视野，又提高了我的写作水平。我真的要好好感谢它们。
六岁时，我开始接触一些史书。《中华上下五千年》、《小学生历史故事》、《隋唐五代》等这些历史故事书真叫我爱不释手，看了一遍又一遍。这些历史故事不仅丰富了我的知识、开阔了我的视野，而且很多英雄人物也值得我一辈子学习。
七岁的我可谓是一个小文学狂。我家的书柜了里摆着各种各样的文学书。有童趣的《绿野仙踪》、温暖的《柳林风声》、忧郁的《小王子》、奇妙的《海底两万里》，还有神奇的《格列佛游记》等等。这些书不仅丰富了我的生活，而且还教会了我很多知识。
总的来说，书是我的好朋友。我爱读书，它一直伴我成长。
读书伴我成长作文 篇8
书中有谆谆的教诲；书中有丰富的知识；书中有美丽的世界……在书的`海洋中，我又认识了未知的世界，解开了很多的自然奥秘，激发了我探索自然的乐趣。在无边无际的“书海”中，我欢快地畅游着，交了许多知识朋友，他们一天又一天地伴我成长，给我带来幸福与快乐。
记得，以前，我总是不乖，觉得爸爸、妈妈应该为我做这做那，真像一个小少爷。读了《爱的教育》，我掩卷沉思，心里充满了愧疚与自责。从此，我学会了自己的事情自己做，懂得了用行动去爱妈妈、爱爸爸；我体会到了老师的辛苦与期望，开始用勤奋与努力去表达一份感激与尊重；我活跃在同学们中间，真诚地、友善地帮助大家，快乐地行使着自己班长的职责。
记得，以前，我喜欢动物，但是对它们了解甚少。一次，我在郊外见到了一种奇怪的飞行动物，看上去，既像蜜蜂又像小鸟，我百思不得其解。当我读完了《昆虫记》后，我终于认识了这种怪怪的小东西。它叫蜂鸟，这种鸟体积比蜜蜂大，飞行的速度快，路程远，但和蜜蜂相同之处是都以吃花蜜为生。在这本书中，我还认识了国宝大熊猫与小熊猫，这可是两个种类呀，它俩分数两个科，一个是大熊猫科动物，一个是浣熊科动物，它们长得一点儿也不一样。怎么样，有意思吧。在这本书中，我还结识了可爱的狐猴、敏捷的东北虎、“四不像”的麋鹿等。朋友多了，我的生活丰富极了，快乐极了。
记得，以前，我对地球充满了疑惑，甚至有一段时间担心起地球毁灭了怎么办？因此我常常发呆。当我读完了《宇宙百科全书》后，它让我沉重的心忽而放了下来。地球也会毁灭，但不是现在，而是在几十亿年后。36亿年后，仙女座撞击地球；43亿年后，又会出现一个新的星球。时代在前进，科技在发展，人类在不久的将来会在茫茫宇宙中找到新的归宿。“太好了！”读了这些内容后，我竟然惊叫起来，同时也暗下决心，将来也要加入到这支科技队伍中去，亲自去探索自然的奥秘，那该是多么幸福的事啊！
书，就像一个时刻陪伴在我身边的小精灵，不仅让我懂得了许多科学知识，领略到了美丽的自然风光，更重要的是，书让我的心灵得到了一次次地净化。
同学们，让我们发奋读书吧！让这位“朋友”伴我们成长吧！高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，让我们踏着这个阶梯不断向上，向梦想前行。
读书伴我成长作文 篇9
书籍是一把钥匙，为我打开知识的大门；书籍是一个指南针，指引我走向成功的道路；书籍是一缕阳光，温暖了我的心房。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”还记得我跟书的结缘是在一个阳光明媚的早晨，我来到书店，无意间拿起了曹文轩写的《草房子》。一开始我只是漫不经心地翻着，不知不觉地，我慢慢地沉浸在书中。从此，我便爱上了读书。书也变成了我的好朋友，陪伴我一起成长。
有一天晚上，我正坐在沙发上津津有味地读着《爱的教育》。这时，我亲爱的妈妈跳了出来。她温柔又坚定地对我说：“快点回屋睡觉！”我当然不敢违背妈妈的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窝里假装睡着，静静地等待爸爸妈妈离开。只听“啪”的一声，灯关了，门也随后关上了。我蹑手蹑脚的像一个幽灵一样“飘”到书桌前，拿起了我心爱的书本，又偷偷摸摸的回到被窝里，拿着手电筒，如痴如醉的飞翔在知识的天空里。“你在干嘛，怎么还没睡？”突然，妈妈熟悉的声音响起。我转头一看，妈妈站在我的床边。“没干嘛。”我慌慌张张地把书藏到枕头底下，但妈妈那温柔又严厉的声音让我不敢隐瞒，只好如实交代。
有一次上课，老师在发作文本。突然，老师点名让我站起来。我当时吓了一跳，心里想：“我做错了什么吗？作业我交齐了，上课我也很认真呀，应该没有做错事情吧。”老师亲切地表扬了我，说：“你这次作文写得很好，来给大家读一下吧。”我站得直直的，满怀激动地认真朗读我的作文。当我读完作文的时候，班里霎时响起了雷鸣般的掌声。我心里特别地自豪。这次的好作文都归功于我读的书，它是我积累的好词好句构成的，是我无数的笔记汇成的。
书是一位魔术师，使我的生活多姿多彩；书是一片雨水，滋润我成长；书是匹骏马，带我在知识的草原上奔驰。
