学溜冰的作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学溜冰的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学溜冰的作文 篇1
每当我看到哥哥姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的`燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……
暑假的一天，哥哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“小妹，你真棒！比我学得还快。”
现在，我溜冰的姿态可美了，不信，就来看看吧。
学溜冰的作文 篇2
今天，爸爸单位的叔叔送给我一双溜冰鞋和护具，我高兴极了，连忙跑下楼，穿上溜冰鞋，戴上护具，开始滑起来。
我才滑几步，就摔了个“四脚朝天”，疼得我大叫：“哎哟，疼死我了！”可是，我没有灰心，继续往前滑，呀，前面有一个下坡，我没站稳，又摔了个大跤，真疼啊。我心里想，我怎么这么倒霉啊！ 我拍拍屁股，又向前滑去，前面又有个坑洼，我轻巧地绕了过去，“哈哈，这次总算……”“啊！”正当我得意得还没说完的时候，又摔了个大跤，心里又想：怎么又摔了个大跤，我真不该骄傲。后来 ，我又看见了一个坑，我小心翼翼地绕了过去。在溜冰的过程中，我逐渐领悟了溜冰的'基本技巧，也明白了学任何事情都要循序渐进，不能骄傲自满。
溜冰真是一项有意义的运动啊！
学溜冰的作文 篇3
我的课余生活十分精彩，下面介绍一下我学溜冰的过程吧！
暑假的一天傍晚，妈妈带我去体育场买溜冰鞋。来到体育场，我们便进了一家体育用品店，看见里面摆放着各种各样的体育用品。来到溜冰鞋区，我看到有很多种款式的溜冰鞋，我一眼就看中了一双粉红色的溜冰鞋。那双鞋粉红粉红的，漂亮极了！我便决定让妈妈给我买那一双。店里的老板说：“在这里买溜冰鞋还可以免费跟教练学溜冰呢！”我听了特别兴奋！听别人说那个教练是个大学生，我一听惊讶极了，心想：大学生也能当教练？这时，教练出来了，我过去一看，那个教练个子很高，有点瘦，讲的是普通话，我们很容易沟通。
教练先教我走，我学着教练的步子，左一步右一步慢慢地走，过了一会儿就学会了。教练说：“你今天学得很好，练得很认真，明天就教你学溜吧，好不好？”“好！”我点点头，爽快地答应了。
第二天，我又去体育场练溜冰，我看见教练已经在那里等着我了，我连忙跑过去，穿好溜冰鞋，跟教练一起去学溜冰。教练站好了，他告诉我要一只脚在前使劲往前滑，另一只脚马上提起来跟着往前滑，并且要很使劲才能溜得很快。我按照教练教给我的方法学，一开始，掌握不了平衡点，还没溜几步就摔跤了，过了一阵才学会了。然后教练又教给我一个动作，那就是左脚溜右脚在前面左右摆动，教练说：“这个动作可以让你滑远一点，并且可以快速停下。”听教练这么一说，我马上练起来，没多久就练好了。其实这个动作是很容易摔跤的'，不过我不怕疼，再加上妈妈的鼓励，一直坚持下来才练好的。后来，我又跟教练学会了另外几个动作。
从这件事中让我明白了一个道理：做事情要不怕吃苦，不怕困难，付出才会有收获，坚持才会得胜利。
学溜冰的作文 篇4
我很小的时候看别的小朋友滑冰，快得像飞一样，心里非常羡慕。妈妈知道后就给我买了一双溜冰鞋。
记得还是两年前的一天晚上，我没事一个人在家学起了溜冰。我首先穿上右脚的'溜冰鞋，兴奋得真想一下子能滑得飞起来，可是，右脚刚要着地就不敢站起来了，好象要摔跤似的，便小心地扶着沙发慢慢地站起来，用左脚使劲地蹬，就这样用一只脚慢慢地练着。练了一会儿之后，我的胆子渐渐地大了，接下来就开始用同样的方法用左脚练，练着练着，感觉越来越好，越来越有信心了，于是，我把两只脚的溜冰鞋都穿好，尝试着站起来，竟然成功了！我便穿着溜冰鞋开始学走路，再慢慢地滑，这样反复练着，也不知道在家里滑了多少个来回，最后觉得自己滑得还算快才停了下来。
第二天，我迫不及待地来到球场上，准备“大显身手”。我穿上心爱的溜冰鞋，开始滑起来了，一圈、两圈……不一会儿，就有点体力不支了，我意识到自己方法还不对，滑冰技术还很差，于是，我停下来，在一旁认真观察别的小朋友怎么滑，为什么滑得那么快、那么轻松？哦，原来要身体稍稍前倾，展开手臂，保持平衡，用身体的力量带动一只脚用力蹬一下，另一只脚就可以滑得很远，找到感觉后也不容易摔倒。
在我的努力、坚持下，没多久就能快速滑冰了。
学溜冰的作文 篇5
那天休息，张孜租来了两双冰鞋，我们赶紧穿上。我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。在朋友们的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，没挪多远，扑通，摔了一个大跟头。张孜笑着扶起了我，说：“别慌，眼向前看，身子向前倾，步子要迈开。”说完，她牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难哪。我一高兴，一加速，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的张孜甩出去老远，她也被摔在地上，半晌，我们俩才爬起来。
我看了一眼四周，目光再也收不回来了，一位穿白色短衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引住了我。她一脚在前，一脚在后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美丽的小天鹅在天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢？
我一激动，从地上爬起来，下决心，试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉，怎么总找不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想，对，要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去！
溜着溜着，忽然前面杀出一个“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想“刹车”也刹不住了，只听“砰”的一声，整个身子扔到
地上，一只手疼得动弹不得，脚上的'冰鞋也摔飞了。我两眼冒金星，想爬也爬不起来，好狼狈！好友张孜却站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上训她一顿。怪了，这不顾一切的一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来-——我会溜冰啦！我一高兴，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地倾了；脚底下好像生了风，头发也飘起来。我解开了红马夹的纽扣，飞呀，浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；我感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……
小朋友的文章先写在朋友张孜的鼓动下来到旱冰场；再写张孜牵着你的手滑；接着写看见一位姐姐滑得好，就下决心试着一个人滑；紧接着写被小弟弟撞倒后，在张孜的激将法下，你不顾一切地追她，竟学会了滑冰；最后写回到家里，爸爸见你身上的伤心疼，你却不在乎。这样按照学溜冰的先后顺序一步一步地写下来，当然就是有顺序啦！
这篇文章是按照起因——经过——结果的顺序来记叙的，就叫按照事情发展顺序记叙，许多记事的文章都可以按照这样的顺序来记叙。
文中把学溜冰中自己看到的、听到的、做的、想的写得很具体，特别是内心活动写得真实感人！比如，刚穿上冰鞋，由于害怕，挪动时是“战战兢兢”；刚得一点要领，便自以为“这溜冰并不难”；看见一位姐姐的精彩表演，心里“羡慕极了，心想，啥时我才能达到这个超人的水平呢”；自己试着一个人溜冰摔跤后爬起来时，便下定决心练下去：“要像
小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去”；听到好友的讥笑后，便“不服气”，“想追上她训她一顿”；发现自己学会溜冰后，便感到“浑身的肌肉都放松了，每一个细胞都自由了，一大堆作业的烦恼没了，考试的压力也没有了；”“感到的是阳光的灿烂，大地的温柔，人生的美好，花草的多情……”这就写出了从不会溜冰到学会溜冰后的内心活动过程，多么具体，多么逼真呀！像这样把自己怎么做的、怎么说、怎么想的以及看到的都具体地讲出来，才会给人身临其境之感，这样更感人。
