实用的学习的作文8篇（精华）

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的学习的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习的作文 篇1

学习，无非是现代人脑中最重要的字眼。学习，可以让我们未来更美好。因此，怎样学习，怎样才能好好学习，就能成为我们现代人热聊的一个话题。

我认为学习，学习，就是先学后复习。所以面对知识点，我们就应该在课后复习，这样才能记住所学得知识。而这复习恰恰是我们学习中最重要的一点。

第二，我认为，面对学习，我们要有耐心。不厌烦做错一遍又一遍的题目，不放弃思考不出得难题，不厌倦读了一遍又一遍的课文。其次，我们在有耐心的同时还要加上恒心。面对学习，我们也应该孜孜不倦。要坚持读各种各样的课外书，因为课外书可以开拓我们的视野。俗话说：“读万倦书，行万里路。”读的书越多，走的路也就越长久。

第三，我就认为有好的课堂笔记就会有更多的复习。所以，我们在上每节课时，都应该有一本本子作为我们的课堂笔记。老师上课讲的知识，也许在刚讲完的.时候我们就能记住，但等上了另几节课后便忘了。所以，有好的课堂笔记很重要的。我们应该充分利用课堂时间把老师上课讲的知识点，重点的都记下来，这样更有利于我们课后的复习。

对于学习，我们要做到过目不忘，一说就能背，习题都能做就应该做到以上几点。我的学习方法便是这样。学习，我们要很慎重的去对待，这不是一种任务，更不是一种负担，我们应该用严肃的心态去对待。

学习，学的不仅是知识，也是乐趣。肯学才能做到学出乐趣。所以，说到底，学习最重要的也是个人的心甘情愿，如果不愿意，怎么学都学不好。

以上便是我的学习经验，虽说不是很资深，但也希望能带给学习的学生们一丁点的经验。希望我们都能在学校里愉快的学习。

学习的作文 篇2

在我成长的过程中，既有欢乐又有烦恼。爸爸妈妈常说：“小孩是无忧无虑的。”可他们却不知道我们也有许许多多成长的烦恼。

自从上六年级以来，爸爸妈妈给我买了很多课外书，还给我报了语文补习班、数学实习班、英语实习班、特长班。妈妈说：“如果你不学，就别指望上重点初中。”虽然我自己也很想学，但是我一直都改不掉疯玩这个毛病。星期天，妈妈为了我学习，特地向单位请假，专门看着我，辅导我学习，我像笼子里的小鸟一样，没有自由。妈妈说：“把这三张语文试卷写好，写好后再写一篇写景作文，不能少于500字，中午完成《轻松15分钟》上的第五单元练习、《课时金练》上的.第五单元练习，下午去英语实习班，晚上回来听录音磁带半小时，明天早上去数学补习班，中午完成《课课通》第20课，下午去语文补习班，晚上回来完成数学《金钥匙1+1》5页。”我一听腿都发软了。不过，我还是完成了这些作业，为了成绩，只好付出了。

星期一上学，老师通知全体六年级同学早上7：20后到校，晚上5：30放学，我们一听，高兴得一蹦三尺高，回到家，便把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“这样正好，早上6：00起床，读40分钟书，晚上写好作业后听半小时英语。”我一听，真晕！真是学校减压，家里加压，我的学习压力太大，这就是我的烦恼。

学习的作文 篇3

中考，人生的指示牌，一个指向阳关道，一个指向独木桥，指出两种截然不同的人生。

每日下了第八节课的饭后，我都会独自坐于操场之上，看夕阳落下，余晖照在空荡的操场上，泛着橙光，时而有鸟儿飞向我不知的远方或不远的树旁。 我时而发呆，时而思考。那段时间，是一天中最轻松，最安谧的时段。

我的学习是否值得，生命是否会绽放光彩？就此，我的内心展开了一场思考与辩证。

初三，苦、累、困代名词。开学前，我曾彷徨过、沉思过，开学后我也迷茫过。但我认为，人生之路，就此抉择，更何况人生之路并无一马平川。所以，我的'结果是“值”。值得去拼，去闯，青春不应荒废。

应试教育固然不是很好。但是，教育并无对错。错在思想，错在人。何为应试教育？必曰：“以考试为目的地灌输式教育。”其实不然，这仅是心态问题。若你乐于学，从被动为主动，你就会自主地多方位地去学习。假如，你是被动方的话，肯定会有抗拒心理，必有灌输想法。

生命坎坷，道路曲折，则必然。但心之所往，摒除外界干扰，必会到达远方，打开生命之光的开关。

在通往远方的路并不平，这时就应拿起知识的武器一路上披荆斩棘，勇往前方。生命之光由生命之花放出。生命之花由知识，情感与人生的坎坷所浇灌而成，并且他虽美丽无比却浑身是刺，想要摘到它并不容易。

初三，分岔点，需要一个选择。选择的背后的故事充满泪水，辛苦。阳光道是限额的，想要过路那就需要付出比别人更多的汗水。

这一年的生活，其实望眼看去也依然是那么平淡，只是稍加忙碌罢了。但就是在这忙碌而又平凡的生活里，我可以找到我自己的兴趣点。或多或少的得到些许快乐。

其实，最让我喜爱的还是那片人迹罕至的小树林，石凳上。那儿清净，人可以舒心唱起。听各种鸟儿的献唱与自然和流。

所以，经过那一番思考与感悟，我明白了，学习之源来源生活，生活之乐来源学习。其相辅相成，永无止境。而对于我的未来，我也充满着希望，等待它绽放光彩，焕发光芒！

学习的作文 篇4

在一年级的时候，我的学习并不是很好。甚至，可以说那时的我比男孩还要调皮好动。

在老师和家长的要求下，我开始认真的读书。上课认真听讲，积极发言；回家后要做一些课外题，周六周日上补习班。

这样一来，我的学习有了明显的提高。从49名（我们班有62人）一下子提高到了第9名。可老师和家长对我的'学习成绩都不是很满意，希望我能继续提高学习成绩。于是，我的生活变成了两点一线的规律：在学校，补习班还与家里三个地点来来回回。

直到四年记下学期，家长看我的学习压力大。于是，便取消了上补习班。这样一来，我的课余时间突然多了起来。可是，我也没闲着，我一如既往的看书，做课外题。

直到五年级这一年，我的学习又有了更显著的提升。从八十多分提高到了九十多分，从十多名提高到了五名之内。我开始有一些骄傲了，我甚至觉得班上的同学都没有我聪明（画外音：虚荣心作怪，各位见谅）。我开始对学习的态度越来越差了，我越来越迷恋于玩耍了。

开始，学习还没有明显的下降，直到五年级下学期。我越来越觉得我对学习应付不过来了。我觉得我简直快成为一个差等生了。

可就在这时候，我的好朋友——晗梦给了我无限的希望。她在我最最失意的时候，对我说：“你知道吗？你是最棒的哦。你现在就如一粒种子，需要阳光，泥土还有水。水代表的是好的学校；泥土代表的是对学习的态度；阳光代表的是适当的放松和自由。有了这三样“必需品”，你才能绽放出美丽的花朵！”当时，这句话给了我无限的自信心。我从此对学习的态度不像原来哪样随便了，而且比原来还要认真仔细。我的学习很快又提高了，又名列前五名之列。

现在的我，已是一名品学兼优的好学生了。现在想想那句话说得还真是对，如果，我只有泥土和说的话，那我肯定只是一名被埋在书堆里的“书呆子”了。

所以，我想对家长和老师说：“我的学习需要阳光，水还有泥土，才能绽放出美丽教养的花朵！”

学习的作文 篇5

俗话说得好“人有悲欢离合”。是呀！做一件事，肯定有苦就有甜，有悲就有喜。

在我小时候，妈妈常在我耳边唠叨：“你看，人家那些小朋友，都有自己的特长，爱好。你却什么都没有。”我厌烦了，只好答应妈妈去选一门兴趣爱好。但是我始终拿不定主意，妈妈建议我去学古筝。我就点了点头，答应了。

到了学古筝的学校，只见一台台琴放在那里。我被那奇特的构造吸引住了，忍不住过去看看。看见了又21个拱门，21根“钢丝”。我伸出自己嫩嫩的小手，朝“钢丝”弹了一下，我的那只手指立刻变得通红。我跑向妈妈，昂着头，撒起娇来，说：“妈妈，我不学了嘛。你看，手都红了。”我便把那只指头拿给妈妈看。妈妈看了看，笑了笑说：“这是要带指甲弹的，而且你又没有掌握好方法，怎么不会这样呢？”我听了，似懂非懂地点了点头，说：“哦——。”

学了一阵子，老师对我说：“你没有练琴吗？弹得这么差。你根本就不适合学和音乐有关的所有东西，你没有音乐天赋。”我的心好像被十万支箭射中了一样，心“扑通，扑通”跳得厉害，脑子里一片空白。老师叫我接着弹，我的手颤抖着，感觉一切就像初见一样生疏。这节课下来后，我告诉妈妈，说：“我想放弃了。”妈妈对我说：“学一样东西，怎么能半途而废呢？既然已经接触到它了，为何不把它学完呢？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”我觉得有道理，便接着学下去了，只不过因为那个老师已经把我的心弄伤了一次，便换了个学校。

在另外一个老师的指导下，我的学习突飞猛进，得到了老师的赞扬和欣赏，并要我去参加四级考试。我犹豫了，就我这水平能去考级吗？天啦！我的心理很没底，老师仿佛看透了我的心思，对我说：“没关系，这不是还有几个月的时间吗？只要你认真练习，准能考过的。”我相信老师，增加了无穷的信心。

那时候是夏天，热得能把树叶烤焦。我热得汗流满面，但没办法呀，为了考级做准备，只能练呀。当别人在空调房里享受凉爽时，我却坐在古筝茜，手不停地拨动琴弦；当别人在冰冷的游泳池里享受水带来的快乐时，我却在房子里不断发出自己所弹出了的噪音；当别人在草坪上坐着享受凉爽的清风时，我却享受着由自己弹出来的优美的乐曲。

日月如梭，时间流逝，渐渐地接近考级时间。不过现在我心里有底了，我很有把握过关。到了考级时间，我进了考场，很自然地弹了我辛辛苦苦练的`两首曲子。

我等待着，等待着喜讯的到来。我一直守在手机旁边，直到有一天，妈妈脸上露着灿烂的笑容，拿着一张证书递给我是，我知道我成功了，成功考过了古筝4级。这证书证明这几个月来我并没有白费时间，证明了我的劳动不是徒劳的，证明了我有一个坚强的心。一瞬间，我欣喜若狂，心再次“扑通，扑通”跳得厉害，脑子里一片空白，只有眼泪一直在流，打湿了我的脸……

学习的作文 篇6

我爷爷是乡下人，不会说普通话，但这个星期爷爷却缠着我教他学普通话。

天刚蒙蒙亮，爷爷就把我从热乎乎的被窝里拉了出来，拽着我的衣服，把我抬到沙发上，叫我教普通话。我瞪大了眼睛：啊?不会吧?爷爷要学普通话?今天太阳打西边出来了吗?爷爷见我不教他，便拉着我的衣服，不让我走。没办法，谁叫爷爷这么好学呢?于是我先教他“大、中、小”三个字，我用普通话大声地说“大、中、小!”然后请爷爷把这三个字复述出来，爷爷念着：“太粥少，太粥少……”我叹了口气说：“爷爷呀，我看你还是放弃吧!”可爷爷一个劲地说“不”。没办法，我只好硬着头皮接着教。后来我把那三个字打乱着写，我在白纸上写着：中、大、小。爷爷看了看，大声地喊道：“粥太少!”正在厨房煮粥的奶奶说：“什么?粥太少?那我多放点米吧!”唉，我这爷爷呀!

现在爷爷学普通话已经一个星期了，可以用普通话说些简单的词语了，但就是说得不太准。

一次吃晚饭的时候，爷爷和我们谈奶奶种白菜的事。爷爷笑眯眯地说：“皮鞋呀，泥奶奶种的.白叉可好洗了。”啊?爷爷把我的名字说成“皮鞋”，把“你”说成“泥”，把“白菜”说成“白又”，把“吃”说成“洗”了。天哪，谁来救救我呀!

虽然爷爷的普通话说得不太好，但我还是被爷爷那种刻苦学习的精神感动了。

学习的作文 篇7

在我学习用品中，我最心爱的是铅笔盒。

这个铅笔盒是绿的，光泽很好，色调柔和，造型新颖，是铁皮制成的，长22厘米，9厘米，高4厘米是一个长方体，看上去小巧玲珑，使用起来，轻便玲巧。

盒盖上印有美丽的图案，左上角用花边装饰的可乐天使。盒盖正中央有一只聪明伶俐的`小熊，后面长着一双洁白无瑕的翅膀，就像一只小熊天使，它笑咪咪地坐在小板凳上，不知道在兴奋地望着什么。左边有一张邮票，有一个小熊天使坐在梨树旁画画，铅笔盒的右还有一个小小的卷笔刀。

打开盒盖，盖子内有一张课程表。每天，我可以按课程表整理书包。文具盒 由上下两部分组成，第一层有数学的乘法口决，还可以放直尺和记号笔。第二层可以放铅笔和橡皮。

刚买来时，我非常爱护它，晚上做完作业还用餐巾纸帮它擦脸。如今，铅笔盒已经面目全非了，可我还坚持用它，因为它是我最喜欢的学习用品。

学习的作文 篇8

在我们的日常中，法律是不可缺少的。因为有了它，社会才会安定;有了它，人们才能过上安稳的日子;有了它，我们的家园才会和谐;有了它，坏人才会得到应有的`惩罚。总而言之，法律是人民安全的保障，是每个人都应该遵守的规范。知法、学法、守法是每个公民应尽的责任，并且每个人都应该学会运用法律来捍卫自己合法的权益，使自己成为一个知法、守法、学法、用法的公民。

其实在我们的日常日常中，即便是很小的事情都会用到法律。例如：在马路上靠右行走，红灯停，绿灯行，黄灯等一等，在十字路口听从交警的指挥......这些虽然都是一些不起眼的事情，但是却都与法律有关系，这就证明法律一直都在我们身边，只是我们没有深入地思考这些问题而已。作为小学生，我们虽然对法律的理解不够深刻，但是起码我们知道，在学校要遵守学校的规章制度，做一名遵纪守法，热爱学习的好孩子。

拾金不昧，乐于助人，尊敬师长，团结同学这些都是优秀品质，我们每个学生都知道，但是能把这几点做好却很不容易。一些同学平时不遵守学校的规章制度，慢慢地养成了不良习惯，长大后就很容易违法乱纪，使自己误入歧途，深陷囹圄。因此别忽视了小事，一些不经意的小事也许就是你步入歧途的导火索，会让你走向不轨的道路，"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"这是古人留给我们的教训。

同学们，让我们知法学法、守法用法、让法律永驻我们心中，做一个遵纪守法的好少年，那样我们的前途将会一片光明。