【热门】小学的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
有一些话，一直藏在我的心里，没有机会说出来。今天我真想把它说出来。
我的爸爸妈妈都是重庆人，来宁波打工已经好几年了。记得前几年，爸爸妈妈下班都很迟，为了多挣几个钱养家糊口。妈妈的手上还起了很多水泡，但她却坚持工作。有时，爸爸妈妈还要受到别人的欺负。可是他们还忍着。我的心里很难受。
我真想变成一个有魔法的'人，让爸爸妈妈变为富裕的人，上班不再那么辛苦；让欺负我们的人变成穷光蛋!
我想让自己变得更聪明，将来能考上清华大学，为爸爸妈妈争口气；我还想让我们班上的男生变得温和一点，让我们班每个星期都能得到五颗星……
我相信，只要我们一起努力，好好学习，天天向上，我的心里话就能变为现实!
小学的作文 篇2
初秋到来，灿烂的阳光散下一阵暖意，散在树林间，印下斑斑点点的光斑。坐在某处，静静地的耳边不时传来布谷鸟的歌声。抬头向外看三两只鸟儿像是喝了红牛一样，尽情地在释放激情，闭了眼仿佛一场音乐会一般拨动了你的心弦！
挽起胳膊肘撑着下巴，眯着眼睛听着繁杂又令人厌烦的讲课声，特别是这节要了人命的数学课。数学老师对我们来说是学校里的大魔头，有着暴力倾向，上课时，同学如果胆敢讲一句话，一下子就是一拳，那位同学就泪眼朦胧了，这是他给我们的警告，不得不叫我们认真地听他的课了！
不知道该不该说吧！快离开母校的我们显得有些肆意妄为。一瓶瓶啤酒出现在我们校园之中，不但这样，在那天的中午，这群“不良”少年还在学校里开了酒会！
不久之后，老师得知了这件令学校丢脸的事情。班会上，老师开始调查，通过同学们查出我之前也有买酒，而且在众人面前喝。我强忍着泪水走上了讲台……“老师，陈汉他没有喝！”“有喝！”“没有！”我回头望了望，是我的后桌和一位班级图书管理员发生了争执。她走上了讲台，对瞪大双眼的'老师说：“老师，我喝了，他真的没喝！”老师只好挥了挥手叫我下去，可后桌却受到了惩罚，老师告诉了她的家长，她被家长给狠狠地揍了一顿。
下午，她阴着脸到了教室，我真的不知道说什么才好，我见她来了，我转向后桌对她说：“我去跟老师说吧！”“不行，你如果告诉老师实情，那你也会被连累的！”我叹了叹气，打了打自己的脑袋，埋在课桌上沉思了许久许久……
时间呢？去哪儿呢？毕业考很快就结束了，那位暴力的数学老师也得到了许多同学的投诉，但是谁又能还我们一个像小学时光一样的日子呢！
时光过了就是过了，谁能挽回呢？咳，小学时光使我难忘，愿小学同学的你们和我一起盛开在时光的花朵当中，在灿烂的人生中发光！
小学的作文 篇3
人的一生很短共分为童年，少年，青年，中年，老年五个阶段。
有人曾算过这样一笔帐：假如人可以活70岁，除了每天睡觉，吃饭，搞个人卫生，走路，买东西，和别人闲聊，看病，吃药，特别护理和不做正经事的时间(58年7个月)还剩10年7个月的时间！如此算来，一个人活到70岁，只有10年左右的时间可以用来为社会做些事，另外，人们并不都是能活到70岁的。人生有限，生命有涯！在这短暂而又匆匆的人生旅途中，不该用太多的时间去迟疑，昨天！已经过去，行色匆匆，越行越远最终成为记忆。今天！悄悄流失，偷偷的划过你的身边，唯恐你醒悟。明天！款步而来！带着你的梦想和未来！你该如何面对？哭泣着，哀求着要留住昨天，抓着今天，挡着明天吗？哈哈哈哈！我想，让昨天走吧，不要留门，留门无意！享受今天，并且珍爱它！计划明天，利用它！利用它带来的希望！
“逆水行舟用力撑，一蒿松劲退千寻。古云“比日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。这首诗是老革命前辈董必武在1959年8月对日专门为中学生写的。董老在诗中告诉我们说：“中学时期，人生的黄金时代，是很有限的，我们要加以充分的利用，促使自己早日成才”时间是最不偏私的，给任何人都是24小时，同时时间最是偏私的，给任何人都不是24小时。——赫胥黎这句话说的'很好！时间都是一样的，有的人很会利用时间，用短暂的生命来做无限的事情；还有的人只会浪费时间，这种人只配做社会一流的渣子！
所以说：我们是否应该像雷锋叔叔那样用有限的生命做无限的好事呢？
小学的作文 篇4
今天早上，我看了一本有关小制作的书，我也想做个小创造。
我拿着橡皮筋思考着，找着灵感。我不断玩弄着橡皮筋，感觉灵感也是不好找的。
刚想完，一个灵感就来了——制作个乐器——想玩就干，我在工具堆里找到几块木片和钉子，带上橡皮筋和锤子，就到门口去做我的小弦琴了。
在门口坐下，我开始给木片打孔。我用锤子敲打钉子，可钉子不听使唤，外向一边，我把钉子敲正，然后拔出钉子，把牙签敲进钉子打出的洞里，再套上橡皮筋，一个小弦琴就做好了。
谁知，这个小弦琴太脆弱了，竟然突然裂开，我索性掰断它，然后试图用锤子修正，一锤下去，啪擦，又断了，我再敲，啪擦，木片再次“骨折”，第一代便“英年早逝”了。
我开始做第二代，相同的，我找材料。我干劲十足，并未因为作品的损坏气馁，反而“化悲痛为力量”，更加卖命。
在不懈努力下，我终于找到材料了———形状像菜刀的木板，我用钉子打个草稿——在上面用钉子留下划痕做标记。
之后，我按照草稿钉钉子，把橡皮筋小心翼翼捆上捆上——怕橡皮筋断了，然后第二代弦琴就成功了！
我开始弹起来，这才发现了一个缺点——声音小，要侧耳倾听才能听见一点震动。
于是我又开始做第三代，我先把钉子拔出，在另一面重打草稿，钉入钉子，然后拿来铁丝，解开，用钳子搞直，再缠在钉好的'钉子上。
每高了一个音，就简短铁丝，我一次搞了七个音，然后我开始我的弹奏。虽然有很多缺点，但至少这是我一个人做的，证明我还是有点天赋的啦！
小学的作文 篇5
小城多故事，小城故事风情万种。
一次偶然的相遇，也许就会碰出人间的是是非非；一次无意的回眸，也许就会牵扯出一段琼瑶式的缠绵故事。而我，故事就在一幢古老而又简陋的筒子楼里演绎。
无数金针银线般的阳光洒落在那棵蓊蓊郁郁的梧桐树上，梧桐树旁又一幢筒子楼，筒子楼里飘出一段生硬的二胡琴声，一个男孩在一位老先生面前很努力地“锯”着一段二胡，那，就是我。
与二胡相遇绝对是个偶然，更可以说家命难违，于是便有了“拜师学艺”，有了“故破琴弦”……
第一次走进老先生的家里，我仍怀着对美好未来的憧憬。梧桐，明窗，壁画，一切都映衬地那么和谐，文化之韵从心中冉冉升起。不过，在将近几个小时那细雨绵绵般的教导，我便一下子被推进了无底深渊。姿势的练习，弓的推拉，一遍又一遍，无休无止。于是，每个周末的早上，路人总会听到一段婉转动听的乐音，紧接着的是旋律一样但是那样刺耳的噪音。前者是老师，后者便是我。周记大全
在感叹老先生诲人不倦的同时，我又常望着窗外的那棵梧桐出神，幻想着这时候外面该有多精彩。
练习逐渐蔓延到了家里。父母拿着二胡追着我在房间里东奔西跑。我的美好时光便这样被二胡充斥了。于是，我便想方设法消磨时光，真不知那时牺牲了多少脑细胞。父母惊叹茶壶里的水少得飞快，与此同时，卫生间里的灯便彻日彻夜不眠。接着，我又佯装身临其境，如痴如醉，一不留神便故意把二胡摔在地上。但毕竟是五百多的东西，质量好得出乎意料，弄坏一根琴弦也就不过如此了。不过就在我的'二胡毫无起色时，我的爸爸修二胡的技术突飞猛进。以至于现在他仍蠢蠢欲动，想去考个国家特级二胡修理师证书，要是再得个诺贝尔二胡修理奖那就更好了。那时，他被一群八卦记者围着，而我，则在下面为他献上一首至今仍不熟练的《上学歌》。
我与二胡的故事就这样点缀着生活的每个节拍，欢乐着，并且悲伤着。在学二胡的日子里，我始终徘徊在两点一线，家，筒子楼，筒子楼，家……但，最终，我还是放弃了，没有任何理由。那个晚上，老先生用深沉的目光望着我，接着，用那颤抖的双手为我拉了最后的曲子《二泉映月》。他目光微闭着，身子随着音乐起伏。那一刻，我才隐约中想起什么，但一切已晚。我提着箱子，静静地走出了筒子楼，回首望了望那棵月色蒙眬下的梧桐，便匆匆消失在了夜色之中……
我，与二胡的故事就这样戛然而止了，犹如一篇未划上休止符的乐章。
如今，三年的时光又匆匆流逝而过了。但，无论是在喧嚣市井，还是宁静的小巷，我似乎总能听到那幽然飘荡的二胡声，时快时慢，时高时低，时而置身与行云之中，时而又流淌在流水之下。那琴声，永不消逝，似乎在缓缓诉说着我的故事……
