永不漫灭的回忆作文400字（精选6篇）

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的永不漫灭的回忆作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

在我的床头柜的玻璃板下压着一张照片。照片上那个满面稚气，双手扶琴的小女孩就是我。每当我看见这张照片，就会想起在幼儿园里发生的一件事。

那是在我6岁那年的一天，下课铃声响起，大家都在外面玩耍。我见老师正在批改作业，就坐在教室角的琴登上，学着老师的样子，唱着老师刚教我的《数鸭子》，点着头，手在键盘上装模作样的弹起来。这时，我觉得自己真的在弹歌谣。渐渐地，我好像走进了梦幻田园，看着门前大桥下的小鸭子，在河中游来游去，便来到河边“一、二、三、四------”地数了起来------忽然“咔嚓”一声，把我从幻境中惊醒。我连忙从琴凳上起身跑到自己的座位上。

老师走到我面前，弯下腰问我：你喜欢弹琴吗?我连忙点头。老师把我叫到钢琴旁边，自己坐在琴凳上，摆好架势，动情地弹了起来。老师面带微笑，双手在琴键上自由自在地移动跳跃，那钢琴便发出银铃般的声音。

一首动听的乐曲从她的手下弹了出来，听得我入了迷。我沉浸在琴声之中，似乎忘记了一切。听着听着，我觉得自己好像在宽广的田野上。拿着鞭子，高兴地赶着羊。太阳正铺照着大地，小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔……我沉寂在大自然的怀抱中，享受着幸福，快乐的时光……

正是那一次和音乐的亲密接触，正是那位幼儿园老师的动情演奏，使我爱上了音乐，并选择了瓯海艺术学校，选择了钢琴。

如今我的钢琴已通过了五级，但是，只是我一看到那张照片，我就会回想起六年前的那幸福的一幕。

“我不学了，再也不学了!这一点儿也不好玩!哼!”

我四岁那年，有一次去公园玩，发现很多大哥哥、大姐姐都穿着一种奇怪的鞋，鞋上安装了四个轮子，他们穿着这种鞋可以轻松地到处滑来滑去，速度非常快，而他们需要停下来的时候，只需轻轻地踩一下藏在鞋后正方形的东西，就可以马上停下来。

我当时格外好奇，于是就去问妈妈，妈妈告诉我：“这是滑轮鞋”。我兴奋地说：“我要玩这个，妈妈给我也买一双!”“穿这种鞋很难保持平衡，容易摔跤，你可要坚持练，不能半途而废。”“不会的，我一定好好练。”当时我痛快地答应了，可是……

为了满足我的好奇心，妈妈很快为我买了鞋。爸爸负责教我，我刚换上鞋，轮子就开始不听使唤了，就像在洒满肥皂水的大理石地板上走的感觉。我还没开动呢，就已经跌倒在地上了。我忍着痛又坚强地站了起来，开始第二次的冒险。爸爸不停地提醒我：“脚要站成外八字，形成三角形才能站稳。滑的时候要向外滑，滑一次把脚收回来……”我开始滑了，可是，每滑一次就摔一次跤，摔了很多次后，我实在忍不住了，哭喊了一声：“我不想学了，这一点也不好玩!”妈妈听了我的话，什么也没说，只是走过来轻轻地抱起我。我哭着哭着，突然想起我对妈妈的承诺。于是我不再哭了，而且又充满了信心，继续反复练习那些动作。渐渐的，我克服了困难，学会了滑轮。

现在我已经可以非常熟练的滑轮了，我还喜欢上了滑轮这项运动。

六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。六年中，风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生，甜甜的回忆就能在我的心里徘徊，然而我最最爱的还是贾老师陪伴我们一起度过的欢乐时光——班队课!

这么些年我们玩过了有趣的游戏，每每一次都会让我们明白一些道理，其中我印象最深的还是“友情抱抱抱”，那次我们热火朝天的进行着游戏，“停!”贾老师洪亮的声音传出了班级，到了每一个人的心中，抱住同学的身体(女生，千万不要误会)，都能感受到友情的力量所在，那种感觉让人看到了亲人有亲人之间的动作，没想到这种游戏会有那么大的魔力!

这周五是最后一个班队，在大家的脸上还是能看到一丝丝的'悲伤与不舍，10、9、8、7······时间在开始倒计时，但虽如此我们依旧无忧无虑的笑着，过去了并不代表要永远要活在痛苦里，你不能改变天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以选择表情; 你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能预支明天，但你必须用好今天;你不能件件成功，但你可以事事尽心;你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度!

命运把握在自己的手里，快乐、幸福也同样如此，想苦难告别，留下甜甜的回忆，等你老了，告诉你的子孙你有过这样的好老师，这样的好同学，风慢慢吹，雨慢慢下，让我们活在回忆中，感受家的温暖。

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人生好似一串项链，时光的细绳串起了一颗颗璀璨的回忆。因为这些回忆，项链才算完整，才会散发出最最耀眼的光芒。

今天去上课时在路上见到同学，他是我小学时的朋友，学习上的压力似乎让他疲惫不堪。我很俩并没有打招呼，只是对望一下，然后擦肩而过，各奔东西了。

昔日的好友早已不再，留下的只有永不漫灭的回忆。

打开尘封的相册，时光开始倒流，我仿佛又回到了我的小学时代。

看！那是同学们在操场上欢快的身影。前世无数次的擦肩回眸，才换来今生的泛泛之交。同窗六年，亦是缘分。上初中以后，新的同学，新的环境，新的生活，五层楼的距离使得我与小学同学的距离渐渐疏远。童趣已逝，回忆依然。

听！这是老师在教师带领同学们齐声朗读的声音，老师批评着同学们的窃窃私语，隐藏着自己的根根银丝。她用勤劳的双手将一群只会期期艾艾的孩童培养成了一个个满腔热血的少年。而老师呢？又等到了一个六年。

仔细想想，我们的母校是否还是以为那个的模样；操场上的走廊是否还生长着茂密的爬山虎；高大的槐树下是否还有孩子们快活的嬉戏；教室的课桌上是否还保留着我们留给“后人”的信息……小学的时光是美好的，它使我们坚强，是我们感性。如果人生是海，回忆就是雨，点点滴滴，又有多少可以留在心田呢？我愿把这颗明珠保存起来，好好珍惜，因为这是我永不漫灭的回忆。

喝一杯清香的下午茶，静静的靠在窗边思考。随着茶的清香，往事渐渐浮上心头，在心上、在脑海中绽放一朵又一朵的回忆之花。我望向其中的一朵，花的香味是那么的熟悉，却又想不起在哪里闻到过。花蕊中是一个回忆，是一个永不漫灭的回忆。

去年秋天，我独自走在林间小路上，踩着枯树叶，发出“沙沙”的声音。我喜欢这声音，我喜欢这只有我自己的安静世界。可是，一阵二胡声打破了这原有的这静。我向二胡声的源头望去，看见了一个中年男子静静地坐着拉二胡。二胡声中带着几丝忧伤与愁思，是我刚才的怒气全失，心也沉静起来。哪个中年男子脸上浮现着那种回忆往事的神情，他好像沉醉在对往事的回忆中，愁思却又喜悦。二胡声如人一样，静静地抒发着感情，在林中回荡。

我走到那个中年男子面前，叫了一声叔叔，他停下拉二胡的手，望向我。“小姑娘，你有事吗？”“没有，我只想知道你的胡声为何那么忧伤却以喜悦？”他沉默了一会儿，说：“我给你讲一个故事吧。我的妻子生前来这条小路上，她爱听我的二胡声，我天天来这给她拉二胡听。可是他去年因病去世了，去世前她对我说，如果有来生你还给我拉二胡听。”我静静地听完这个故事。他又说：“我相信她一定在这里等我给她拉二胡听。”我顿时明白了，他忧伤的对妻子的想念，喜悦的是他还能给她拉二胡听。

我踏着枯树叶，二胡声弥绕在耳畔，走回了家。这触动了我的心，成为了我的回忆，无法忘记的回忆，永不漫灭的回忆。

我们和老师相处了四年，经过了不少的酸甜苦辣，其中最美好的，就是那节语文课。

叮叮叮，上课铃声响了，杨老师大步走上讲台，把两本“连体”书放上了桌子。我摸摸后脑勺，也不知道她要干什么。不一会儿，她说：“下面有请两位‘大力士’上来。”在同学们的推选下，我和另外一个同学被“推”上了讲台，老师让我们“对阵”“连体”书，把它分开。我们俩可来劲了：“小样，和我斗，还练一百年吧！”于是，我们俩马步一开，各抓住书的两角，使出吃奶的劲也没有把它分开。杨老师见此情况，便走上讲台，说：“同学们，你们猜一猜，谁能把书分开？”同学们异口同声：“杨老师！”果然，她吹了一口仙气，动动手指，就把书分开了，我们一齐较好。叮叮叮，下课铃声响了，过了好一阵子，才从刚才的神秘“世界”里走了出来。

一次美好的体验，一节生动的课，将永远写进我美好的回忆里。