优秀成长作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的优秀成长作文5篇，希望对大家有所帮助。

步入梦幻王国

卖火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的梦，同时也为我照亮了通向童话世界——这个美好与正义永存的梦幻王国的大门。你可以想像当一个刚刚能把鸡鸭鹅分辨开来的小孩子听到丑小鸭可以变成优雅美丽的白天鹅的时候是何等惊讶。憨厚可爱的《三只小猪》、温顺柔弱的《七只小羊》将我引想纯朴的大自然；《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》让我相信每个善良的女孩子都能找到珍爱她们的王子。童话里有狠心的王后，有可怕的女巫，也有邪恶的怪兽，但他们都不是主题，在童话世界里总是光明驱散黑暗，正义之美战胜邪恶之丑。

直到现在我依然把一本本童话放在触手可及的地方，因为童话让人敢于想像、敢于相信、敢于创造、敢于冲破一切的不可能。

闯进小说世界

随着年龄的增长，童话渐渐不能满足我对于现实社会的探索，于是我开始翻阅小说，同时也开始了解人生百态，了解世间冷暖。

给我印象最深的是高尔基的自传体小说三部曲——《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基那并不完整的童年、在人间的种种艰苦境遇以及长大后与书相伴的生活对于循规蹈矩过日子的我来说是那么不可思议。

我最喜欢的小说，也是我心目中成就最高的国内作品就是《红楼梦》。在《大话西游》、《红楼梦网络搞笑版》风靡一时的时候，我却依然钟情于原汁原味的名著。虽然要抱着一本大词典不断地查一些希奇古怪的字，但我就是喜欢它。喜欢它不只是因为华丽的辞藻，遍地的惊世佳句；更因为曹雪芹用诗一般的语言塑造了一个诗一般的林黛玉，虽然她带着一点点的孤高与任性，但我就是喜欢她的真真切切、清清白白。所以我经常会拥着《红楼梦》品读到深夜，还曾经因此耽误过作业。

走近古代经典

有一次，偶然从外公的书房里翻出了一本《历代诗词精选》，是那种古色古香的线装本，似乎已经年代久远，纸张都发黄了，不过那深蓝的封面散发书的来自历史的神秘赶迎面袭来。翻开书，时间立刻回溯到千百年前。于是光彩夺目的先秦散文，皎洁明媚的汉宫秋月乍放光芒。李清照、苏轼、辛弃疾、柳永、晏殊接踵而至。我一头扎进时间的长河中，酣畅淋漓地回望、品味历史。

一路走来，一路书香。好书伴我初成长，在以后的人生之路上，我会结交经典名著，去体验不同时代、不同地域和不同的人。

一路走来，一路成长。

俗话说得好，会生活的人，他一定会学习。为什么呢，因为一个人要成长，要智慧，要聪明，一定要读书，没有人是天才，有人会说：如果努力有用的话，还要天才干什么？但是不要忘记，天才都是被平凡的人衬托出来的，而且时间已经告诉我们，成大事，有大成就的，一定是靠着不断的努力和永不放弃，执著进取的精神最终才获得成功的！

如果有人真的是不相信我说的话，那我来讲一个故事吧，这个故事不知你们知道不知道，它的名字是《伤仲永》，是一篇文言文，我读完真的印象非常深，故事主要内容是一个叫仲永的小孩，有一天突然向爸爸要笔和纸，并且十分利落的写出了一首诗，诗篇朗朗上口，给村里的秀才看，秀才都十分惊讶，诗内容是希望村里人团结的，而且仲永以前从未读过诗，连笔纸都未见过，这应该就是传说中的天才了吧，他的父亲看到他的才能竟然让他写诗赚钱，天带他在村里四处游走，从来不让他学习，就这样过了三，四年，仲永完全变成了一个普通人，再也写不出来诗了。

一个天才不读书尚且变成一个普通人，问一下你自己，你是个天才吗，你从小就可以做诗吗？恐怕全没有吧，那么，你只是一个普通人，有什么资格不学习呢，如果你不学习，你会变成一个什么样的人呢？可能有人对我的话嗤之以鼻，甚至能举出一大堆反例来，但不要忘记，万般皆下品，惟有读书高。那你只是个普通人，唯有读书可以让你成为成功人士，在网上流传的谁谁谁哪个哪个明星小学学历，初中学历，那都是骗人的，所有有名的人，都是靠学习靠努力里得来的，所以不要抱怨社会，抱怨周围的人，好好学习，努力读书，终有一天，你会发现，曾经的知识全都用到了，曾经的努力，全部都是值得的!

物竞天择，适者生存。——题记

水，欢快地流淌而回旋着，金鱼在池里摇摆着大尾巴成群结队地欢笑着游来游去，微风拂过水面漾出层层涟漪，荷叶尽情地摇摆着那曼妙的舞姿，树叶也伴随着“沙沙”作响。

我站在学校的小池边，静静地欣赏着这一切，生怕惊动了水里的鱼儿，扫了这兴致。可是没一会儿，眼睛却随着余光不由自主地向右边看去。哦，上面浮着一个淡金黄色的小东西，仔细一看——是条鱼，是条快死的鱼！树叶虽然已就挂在枝上，我却依稀看见一些黄叶吃力飘逸。不禁想：再过几天，他们应该也会像这些水上的枯叶那样带着眷恋离开大树的怀抱吧......那秋风中单薄的树叶显得如此萧索、孤独，伴着奄奄一息的.小鱼......

心里觉得这条鱼已接近生命火花熄灭的边缘，我不由得产生了怜悯之情。用手慢慢捞起它，抚摸着它那娇小的鱼身，一切都是那么的小心翼翼......

过了一会儿，我感觉它没有了气息，便把它放在花坛里，用几片黄树叶盖住了它。继续观赏起刚才的美景。

看着这些充满活力的鱼，我仿佛身临其境，随着它游来游去。不知不觉中，来到了那小片铺满了落叶的水面，引起回忆，想起了那条鱼，也想起了我不是鱼。

我急忙跑到花坛边看它，看见叶片微微触动，不由得赞叹：“哦，它真是个奇迹，本已生命垂危，有离开水面20多分钟，居然奇迹般地显得更有生命了。”等等，它在挣扎，再往边缘挣扎。我一时震撼了：这是一只怎样的鱼儿啊！为了不放弃生命，为了不留下遗憾，它在努力地挣扎。我感受到了它对生命极强的欲望！

把它放回水中，看见它开始努力地张拢着嘴，我知道，它活了下来。凭着那颗渴望生命的心！

是啊，物竞天择，适者生存。有的树叶飘出了完美的弧度，实现了自己在世界的价值，虽然即将逝去，却不带走一丝遗憾；而有的只是飘出了一脑的思绪，留下的，仅是遗憾。这条鱼，就如同前者，不过它坚强地活了下来，为生命努力了，就算它没有成功，也不会留下遗憾。

“物竞天择，适者生存。”人生，需要磨练；成长，需要竞争。想要比别人优秀，想要比别人突出，想要留下那精致而有意义的生命痕迹，必须要磨练自己，与别人和自己竞争。

成长，离不开竞争。

捧一杯浓郁的香茗，任情感在馨香中溢满；读一本精彩的好书，任心灵在页码间流动；赏一首悦耳的音乐，任思绪在旋律间徜徉。世事变迁，我们随着岁月流逝而成熟，一切看淡，唯有一种快乐总伴随我们，一路走过。这种快乐就是成长的点点滴滴。

幼年时我活泼

幼年的我总喜欢躲在大树后面玩捉迷藏，和小伙伴们一起跑着，跳着，好不热闹。每到太阳落山，临近黄昏时我才离开所谓的“乐园”，依依不舍地向家走去。那时，我总是与夕阳同行，与晚霞相伴，但我无怨无悔，只因玩得开心，玩得尽兴。到第二天太阳早早地从东方升起的时候，我会奔跑着和小伙伴一起投入大自然的怀抱，去领略大自然的种种韵味。直到火辣辣的太阳在我们头顶上直射的时候，我们才跑回家，等到下午时分，我们会按约定好的时间集合，继续痛痛快快地玩。那段时间，是我一生中最值得回味的时候，因为它包含着我的童真，我的幼稚，我的活泼，我的快乐。

童年时我好奇

童年的我总是缠着父母给我讲一些宇宙间的问题，例如：天上有多少颗星星？星际几个星球？星球的运行是怎样的……爸爸妈妈总是耐心地讲给我听，尽管我听不太懂。随着年龄的增长，我问的问题越来越奇怪，每次开口，都让父母无言以对，弄得非常尴尬。尽管这样，我的父母还是让我多问，养成爱问的习惯。无论我问什么问题，父母都会努力查找资料，把问题的答案告诉我，以此来丰富我的知识，开阔我的视野。总之，我的童年被问题包围着，我小小的脑袋里装着的不是美味的零食，不是可口的冰激凌，而是许许多多稀奇古怪的问题。好奇是儿童的天性，我的童年就是在好奇中度过的。我在好奇中快乐，在快乐中好奇。

少年时我任性

少女的我总是对天空有一种向往，希望自己有一双翅膀可以飞上天空。少年时期，我认为我长大了，就格外地放纵自己。为此年幼的我闯下了不少祸，最终我为自己的任性付出了代价。自从我闯祸以后，父母对我的管教越来越严格，可我总是管不住自己，老做出一些出格的事情。当父母对于我的任性没有办法的时候，就干脆置之不理。我每次看到父母这样，就非常高兴，就愈加放纵，后来我逐渐养成了一些坏习惯，就是如果父母不顺我的意，我就会大吵大闹，非常任性。一旦我得到了某种物资上的满足时，我就会乖顺地像只小绵羊。在我漫长的岁月中，我跟着这个性格吃了大亏，父母没少批评我，但我还是改不了这个坏毛病。年少的任性，年少的放纵，是我快乐的源泉，也是我活力的体现。

青春时我叛逆

现在的我已是一名初中生了。我步入了人生中的黄金阶段——青春期。自从进入了青春期后，我和妈妈之间悄悄地滋生了一层隔膜。以前在学校，我总盼着回家，可现在我却害怕回家，我害怕见到妈妈，害怕见到她犀利的目光，那目光仿佛一把利剑要剖开我的心。每次一回家，妈妈会唠叨个没完，追着我问着问那，心里好不快活。因此，我故意和妈妈唱反调。每次顶撞了妈妈后，我都很有成就感，但不知怎的，更多的还是心里还是有种隐隐作痛的感觉。我明知妈妈是对我好，可我还总是顶撞她，我觉得自己有点对不起她。我和妈妈的“恶战”不知何时才能结束。青春是活力的象征，但因我的叛逆而变得有些残缺。年少无助的彷徨，失意无奈的心绪支撑起一段幽怨的青春日记。

漫漫征途，我在静静地走着我的路。我伫立于虚幻与现实之间，眺望未来。一路欢歌，一路叹息，去寻找曾被遗忘的昨天。成长路上的点点滴滴，谱写成了一曲最美妙的旋律。幼年的活泼、童年的好奇、少年的任性、青春的叛逆都是我成长路上一道亮丽的风景线。

穿上披荆斩棘的鞋子，带上划亮希望的理想，迈出自信的步伐，越过错误的泥坑，创造明天的自我。希望在前面招手，我的路还很长很长，成长路上还有更多的考验在等着我，我要在自己的成长历程中创造出属于自己的精彩人生。

有“梳洗罢，独倚望江楼”的孤寂，清晨早起，独白漫步在上学的路上，不禁想起“单车欲问边，属国过居延”，心头的凉意，油然而生，人生的孤寂岂不如此。在这孤独之旅中谁不会想起那个跟着父亲放鸭的杜小康呀？对呀，孤独寂寞也让人成长，给人以鼓舞的力量。

有“东风不与周郎便，铜雀春锁二乔”的抑郁，课堂上，胸有成足的我想老师给一次表现的机会，但老师始终不注意你，心头的失落感------不涌上来。“在树林里哭泣，在树林里独自朗读的李京京”那可怜的画面------不浮现在眼前。但这抑郁与无奈也让人有了一种进取心理，使人不断努力，取得成功。

有“知音少，弦断有谁听”的孤独。下课铃响了，独坐在教室一角落，同学们说说笑笑，嘻嘻哈哈的，却怎也不注意旁边的我。不禁想起坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作的司马迁。无人陪伴，无人诉说，也无人倾听。这孤独的环境也会让人成功。

有“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的凄恻，考试过后，时间飞逝，成绩下来，猛头一愣。在这凄凉的时候无人陪伴，无人安慰，就像古时被流放的文人一样，远离亲人，无人与你相通。

有“微风燕子斜，落花人独立”的寂寞，下午放学，伴着沉重而轻快的步伐走在回家的路上，看见几朵花儿独放在路边，不禁想起“驿外断桥边，寂寞开无主”的诗句来。在这寂寞之旅中，无人闲谈，真有点寸步难行的感觉，但这也会让人奋力向前走向成功。

有“夕阳西下，断肠人仍在天涯”的茫然，在夕阳西下之际，独自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，让人想到人生的茫然，就像鲁三改志愿，这难道不是人生的茫然吗？

有“栏杆拍遍，无人会意”的无奈。夜暮来临，独躺在冷床上，心里想起今日学过的知识：“有一位深山里的诗人在院里独赏花，却又满腹诗情”的画面。想到自己的孤独与无奈又有谁能理解呢？寂寞的一天已经过去，明天的孤独又将来临。日复一日，它占据了我的心。它总伴在我身边，对我不离不弃，不管何时何地，总是这样，总给我无数深思。

捧起书，在书香中获得知识，在书香中获得快乐。这是沙田镇中心小学的同学们最享受的事情。

南方分级阅读研究中心东莞办事处的“书香校园”采访组日前来到了沙田镇中心小学，就“书香校园”建设情况专访了覃庆国校长。覃校长告诉记者，学校非常重视校园文化的建设，多年来，不断加大校园文化设施建设的投入，精心构建校园文化环境，通过浓郁的文化环境教育学生，熏陶学生。

美丽的校园一角

学校建有德育长廊、环保知识长廊、英语特色长廊、艺术长廊，经典气息厚重的“礼、思、学”等文化浮雕特别醒目。学校的百科知识窗、阅报栏、各种宣传橱窗都成为校园文化的宣传阵地，将知识性、教育性、艺术性和趣味性融为一体，可谓“一草一木见精神，每面墙壁会说话，每个景点都育人”，德育融化在环境，环境蕴含着德育。

丰富多彩的读书活动

每年5月份，是学校的“读书科技节”。“读书科技节”，顾名思义，就是读书和科技结合在一起，这是该校读书节的独特之处。为了提高同学们的动手动脑能力，在为期一个月的读书节期间，读书不是唯一的活动了。除了“故事大王”、“作文竞赛”等传统项目外，还给同学们增加了“手工制作”、“科技小发明”等竞赛项目。像XX年读书节的主题是“以好书为伴，与科技同行，为环保献策”，同学们纷纷用手工、图画、书法等表达自己心中的环保理念。

活泼可爱的学生

读书节上，还会开展交换图书活动，同学们把家里闲置的好书，拿到学校与同学进行交换阅读，一起分享读书的快乐，并以此扩大自己的课外阅读面，同学们都非常喜欢呢。

覃校长接受小伙伴网记者的采访

覃校长还介绍，学校平时还组建30多个兴趣小组和文化队伍，第二课堂活动和文化活动丰富多彩，同学们都积极参与。他表示，学校将推广分级阅读理念，让同学们读更多的好书，让书香伴随他们健康成长。