【必备】感受作文600字合集七篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的感受作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初以为，乡村便是童谣的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子;它也许是陶潜诗中的田园，在雾气中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村，当我们真实地走进乡村，用心灵去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛，那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养着这片土地;他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地;他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我感到失重，当我们面对这样的图景?而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观看者，在体味它的宁静与纯静的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村，感受农村跳动的脉搏，以感受中国最辉煌浑厚的呐喊。感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗;感受中国农民最纯朴的执著与坚韧，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用那歆羡的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

看中国的农民，用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村!

大自然是人类的家园，大自然是神奇、美丽的，它是美丽神话中的天堂……

大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

大自然是绿油油的稻田，在里面我们返朴归真，它就仿佛是一面有着神力的镜子，它照出了最真实的你，照出了你那纯洁的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的快乐，他能让你心情感到十分舒畅。

当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

大自然是那茂密的树林，它是无私的，他无私供给人类森林资源、免费给人类提供“氧吧”。啊！你就是天神的欢娱，生命的动力。在你那里是我可以修身养性，在你那里，你能陶冶我们的情操，哦，这多么让人心动。

大自然你就是一本好书，你常常告诉我们做人道理——无私奉献。

大自然你就是生命的源泉，如果没有你呀！世界任何生物将会灭亡，这后果真是不堪想象。

大自然你就是人类生存的守则，你上面写着，哪里有自然资源，应该有序的利用，可是有些人破坏了你的自然规律，结果他们不仅给自己带来麻烦，还会给人类带来了灾难。洪灾泛滥不就是人类自食其果吗？比如说现在的“SARS”变异冠状体病毒，为什么会有这种病毒侵入呢？也许是人类不注意保护自然环境的后果吧？

大自然你是人类的母亲，我们永远爱你，永远，永远……

我是一名三年级的学生，马上就要升入四年级学习了。在过去的三年学习中，对于学习，我产生了两种不一样的感受。我把这两种不一样的感受，悄悄地告诉你……

话得从一年级入学时说起，那时我的学习热情很高，语文老师对我们的要求也很严，每天都会布置关于写字的家庭作业。放学回到家，我便拿出课本和作业本，对照着课本上的字词一笔一画认真书写。那时候，我的小手不听话，每写一个字都很吃力，作业写完了，我很高兴，心想老师一定会表扬我。可是，作业本一发下来，我发现上面有的字，老师画了一个红圈，还画了一个大红叉。看到后，我的感受是既害怕又困惑，心想老师生气了，可是我不知道错在那里？后来请爷爷帮忙查找错误，原来我把山谷的“谷”字中“人”字两笔写得一样高，把“奔”字第一横写短了，把“养”字最下面两笔写得左右距离太大了……类似的情况，不时出现。以后，我不敢再写字了，但是还得完成作业，怎么办呢？让爷爷帮忙。爷爷写好第一个字，我比照着写，就这样坚持着，一年过去了。

到了二年级，杜老师教我们语文，她发现我的字写得很好、很认真，经常表扬我，在作业后面都批上“优”。我很高兴，这时的感受是写字是一种快乐，我爱上了写字，也想得到更多的“优”。我的语文学习成绩飞快地进步。杜老师对我的激励我永远忘不了。

我成为三年级的学生了。语文老师又换了一位，她也姓杜。我原来不太会背书。杜老师教我们怎样背书。在课堂上，我背诵了《长城和运河》一文，杜老师在课文标题的上方盖了一个印，啊！是一个开怀大笑的胖娃娃在背书呢！这是对我的表扬。这时，我的感受是，背书是一种快乐。我爱上了背书，也慢慢改掉不敢在大家面前说话的胆小毛病。

这是我三年学习生活中不一样的`感受。一年级时，我不懂事，害怕老师的严格要求，但在害怕和困惑中学会了认真观察，我进步了。升入二、三年级，老师的表扬和认可激励着我，在激励中，我感受到了学习的乐趣，在快乐中我进步了。

春天,多姿多彩,美轮美奂，使万物生命的开始。经过一个冬天的洗礼，春的气息也愈发浓烈了。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当嫩绿的小草才顶破泥土，刚冒出点新芽时，我想，那五颜六色的鲜花就开始酝酿了——结出一个个含苞待放的花骨朵儿。甚至有些花儿已经迫不及待，掀开自己美丽，年轻的面孔，在吸引无数的蜜蜂和蝴蝶呢。路旁的野花也不逊色，一丛丛，一簇簇，摇曳着它们纤细的身躯，给人们开启了一条“鲜花大道”。小草可比谁都带劲儿，属于它们的季节，更加奋力地长，从刚开始的嫩芽，慢慢长成柔软，舒适的绿草地。

春天，连风都变得柔和，仿佛是微微佛过脸颊的轻纱。风儿里带着的是鸟儿的鸣叫，花儿的芬芳，青草的气息......噢，不只，还有绵绵的细雨。这有如天上降临的小精灵，你刚看见它斜斜地在空中飞舞，突然一下子又不见了身影，是躲到了池塘？草地？还是屋顶呢？原来是给了万物，用她那无比细腻的手给万物洗点头的第一场澡呢。

春天被孩子带动着，充满了朝气。清晨，就能听到小鸟叽叽喳喳的在报早。上学的孩子起的比以前更早，唱着春天的歌，踏着春天的路，欢快地上学去。放学了，孩子们又兴冲冲地拿着风筝跑到公园里去放风筝。天上是各式各样的风筝，地下，是孩子们天真，爽朗的笑声。春天又何尝不像一位温柔的母亲给孩子们带来了这么多快乐呢？

春天的气息是五彩缤纷的，那是鲜花和绿草上的色彩；春天的气息是丰润柔和的，那是轻风和细雨滋润的；春天的气息是永不灭的，因为它被孩子灌染了朝气，被辛勤的农民管灌染了勤奋与力量。它不仅是新鲜，美丽的，更是有推动力的，可以带动人们一起上前进。

我们能感受到的春天气息又何止是这些呢？也许，它就在我们身边的每一个角落里......

成长是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡定，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度……

长大仿佛就在一念之间，落雨了，会自然而然的地带一把伞，独自一人,轻轻地擎着它,漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会像小时候一样，一头扎进雨中肆意嬉戏，满不在乎的把自己浇成一只落汤鸡；当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样歪头傻笑。

童年的我天真，顽皮而又爱哭鼻子，耍赖皮。常常不是把邻居家的大花猫的耳朵贴上鸡毛，就是和小朋友上蹿下跳，踩坏了张大婶刚栽的小苗，然后又在妈妈的数落下低头扶起刚踩坏的幼小的生命。那时的我常常在风雨里“豪言壮语”，笑着跑回家，却为红楼中的才子佳人的人生在世不如意悄悄淌下热泪。那时的我爱笑爱哭，刚才还阳光明媚，一会就骤雨急至。在成长的魔镜面前，我怔怔愣住了。瞧，那个满脸通红，脸上还挂着泪珠却破涕为笑的小姑娘是谁？那不正是我自己吗？而现在，我不会再和朋友们上蹿下跳，不会再在毫无顾忌的放肆大笑，更不会再随意哭泣。我会和朋友坐在一起，安静地告诉自己的心事，我会微笑着面对一切，会忍住自己的眼泪……

仔细想想，并不是所有人都有着成长的快乐，因为他们走了捷径，正如偷吃毒苹果而被赶出伊旬园的夏娃和亚当，许多人都认为他们是不明智的，而我不这样认为，只要结局是快乐的，即使成长之路再曲折也是值得的。

六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会出现的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深？力量是否雄厚？他们是敌是友，暂时难下辩论。

在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？

在六年级的时光里，学习负担一定会加重许多。这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。

今年，我读六年级，明年，我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。

仅仅刚进初冬，天气就骤降，可天上的冬阳，暖暖的，晒得让人感觉十分精神。

那时是个早晨，没有鸟语花香，在这个寒冷的冬天里，只剩下让人刺骨的寒冷。寒冷夹杂着冰冷，和着风，不断地掠夺着我身体里仅存的温暖。身体力的每一个缝隙都钻进了寒冷。这暖和的冬阳好像一盏灯泡，只发光，不发热，真是冷得彻骨的寒冬。

冒着寒冷，我走在上学路上，在拐角处那里有热腾腾的包子店，店门口总是缭绕着蒸汽，有如处在仙境一般。在这寒冷的冬天，这些热腾腾的包子确实很诱人，买了包子，热呼呼的捧在手里怪暖和的，站在这里，透过蒸汽，我才发现，有一位老奶奶在推车，慢慢的，好像力不从心似的。是啊，这坡挺陡峭，那老奶奶只是缓慢前行，一点一点地前行，虽然知道她可以一个人到达顶端那里，可是当她上去了的时候，我还是觉得她会很累很累。

于是我把包子往口里一塞，咬住；离开这温暖的包子，将手搭在冰冷的铁架上，用力向上开始推。老奶奶忽然觉得有点轻松了续写，于是她回了个头，发现我在帮忙，对我微了个笑。忽然觉得这样的寒冬里，忽然就增添了一股阳光，直入心扉的那种阳光。其实推车时，是十分的不容易的，在寒风中冻僵的手去触摸这寒冷的铁架，手上的肉和彻骨的寒冷的铁架，相互摩擦，撕扯，就好像把肉撕掉的那样的感觉。但是在这暖阳下，去很快乐。

车子走得快了许多，夫人在一路上对我寒暄了一下，我就告别了她，又走上了上学的路上。忽然间在这个少得可怜的阳光下，忽然就感觉到别样的温暖。

在这个寒冷的冬天里，只要我们迎接每个暖阳，在他的照耀之下，一切都会那样美好。