我的老师话题作文600字以上

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我的老师话题作文600字以上，欢迎大家分享。

我的老师话题作文600字以上1

在五年级的时候，我们班里多出了一位女士——科学老师。

她刚来的那一刻，我们的话题就立刻转移到她身上。

“看，那个老师不像城里人，应该是乡下的!”“你见过吗?”“没有。”“我也没!”班里的谈论愈来愈响，站到操场上都听得格外响亮。

她鼻子很大，鼻孔也大，所以呼吸起来很流畅。整个人倒是很精神。

她的眼睛有一层专为老年人定制的保护玻璃，由一副粉色眼镜框托着的老花镜，看起来知识含量丰富，学养极深。

认识了她一段时间后，我发现了她的不变的东西：卷卷发。因此我看到一个卷卷发型来到教室时，我就会小声说：“要上科学课啦!”

科学老师很严厉，上课时，她挎着小包漫步到讲桌前面。然后用带着方言的普通话说：“第五排第二列的男生，你背‘保护环境’的内容，快快地背。”每当这时，我就会在心里暗笑。因为她说话的声音太有意思了。

如果哪个同学没记住要求背诵的内容，老师就会惩罚他：每天上课叫他站起来背。好多同学害怕，在上科学课之前下苦功把老师布置的作业背会。所以我们班的科学成绩每次考试是年级第一。真所谓严师出高徒。

说实话，虽然老师长得有些老气，但我还是挺爱上科学课的。一方面是你只要背会老师安排的内容，就可以所向无敌;另一方面是新课内容生动有趣。有一次，老师们要听科学课。乡下来的她估计是穿出了“传家宝”——时尚大衣。手里拿着实验器材，兴高采烈地走上讲台，用酒精灯、试管、水有声有色地讲解着水蒸气的产生。听课老师都称赞她讲得精彩。

但是大部分同学还是对老师意见满满，甚至有的同学让同学们不要说话，气老师，然后就可以得到一位温柔不严厉的老师了。

现在，同学们都实现了愿望，得到自己的期待者——年轻、温柔、漂亮，东北朱玲玲老师!因为六年级与五年级的科学老师不一样，是固定的。但我依然怀念那个乡下老师。

我的老师话题作文600字以上2

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……我最感恩的人是我的老师。老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱是最伟大、最无私、最神圣的。

在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切，令我永远难忘的脸庞，她便是我小学的班主任老师。她慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇带领我们去挖掘语文中的奥妙。

老师长着一张和蔼可亲的面庞，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下衬托着一张能说会道的嘴巴。

老师在平凡的岗位上，勤奋工作，无私奉献，无怨无悔地倾注着自己的心血，在这多年的`工作当中，她用真诚的爱心去照护每一名学生，去开启学生的心灵之门，去修复一个个扭曲的心灵，精心地呵护着，关爱着。

她经常鼓励学生们完成作业后，要多看一些名著、作文书等书籍，扩展学生们的视野。她为了减轻学生的课业负担，经常询问学生们数学、英语作业布置多少，做作业做到几点钟等

最近，复习期间，学习任务越来越繁重!每天的作业量很多。因为我不会分配学习时间，经常做作业做到很晚。

有一天晚上，墙上的挂钟已经走到了十二点，我还在电灯下写着作业。语数英，作业一项也不能少。我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的滴答滴答的声音。觉得作业好像永远都写不完似的。我不明白，心想：“老师怎么这么狠心，布置了这么多的作业。”

作业像一座小山似的压在我身上，压得我喘不过气来。虽然如此，可我还是坚持做着作业。因为老师也是为了我们好，其实在不断地写作业过程中，发现自己不懂的知识，这样可以去解决，理解。才能使自己掌握的知识更加丰富，更加完美。

老师，您永远是我们的心灵之灯，照耀着我们前进的方向，小心的呵护着我们弱小的心灵，带领我们走去美好的未来。

我的老师话题作文600字以上3

我见过的老师太多太多，张老师可谓是老师中的一个“亮点”。别看张老师有时性格很温和，但是只要是发现我们上课走神，她的眼神就如一把把利剑，吓得我们全都认真听课。严重一点的，张老师两步并作一步，走到面前，这时我们便知道一定将会有“好事”发生。

在我们眼中，张老师简直是一位侦探。科任课上，张老师不会像其它老师一样在办公室休息，而是不知什么时候就会出现在门外，透过窗户偷窥我们的“行动”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上课走神的，故意捣乱的，那下课就死定了。她批评我们时那连珠炮的话语，加上那高八倍的声音，顿时让我们哑口无言。这样久了，我们得出了一条结论：无论什么课，永远要提防张老师，被逮住可就惨了。但是上课也不能总分心看门外啊，怎么办?只能认真听课了。

张老师的一个眼神都那么恐怖，又何况她本人呢。不!她本人并没有那么恐怖，只是……很厉害。这里的厉害指上知天文地理，下晓鸡毛蒜皮。一次上语文课，我们有一个叫做“赤道”的词不会，张老师大笔一挥，只见黑板上出现一个鸭蛋，张老师说这就是地球。有的同学在底下笑了起来。张老师说：“好了，别笑了。看着，中间这条线就是赤道，上面的这条线就是北回归线，下面的就是南回归线……”大家听的津津有味。很快，我们便学会了“赤道”这个词。

至于下晓鸡毛蒜皮，班级里没什么事是她不知道的。前几天，刘浩然同学的象棋被盗了。张老师听闻此事，开始了案件调查。经过一周的排查，最后顺利破案。要是班级里有人忘带作业，张老师记得明明白白，别看张老师是成年人，她的记忆力可不比我们差。即使过了一个假期，也记得一清二楚。怎么样，是不是感觉很“恐怖”呢?

虽然张老师时而“恐怖”时而温和。但其实都是关爱我们的表现。她的初衷是培养我们的好习惯，不是吗?