【精华】小学生作文700字合集八篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学生作文700字8篇，欢迎阅读与收藏。

回家的时候有两条路。一条路宽阔平坦，浇筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一条路泥泞又曲折，经常使行人“绕道而行”。我不知道人们为什么要走过这条芳香的路，但它却是默默透着可爱的。

我们早晨起来，打开窗户的第一件事并不是去迎接扑面的清新空气，而是去眺望这不平却美丽的路。一眼望去，小路的尽头在绿茵茵的菜地中更显飘渺，如果幸运看到一个有晨雾的天气，那就再好不过了。那一缕阳光，如水一般地柔和，轻轻透过树叶间的缝隙，在空中划出一道道金线，投射在瓦硕交杂的路面，洒下一片铜钱斑。这时的气温要是再低一点，你便可以看到从面部周围缓缓上升的暖气与晨雾、阳光、绿叶构成一幅迷蒙的仙境之画，而本来令人赞叹的水泥路，留下的只有灰色的路面与匆忙而去的脚步——没有人会驻足观赏。啊！这美丽的路啊！

小路的生命气息是不断的，上面的生灵活跃极了，四季中总有那些不知名的小花小草冒出来，它们从不喧嚷，从不炫耀，只是静静守护着这中间几十厘米宽的路。任凭千万次的踩踏也全然不退缩，而大路边的电线杆是绝不会向人们谦卑地低头问好的，这便又是小路那另一种可爱。啊！这顽强的生灵！啊！这美丽的路啊！

小路朴素得就像没有化妆的少女，但依旧萦绕着美的魂魄。小路上唯一显眼的花，就只有那一簇牵牛花，几朵花儿承载着路的梦想，不顾身份的低微，一直延伸到路边的电线柱子上，它们是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得见人们，人们也欣赏着清水潭般明亮的美。净土之中的花儿，吸取了无数路的照顾，阳光的呵护，因此它能展现路内心的炽热与激情和渴望，这时便引来了水泥路的眼热，正如人们所知，它用自己的力量，阻挡了爱的种子的成长发芽。

小路也是会感恩的，也有人性。当你越过它的身躯，它便记住了你。那个小小的脚印，曾经惊叹过它的美，曾经留恋于那一份美的一瞬间。虽然在千百次的跨越之后，那个浅浅的脚印会逐渐消失，但它是存在过的，它已经深深嵌入了小路的心脏，再也无法分离，永永远远不失去，也永永远远记住了你，再也，再也不会离去——浅浅的脚印。

小路啊！弯弯曲曲的路啊，慢慢地，带着一切的一切：小小的脚印，清水般的牵牛花，美丽的曾经，慢慢的向着远方延伸……

我在外地工作，在一个风和日丽的下午，我回到了二十年后的家乡，并发现二十年后的家乡与我现在的家乡真是天壤之别。 二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。

二十年后的马路有的在海里，有的在地面上，还有的在空中。马路两旁种着许多人工树，它们能把汽车排出的废气净化掉，变成清鲜的空气。它们还能控制气候，造成冬暖夏凉的气候。每辆汽车的车门都有一种气体，只要接触到它，就能让驾驶者达到良好的驾驶状态。每辆汽车都是高智能方程式，它们有自己的思维，能告诉驾驶者前方有什么障碍物，还能提醒驾驶者有没有超载，还能告诉车子的机械性能是否良好。而且每辆车还能因地形、天气而改变装备。车子不需要轮胎，车下有一个喷火器能让车子在地面0.5米的高度上飞行，时速可达每小时1000千米。家乡的交通工具有飞碟、空气动力飞机、车子、飞行电单车……应有尽有。

二十年后的衣服更胜一筹，衣服能让整个人的颜色与周围的颜色产生变化，衣服本身能自动清洗，它还能通过感应器感应主人的喜好、品位身材而产生变化。衣服既轻又坚实，最重要的是有病的人穿上这种衣服就能把病连根拔起。每双鞋子底下都装有空气动力喷射器，能自由自在地在空中飞翔，而且每双鞋还能通过脚的尺寸，主人的喜好而改变。

二十年后的工厂都是用机器人来工作，技术高超，工作效率高，排出来的废气污水，都用净化膜片来进行处理，污水净化成能饮用的水，废气净化成清新的空气。

前几个星期的一天下午，我们学校组织看电影我的心情异常兴奋。

下午，我高高兴兴得穿着校服来到学校。一进校门我便一下子扑到充气的临时电影棚上，啊！软绵绵的，真舒服。可是好景不长，我正沉浸在惬意中，走来一位老师，凶巴巴地对我说：“干什么呢！”我吓得魂飞魄散，赶忙就跑回了教室。坐在自己位置上看书。

啊！“叮铃铃”上课了，我快速整理了一下桌子就坐好准备上课。大约上课十分钟左右，老师就让我们出去站队，准备去看电影。站队时，同学们心情都格外激动，所以都在讨论，老师就在一直维持纪律。终于，我们该走了，到了电影棚里，我找了一块空地坐了下来。电影开演了。

《淘气包马小跳》初次看到这个电影名，我就很感兴趣，想看看马小跳到底是怎样调皮的孩子，也想通过这部电影去了解马小跳的心理。

影片的主人翁马小跳是某小学的一名学生。他是个天真、活泼可爱、勇敢有志气的孩子。他不仅成绩不太好，经常不完成作业，而且还爱惹事生非，鬼点子特别多。虽然如此，但是，他整天都无忧无虑，过着自由自在的生活。

他爸爸是一位玩具设计师，他的设计受到众多孩子的喜爱。他也像个孩子似的对玩具爱不释手。马小跳每次完成他的“惊人之作”后，爸爸就会被马小跳的班主任“请”到办公室，然后老师像教训学生一样教训爸爸。他妈妈是一个严厉的母亲，每当听到马小跳又闯祸了后，就会把他们家一周的伙食都改成干馒头。所以马小跳和他爸爸都很害怕妈妈。

我很喜欢这部电影的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴。

《淘气包马小跳》这部电影通过描述一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这部电影里，还有很多好笑又好玩的故事，真是好看！

以前在班上我是一个让老师头疼、同学讨厌的调皮蛋，可是自从地震后，大家改变了对我的看法。

5.12日那天中午，同学们和往常一样，有的在做作业；有的在过道上追跑打闹；有的在教室里看漫画，还时不时地发出一阵阵笑浪。我也正跟同学玩游戏，浑然不知一场灾难即将降临。

快上课了，我们刚要进教教室，忽然一阵地动山摇的感觉从脚后跟传到了大脑。刚开始我以为是六年级的同学在跳，可是这种晃动愈来愈强烈，教学楼里到处灰尘弥漫。我脑中猛地闪过一个念头:是地震!顿时我感觉死亡的气息弥漫开来。我们顿时吓蒙了。直到有一个老师从办公室里冲出来，大喊道：“同学们，地震了，快往下跑！”我们猛然清醒过来，随即陷入慌乱之中，赶快争先恐后地向楼下飞奔。

跑了几步后，我往教室里扫了一眼，发现我们班出来的同学很少，怎么回事，难道大家吓傻了？来不及多想，我返身跑进教室，看见教室的四个墙角都挤满了人----我们刚好前一天才学了课文《地震中的父与子》,知道地震时可以躲在墙角......我焦急地大喊道：“快往楼下跑！再不跑就来不及了！”这时有些同学往外冲，可是有两个女生不敢跑，我硬着头皮把她们推出了教室，然后跟着潮水般的人群往下跑去。

这时，过道里、楼梯上全挤满了人。墙上开始“哗、哗”地不断掉落水泥块,整个楼道里全是灰渣和碎玻璃.我时不时地望望天花板,心里祈祷着:你可千万别塌下来啊!在楼梯转弯处最拥挤，有老师在那指挥：“同学们，千万别挤！一个接一个跑！”我跑到二楼时,忽然看到一个低年级的小弟弟摔倒在地，我赶忙拉起他，带着他冲到了操场上。小弟弟惊恐不已，还不住地哭泣。我按捺住狂跳的心，强作镇静地安慰他：“小弟弟，别怕，我们现在没事了！走，我带你去找老师。”当我把小弟弟送到他的老师那里，才回去找到我们班的同学和老师。

操场上哭声一片，班上的女生也不例外。老师不停地安慰着我们:“同学们不要怕,有老师在,老师会保护你们的!”此时，我忽然觉得自己应该像个男子汉，对周围的同学说道：“现在没事了，你们别怕了！”同学们渐渐平静下来。

经历地震后，出乎意料的是同学们对我刮目相看，她们竟把我当成了一个小英雄，呵呵，我觉得怪不好意思的。

康乃馨温馨祥和，我觉得用它来形 容王玥老师对我们的关爱再适当不过了。

王玥是我们四年级时的数学实习老师。她高高的个子，头发短短的，给人一种清爽的感觉。那张笑脸更让人感到温暖。下面且让我做一回主播，来向你介绍一下王玥老师吧。

　　场景1：

窗外阳光灿烂，照得空气也暖暖的。教室里，王玥老师正给我们上她的第一堂课呢。刚开始上课时一切都很顺利，同学们踊跃举手，积极回答问题。不过天有不测风云，老师的课还没有讲完，下课铃倒赶集似的来了。没上完课的王老师仍在讲她的课，好像不知道已经下课了。这下同桌可急坏了：“怎么还不下课？”他小声地嘀咕着，手也按捺不住地拿起自动笔，在草稿本上勾勾画画起来。过了一会儿，他的脸上露出了诡异的笑容，原来他为王老师画了一张肖像，还命名曰“拖堂老师肖像一幅”。看到我看他的画，他脸上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老师站在了我们的课桌前，画儿也被老师发现了。这下他紧张极了，只能一声不吭，等着老师的一顿批了。可是太阳好像从西边出来了，王老师并没有批评他，只是轻轻地摸了摸他的头，对他笑了笑。那张笑脸好像在说：“上课要注意听讲，不要做小动作哦。”同桌脸上紧张的神情缓解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。

王玥老师就像康乃馨一样祥和，她用宽容让学生认识到了自己的错误。

　　场景2：

下午，班主任谢老师临时有事，不在班上，只能由王玥老师带队下去做操。运动员进行曲响起来了，我们在王老师的带领下来到操场上，原地踏步，准备做操。天上烈日炎炎，晒得同学们一个个皱起了眉头，像一片片晒蔫了的树叶，无精打采。这时，我班的一个女生被一个男生欺负了，豆大的泪珠像断了线的珠子，一个接着一个地从眼眶里蹦了出来。我们几个女生转过身去安慰她，也无济于事。同学们束手无策，不知道如何是好。不过上帝在关上一扇门的同时，会再为我们打开一扇窗——王玥老师出现了。王老师把那个女生搂在怀里，就像她的妈妈一样，轻轻地抚摸着她，安慰着她，直到那个女生停止了哭泣。

王玥老师就像康乃馨一样温馨，她用关爱让我们感受到了温暖，用温暖驱散了我们心头的不快。

王玥老师对我们的爱像康乃馨一样温馨、祥和。虽然王老师毕业以后在南京工作，和我们不在一起，但是她的宽容和带给我们的温暖让我永远无法忘怀。

你与我是否有缘？我还再回想以前的快乐时光……

那个秋天，那天，烟雾迷蒙，我在家乡的窗前津津有味的看着书，只听远处传来一声“啾儿”，清脆的叫声中带着点坚强，我轻手轻脚的走出家门，看见你在一棵大树下，你用那幽深的大圆眼看着我，我愣了一会，突然发现你还呆在地上，就连忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋壳，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中带血的翅膀，你也不回避，我轻轻的摸着你那柔软的翼翅，准备把你带回家，因为，你的家人他们可能是为了保护你，全都遇难了……

你大概出生才几天，还长着嘴“嗷嗷”直叫，，因该是饿了吧，我喂了你一粒谷粒，可你因该是太饿了，又开始找我要食物了，我只好多喂了你几颗谷粒，这下，你才停止了叫唤。我仔细看看你，你有那雪球般的脑袋，白里透灰的羽毛，洁白美丽的翅膀，如同一个会动的雕塑，真是可爱极了，我于是给你取名：灰语，因为它有着半灰的羽毛，还有它那会说话的眼睛，看着它的眼睛，我变陷入了极度的幻想。

自从你来了我家，我窗前的那块空地，变归了你，我用纸壳搭成的迷你小床，在旁边放上了一个布娃娃，它没事就爬上去玩玩。还记得我们在一起的时光，那时，你最爱吃虫子了，一看到虫子，就像见到了宝贝，快活得叽叽直叫，还记得吗？我为了给你抓虫子，手上起了一个个的小疙瘩，又痒又痛，但看到你吃到虫子是幸福的表情，我就突然感觉不到手上的痛了……还记得吗？我在写作业时，你顽皮的用小脚踩在我的本子上，走一步，一个小脚印……那时的生活，一想起来就甜蜜……

天有不测风云。你终是被寒冷带走，还记得那天痛苦的回忆：窗外，大风呼呼的吹你从窗子的缝隙中，挤出来，吃力地跳到我手上，我突然发现，自己往把你从窗子外拿进来，而此时的你，浑身颤抖，我用手轻轻的抚摸你，发现你浑身冰凉，你缓缓的闭上眼睛，小红腿抽搐了几下，便不动了，我使劲的摇你，可你就是一动也不动，我过了许久，才缓过神来，你以被死神带走，我将你放入杉木盒子里，埋到土里，灰语，我好想你。

你与我是否有缘？我还徘徊在痛苦的边缘上……

亲情如一股甘露，为干涸的.心灵注入生机与活力；友情如一缕阳光，为寒冷的心房注入温暖与感动；亲情、友情构成了爱的包围圈，让爱的光芒照得更远。朋友之爱为我吹响前行的号角，家人之爱为我照亮前行的路。爱，无处不在，爱，伴我同行。

无私的亲情之爱，母爱似水，荡漾我心。

有一次，妈妈生病了，身体很难受，但我并不知情。这时我正好被一道数学题难住了，我去问妈妈，妈妈也被难住了，但她并没有置之不理，而是让我先做其它科目的作业，自己在房间里算了起来。

“开饭啦。”随着爸爸的喊声，我摸着饥饿的肚子走向餐桌，突然我发现平时总是第一个吃饭的妈妈不见了，“她在干嘛呢？”我嘴里嘀咕着，我打开房门一看，原来妈妈还在做那道题，算式已密密麻麻地列了一大张纸。我说：“妈妈，先吃饭吧。”妈妈却说：“你先吃吧，我算好就来。”说完又继续埋头算了起来。终于功夫不负有心人，在妈妈的坚持下，她算出来了，她怕我不理解，又给我仔仔细细地讲解了一遍，然后说：“懂了吗？不懂我再给你讲解一遍。”听着这些，眼泪早已在眼眶里打转，我感动地说不出话来，我从妈妈沙哑的嗓音和苍白的脸上读出了妈妈对我那无私的爱，我为有这样一位好妈妈而感到无比骄傲与自豪。

难忘的友情之爱，人世间最真诚的，莫过于人与人之间的友爱了。

“叮铃铃……”闹钟响了，可“瞌睡虫”仍紧紧缠着我，我“啪”的一声把闹钟关掉了，继续蒙头大睡。过了一会儿，我突然惊醒，揉了揉眼睛，一看7：20，“呀，还有十分钟就迟到了。”我匆匆洗漱完毕，抓起书包，连早饭都顾不得吃就跑去学校了。到了学校门口，看了看表7：27，还有三分钟就要迟到了，吓死我了，当我正要跨进学校大门的时候，被我好朋友冰冰叫住了，她问我为什么慌慌张张的，我说今天起晚了，怕迟到，飞奔来学校的，她见我跑得上气不接下气，说话声音有点轻，不像平时那么有力了，就关切地问：“你没吃早饭吧？”我摸着饥饿的肚子，不好意思地点点头。她二话没说，把手中的三明治一分为二，把大的一半给了我，说：“吃吧。”我不好意思地说了谢谢就拿了过来，我狼吞虎咽地吃完了三明治，心里暖暖的。虽然只是一块小小的三明治，但透着朋友浓浓的情谊。

友爱给我坚强，母爱给我勇敢。人人都有爱，爱在小事中体现。爱是无私的，爱是伟大的。爱，无处不在，只要我们有一双发现爱的眼睛，就可以感受到爱，感受身边浓浓的爱的氛围。

《一百条裙子》是美国作家埃莉诺·埃斯特斯写的一部小说，里边讲述了一个善良而聪明的小女孩的故事。

故事的主人公是一个波兰女孩，她每天都穿着一条发白的蓝裙子，她还有一个奇怪的名字--旺达·佩罗斯基。班里所有的女生都喜欢捉弄她，因为她的怪名字和她的旧裙子。后来，她竟在众人面前说她有一百条裙子，还有六十双鞋子，可这不仅没有改变那些女孩子对她的态度，反而更加的捉弄和嘲笑她。

直到有一次，班里举行绘画比赛，女生设计服装，男生设计汽艇。对于这次比赛，大家都认为绘画能手佩琪会夺冠，可让大家意外的事发生了！第二天，每一个走进教室的孩子都被自己看到的景象惊呆了：教师里到处都挂满了图画，每幅画都有着令人炫目的颜色和极度华美的设计，足有一百幅那么多。而画里每一条美仑美奂的裙子.而这都出自旺达之手！

可是，旺达却在这一天转学了，她给大家留下了那一百条“裙子”，那些捉弄过她的女生这才发现，原来旺达是多么的爱她们，于是有两个女孩决定去波金山找她，可是她再也不会回来了……

读完这本书，我很感动，旺达是一个多么聪明而又善良的女孩，她并没有因为大家对她的不友善而心生怨恨，临走时还给大家留下了那么漂亮的“礼物”。

旺达也是个勇敢的孩子，当大家嘲笑她的那“一百条裙子”时，她没有替自己解释，而是坚持自己确实有一百条漂亮的裙子。她并没有因为别人的嘲笑而放弃自己的梦想，旺达在“收到”这么多的怀疑和嘲笑时，她的心里一定很难过，但她却没有因此而自卑，她的内心，比她画的美丽的裙子还要美。

“我相信，我们十三班的同学是不会因为旺达恰好有一个又长又少见的名字就故意伤害她的自尊心。我宁愿相信，一切说错了的话都是有口无心……”这是旺达走后，梅森老师和大家说的一席话，她说的真好，我真希望旺达是我的朋友，我绝对不会嘲笑她的旧裙子和怪名字，要是有谁这样做，我一定会告诉他：每个人都有他的优点和长处，只要他的心灵是美的，他就是我们大家的榜样。