有关童年作文汇编9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的童年作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年作文 篇1
我的童年充满了许多有趣的事情，可是最让我笑口常开的一件事还是这件事。我那时候才6岁有一次，妈妈出去买菜把我自己留在家里，我很害怕，一炷香的时间妈妈回来了，我高兴得都蹦了起来，到了门口我说:妈妈你怎么才回来呀，我都等急了。妈妈你买什么了?妈妈说：孩子你把才和水果洗一洗，妈妈太累了。我说：好的，我到厨房一看在那里洗东西呀?我思考了一会儿，有了!我看见了一台洗衣机，我把菜和水果放了进去，然后又把所有的按钮又从按了一遍，我就在厨房里坐着，过了20分钟，我一看柿子都被搅成柿子汤了。我还不知道怎么回事我就大哭了起来，妈妈看见我哭了，妈妈赶紧跑到厨房一看洗衣机里面，就笑得都直不起腰了我说:妈妈你笑什么，妈妈说：孩子别哭了，菜和水果应该放在盆里洗，不能放进洗衣机里，我恍然大悟。
哈哈，有趣吧!
童年作文 篇2
童年，它就像一架小摇车，它摇着岁月， 它摇着晨雾，童年的时光悄悄流过。天真烂漫的童年经历令人难忘，无忧无虑的童年时光令人向往。童年，是人 一生中最美好的时光！童年无忧无虑！
童年有许多趣事如：过家家、学妈妈化妆、荡秋千、掉进泥塘……童年令人流年望返。
在我记忆的心扉中有许多许多，但最让我难忘的是过家家，在我老家旁有一间小茅屋，里面有木板凳 、桌子等，听说这是我外公搭建的一间茅屋，以前往里面放过废品了的，有好几年没用了。
现在就归我掌管了，我叫外婆帮忙打扫了一下，里面就变得一干二净，我竟然把这间小茅屋当成了自己的房间！里面摆的有吃的有喝的全都是我和小伙伴带的，还有家中不需要的桶、勺子、锅、叉子、木盆……并且还有洋娃娃。我们在这里快乐的、自由的娱乐。
一天，我们又有空了聚在一起过家家，我和伙伴满山遍野的找花草，找一些后就开始动工了，我当然是伙伴中鼎鼎有名的大厨了，先往锅中倒上油（泥水），再放入白菜，用勺子和两下就好了，放入一点盐（细泥），麻辣粉（细粒辣椒）放完后就做ok了一道菜，叫炒白菜。第二道炸饺子……
还未做好，各家的父母又在催着回家吃饭，我们依依不舍的分离了。我们都知道明天还可以继续玩，但童年如流水般的就过去了。
童年，一个悦耳的音符，它用幼稚和天真点缀了我的童年，我的小天地。
童年作文 篇3
在我的童年生活中最有趣，最难忘的是我六岁时吃石榴的事。
爷爷买来一些石榴，放在一个果盘里。妈妈爸爸上班去了，奶奶买菜去了，只有我一人在家看电视。我看着看着觉得肚子饿了，想找东西吃，一抬头顿时我欣喜若狂，发现桌上的果盘里放着一些水果，挑了一个最大的，我拿起刀；“咔”的一声，砍成两半。呀！怎么和我以前吃的苹果不一样呢？只见里面装满了粉红色，亮晶晶的小珠子，一堆一堆的。我就像吃苹果一样啃了一口，虽然尝到了酸甜可口的味道，但是嘴里全是一些细小的籽，想嚼也嚼不烂，这苹果怎么这么难吃呀！我只好放下干脆不吃了，继续看电视。奶奶回来了，我生气地说：“爷爷买的苹果怎么这么难吃？”奶奶笑说：“傻孩子，那哪是苹果呀！那是石榴，只能一粒一粒地将石榴籽放进嘴里，把外层的皮咬破，吸完里面的汁水后，就把籽吐了。”
听了奶奶的这番话后我才恍然大悟，终于明白了石榴的吃法。真是“不经一事，不长一智”呀！
绵阳市涪城区跃进北路七.一学校四.一班：李鹏程四年级:李鹏程
关于童年趣事的作文：童年趣事_300字
每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清
记得在外婆家，那种童年的心和快乐的笑容，不计其数。有一年夏天，我和表哥渴得很，有不想喝水，就偷偷摸摸的跑到田野里摘西瓜吃，可那时的西瓜只有一个“小”皮球那么大，我跟表哥说“算了吧，随便挑一个。”表哥说“嗯。”我俩拿着一个西瓜，用力扮开，尝尝这美味，我们尝了一口，还算可以，不大却好吃。还有的时候，我们叫上二叔和爸爸一起去河里游泳，这些童年去事我会忘记吗？
记的在奶奶家，那里树上的水果一到秋天就数不胜数，有鸭梨，枇杷，还有橙子，柑子，都疯了似的长出来。我就像孙猴子大闹“天宫”，把“天宫”上的食物全搬下来，那悲伤让人民享用吧！——这些童年趣事，我深记在脑海，等着更大的时候，在悲伤的.时候回忆过去，是多么有意义的事啊！
童年真美好，我喜欢停留在快乐的时光。
童年作文 篇4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天要讲的故事题目是《崇德尚善人称赞》。
下午放学，我刚走到家门口，就听见院子里传来说笑声，家里这么热闹，发生了什么事？我连忙推开门跑进去。
呀，家里这么多人，王阿姨抱着小宝宝，李奶奶拄着拐棍坐在奶奶轮椅旁边。妈妈在给奶奶揉肩膀，爸爸在给奶奶按摩腿，推三轮车的爷爷这么早也回来了。见我进来，李奶奶急忙拉住我，大声说：“妮子，你说说，你爷爷是不是个傻老头？拉一天三轮车也拉不了几个钱，人家坐三轮忘在车上一个皮包，他傻儿巴叽等了半天，又给人家还回去了。这个傻老头子，真傻呀！那钱给你老婆子看病，苹果给妮子吃，手机给你大孙子用，多好！”
还没等我开腔，王阿姨就笑着说：“包里没苹果，是苹果手机，不能吃。”
我连忙走到爷爷身旁问：“爷爷，到底是怎么回事？” 爷爷笑呵呵地说：“是这么回事，今天上午有个人坐车，把包忘车上了，我见那包里有一大摞钱，还有手机，银行卡，身份证，怕误了人家的大事，就让交警帮忙联系上了他的家人，等了半天才等到他，这不，刚回来。人家感谢咱，非得
给咱钱，可我说啥也没要。因为这钱咱不能要，要了心里不踏实。”
爸爸接过话茬说:“你爷爷说的对，这钱咱不能要。这几年咱家是缺钱，你奶奶身体有病，你妈得伺候你奶奶，不能挣钱，你和你哥上学又要花钱。可是，我干装修一月能挣四五千快，你爷爷拉三轮也能挣点，咱全家一条心，生活会越来越好的。”
我想了想，对爷爷竖起了大拇指:“怪不得人家都夸爸爸心地善良又能干，原来都是爷爷遗传的呀！有这样的爷爷和爸爸，我自豪！爷爷做得对！这钱，咱不能要！”
王阿姨见我们爷三个都这么说，笑了，她转过身对李奶奶说：“你看这一家人多好啊，妈妈孝顺老人，疼爱孩子，勤俭持家;爸爸打工赚钱，头脑灵活，又不怕吃苦；两个孩子都这么争气，一个上了名牌大学，一个是优秀小学生；爷爷心地善良，像个活菩萨；奶奶也是个有福的人，老天爷会保佑你老人家，你的病会好的！”
奶奶听了，笑着说：“这话我信，这么好的家，我要好好享福呢！人家怎么说的，积德行善有好报。”
我连忙接了一句：“按我们老师说的那就叫：崇德尚善，人人称赞。”
大家一听，都拍起了手，妈妈一把把我搂进怀里，高兴地说:“还是俺妮有学问，你爷爷这就叫崇德尚善人称赞！”
童年作文 篇5
每个人都有自己的童年，而且都有自己的童年故事，今天，我就给你们讲讲我 最难忘 的童年故事：
去年暑假 ，爸爸和妈妈带我去常州恐龙园玩。一进门就看见一只名叫“旦宝”的恐龙，它的身子非常大，脖子上有一圈爆炸形的图案，看起来像狮子一样。“旦宝”的两侧各有一只恐龙，分别叫“暴宝”和“飞天宝”，他们的形状也十分有趣。“暴宝”是大红色的，体型像一只成年的狗，它的脚爪非常锋利，仿佛能划开坚硬的石头。“飞天宝”是灰色的，头顶上有两只尖尖的角，两只大大的翅膀展开，像一只正在翱翔的大鸟。
随后，迎面而来的是一幢三角形的建筑，走入建筑内部，来到恐龙化石展示厅，里面陈列了各式各样恐龙的化石， 令 我们目不暇接，仿佛置身于史前神秘的恐龙世界。恐龙的种类繁多， 根据它们 骨骼 化石的形状， 可 分成两大类，一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类。 这些恐龙化石中最长的是地震龙，最小的恐龙化石是莱索托龙 。看着看着，我捺 不住好奇，情不自禁地伸手向它们摸去，却被妈妈一把拦住，妈妈说：“这些化石是地球发展的见证，是古生物学家探索和研究恐龙从生存、发展到灭亡的珍贵文物，我们要好好保护，不能让它们受到损坏。”
游览过化石厅后，我们向另一个小厅走去，只见里面摆满了琳琅满目的恐龙玩具。我的心一下子激动起来，看看这个，摸摸那个，个个都 爱不释手 ，我心想：如果我有一个这样的玩具，那该多好呀！于是我向爸爸妈妈提议买一个恐龙玩具，但是，令我失望的是：他们都不同意。我非常沮丧，眼泪忍不住“吧嗒、吧嗒”的掉下来，爸爸看我很伤心的样子，便心软了，为我买了一个 小恐龙 玩具，我立刻破涕为笑，开心地对爸爸说：“谢谢！”
参观完恐龙园后，我们依依不舍的离开了常州，虽然心里很难过，但又觉得很欣慰，因为通过这次的游览，我 看到了许多恐龙化石，也了解 了很多恐龙的知识 。 我想，今后我一定要好好学习， 努力 成为一个出色的古生物学家，去研究恐龙的谜团，去探寻更多的答案。
童年的故事就如同那星空中最璀璨的星星，愿它们能指引我更加快乐、坚定地前行！
童年作文 篇6
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”
我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”
我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾……就把那条围巾递给了妈妈。妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“……不好意思……我看书太认真……听错了……”脸涨得通红。妈妈开心地笑了，把我搂进怀里……
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑……
童年作文 篇7
你好，童年的我，我想找地方与你谈谈。
你是否记得那次暑假偷西瓜、是否记得第一次喝口酒。你是调皮的，也许把一个西瓜皮拿来当帽子也认为是好玩的；你酷爱唱歌，年纪小小，已是家中的“歌手”；你把爬山虎当玩具，把它弄得死去活来；你经常穿着爸爸的西装神气地走来走去，而那院里的小野花也对你绽开了笑脸。
你是个书童，你努力学习，把家中老的收音机用来听故事，“四大名著”都听了个遍。收音机越老，你越折磨它，让它每天都放新故事。你经常望着院里的桃树发呆，桃花真美，白白的脸上有一点粉色，有点害羞。太阳照下来，桃树便“七十二变”变成“五色花”。桃树慢慢变得高大，像一个凯旋的士兵护着一个娇滴滴的女子。而你经常看完桃花就去写日记，家人看完日记，会对你的日记拍手叫好。
你盼望自己有一只老虎，每天骑在它背上去巡逻、去保护弱者。你盼望快点长大去环游世界，去美国、去日本、去澳大利亚，想让自己变成一个旅行家。你想象有花不完的钱，可以买许多玩具。你每晚都是在妈妈温暖的怀抱中入睡，做一个个美美的梦。
大人是乏味的，他们不会聊游戏和玩具，他们只在乎赚钱和工作。我要感谢你——童年的我，给了我无尽的快乐的回忆！
童年作文 篇8
童年像流水一样一去不复返，但童年有许多有趣的往事给我留下深刻地印象。
记得那一次，妈妈买会回橘子，放在桌子上就去做饭。
嘴馋的我禁不住诱惑，我就偷偷的吃了一个。不料把籽咽了进去，这下我可找了慌——生怕果籽在肚子里发了芽。。于是我绝食了，妈妈觉得我不对劲就问我怎么了。待我把事情的经过讲了一遍之后。爸爸妈妈立刻捧腹大笑，大约笑了十分钟。妈妈说：“人体和土地不一样，植物到了肚子里不会发芽。”听了之后我也傻傻的笑了起来。
哈哈，有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐，也就是这有趣的往事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留念的童年。虽然这金黄时光离我远去，这一定会成为我人生中最美好的回忆
童年作文 篇9
社会生活中，每个人都希望得到肯定和喜爱。趋利避害，是所有动物的基本天性，人类也并不例外。同时，作为一种社会性动物，人类的利与害具有了更为广泛的社会含义。我们的行为举止、为人处世，就在这样的社会化过程中逐渐固定下来。所以，不仅我们的性格、情绪、人际关系模式与童年有关，我们如何对待学习、工作和娱乐，我们能否在学业中成功、能否在事业上取得成就、能否过一种满足且有意义的生活，也在很大程度上受着我们童年教养方式的影响。
探索和好奇是每一个孩子的天性。如果不加干涉，或者给予鼓励，每个满足了基本生理、安全和情感需求的孩子都会对知识和外部世界充满兴趣，乐于学习并从成就中获得满足。然而，太多孩子的自然天性被外在的压力和挫败所阻断。我见到过这样的家长，在面对孩子98分的考卷时，拍案怒斥：“那两分哪儿去了?!”当父母的期望如此难以满足时，孩子会陷入一种无助的境地，感到自己的任何努力都无法取悦父母。然而，年幼的孩子又无法真正脱离父母，他们远没有强大到能够独立思考、没有能力评判父母，他们只能将不满转向自身，陷于自责、抑郁或者自暴自弃的状态中。
部分孩子在父母的苛求下更顽强地生存下来，取得了各种卓越的成绩;但同时，他们也比其他孩子更强烈地感到，爱是有条件的，只有保持优越，才能够获得爱。这就是为什么这些孩子在日后遭遇挫折时往往比稍稍普通一些的孩子出现更多的身心反应，甚至表现出反常和偏离。教育学家常常为此呼唤所谓的“挫折教育”，实际上，我觉得更重要的是对父母进行“爱”的教育。因为每个孩子，都是在与父母的互动中形成基本的自我概念，孩子要建立自尊，首先要源自父母给予的爱。当父母提供的爱总是伴随条件时，孩子不能够建立良好的、稳定的自尊，他们过度需要来自外界的肯定和赞美，也会在偶尔失败的时候感到失去一切。
但是，另外一种所谓“无条件积极关注”的教育方式也值得慎重对待。毫无疑问，这种人本视角对于理解人的自我发展和自我实现的天性具有难以估量的价值。但是在实践中，这一理念常常遭到误用，变成了肤浅甚至泛滥的夸赞。美国电视剧《豪斯医生》中有一集，一位母亲无视女儿的肥胖症，坚持赞美和安慰她是漂亮迷人的。这让女儿充满痛苦和困惑，她感到母亲不肯正视她的问题，感到无助和不被理解;她甚至感到母亲爱的并不是她本人，而是她所幻想的一个女儿形象。每一个孩子，即使是不漂亮、不聪颖的孩子，也都需要了解真实的自己，而不是一个虚假的幻象。作为镜子的父母，真实地反射出孩子的映像，同时爱他接纳他，才能帮助孩子建立正确的自我概念。比较而言，我更喜欢“赏识教育”这种提法;毕竟，“欣赏”、“赞赏”，都是要以正确的“认识”、“识别”为基础的。
