关于锦鲤的作文300字9篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的锦鲤的作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
锦鲤的作文300字 篇1
我家有一个长方型的大鱼缸，里面有五条锦鲤。
锦鲤大小不同，颜色各异，非常美丽。最大的有三十多厘米，最小的大约七八厘米。它们平常在水中，摆动着它们那柔软的身体，好似在水中翩翩起舞。它们有的是红白相间的，有的是浑身金黄的，还有的是火红火红的……我最喜欢的那条稍大些的金色锦鲤，他的眼睛外面一圈是白色的，里面有个黑乎乎的眼珠，嘴巴大大的'，鱼鳍细长细长的，我特别喜欢他细长的鱼鳍，因为它平时的鱼鳍缓慢的摆动着，就像绅士一样，不慌不忙地在水中游来游去。锦鲤平时非常安静，整天悠闲地在水中漫步，可是这些锦鲤又非常胆小，我若轻手轻脚地走到鱼缸前，故意一跺脚，锦鲤就会大吃一惊，晕头转向的四处逃窜。有时两条锦鲤还会互相撞头，有时会撞到鱼缸的玻璃上……真是让人捧腹大笑。当我们打开鱼缸盖时，它们就会把身体直立着把嘴巴大大的，仿佛在说：“我要吃鱼食，我要吃鱼食。”把鱼食放下去时，有的马上来吃鱼食，有的根本没有看见鱼食，还有的仿佛在开小差，还在水中游来游去。
这就是我家可爱的锦鲤，它给我带来了很多乐趣。
锦鲤的作文300字 篇2
我家有几条锦鲤， 它们生活在大大的鱼缸里。这些鱼是爸爸的同事，一位阿姨送我的。
锦鲤有一条美丽的大尾巴，一双大眼睛，扁肚子，大身体。锦鲤游动的时候，尾巴一摆一摆的，像是在跳舞，美丽极了。
如果用手去拍动鱼缸，那些正在休息的锦鲤，它们立即向别的安静的`角落游去，一路上像生了气似的，不停地摆动着大尾巴。这时如果碰到正在闲游的同伴，它们就会“打”起来。
喂食时，它们总是抢来抢去，互不相让，大鱼把食物吃光了，小鱼还没有吃到。大鱼已经长到三根手指粗了，小鱼只有两根手指那么细。我想小鱼会不会饿死。于是，我就把大鱼赶到一边，给小鱼喂食。可是小鱼还没有吃完，大鱼又给抢完了。
当锦鲤休息时，它们一动不动，眼睛大大的睁着，我还以为它们死了。后来爸爸说：“小鱼在睡觉，没有死。”这下我就放心了。
我知道了：有些动物是睁着眼睛睡觉的，有些动物是闭着眼睡觉的。我还要告诉你们一个小秘密：我家的锦鲤会变色。因为我给它们准备了一袋会变色的饲料，不信什么时候可以到我家来参观。
锦鲤的作文300字 篇3
星期天，爸爸带我去文化广场游玩。文化广场风景优美、景色宜人，但我最喜欢去文化广场的人工湖。因为人工湖里养着各种各样，五颜六色的的锦鲤。有的锦鲤红白相间、有的锦鲤黑里透红、有的锦鲤全身金黄色、还有的'全身雪白，非常可爱。我和爸爸来到人工湖旁边的椅子上仔细观察，只见它们的眼睛高高凸起，活像一颗颗黑色的小弹珠，不时地转来转去，又像是在十分警觉地注视着四面八方，丝毫不放过任何的蛛丝马迹。嘴巴一张一合的，好像在悄悄地说着什么。它们的尾巴分成短短的两条，远远看去就像穿着一条条裙子，又像戏台上戏子舞动的水袖。它们在水中互相追逐，互相打闹，快活地游来游去。
我拿着一些锦鲤爱吃的鱼料，扔了一些下去，瞧！它们围成一团，里一层，外一层的，你争我夺的，不一会儿，鱼料给它们抢了个精光，可是它们却一点想游开的意思也没有。我对它们说：“鱼儿，鱼料没了，下次我一定给你们多带些来。”锦鲤却依依不舍的样子，好像在说：“下次，你一定要多带一些美食来呀。”
锦鲤实在是太可爱了！可爱的锦鲤，下个周末我一定准时来看你们！
锦鲤的作文300字 篇4
家鱼缸里养着三条漂亮的锦鲤。它们有趣极了！
这三条锦鲤分别是：红白、大正三色、昭和三色三个品种。鱼身上的斑纹色彩艳丽，十分美观。长度有45厘米左右。锦鲤适应能力极强，对饲养条件要求不高。锦鲤本性就温和，若经过较长的饲养后，锦鲤不仅不害怕人，还会对喂养者产生亲近感，当喂养者走近鱼缸时，鱼儿们会摇头摆尾得非常高兴。锦鲤的寿命非常长，长达70年。锦鲤的'体质十分健壮，食欲也很强，动物性饵料、植物性饵料以及人工合成的饵料都是它们喜爱的食物。
锦鲤还有许多呢！喂鱼粮时，锦鲤摇着尾巴仰着头期待着美味佳肴；我们看电视的时候，锦鲤们整整齐齐地排成一排，安安静静地头朝一个好像也在看电视。它们有活泼好动的时候，也有文静认真的时候，这也是我特别喜欢它们的原因。
锦鲤们能够舒服地生活着全靠的精心照顾，我们不仅感谢锦鲤们给我们家增添了不少欢乐，更感谢爸爸百忙之余、无微不至地照顾着它们。爸爸给锦鲤换水时，我总是帮爸爸拿这个递那个，渐渐地学会了一些管理方法，成为爸爸的小助手了。也能为锦鲤服务了，心里感到美滋滋的！
每天放学后，看着锦鲤在水里活泼可爱地游来游去，一天天地长大，心情特别高兴、快乐。
锦鲤的作文300字 篇5
我家养了几条锦鲤，其中我最喜欢那条我给它起名叫“小翠”的锦鲤。
小翠个头小小的，全身金光灿灿，还夹着红、白、黑三种颜色的斑点，十分惹人喜欢。它的尾巴大大的，像穿了一件淡黄色的纱裙，游动起来别提有多漂亮了！在鱼缸里，小翠显得特别醒目，我一眼就能认出是它。
小翠很是胆小，我一碰鱼缸就把它吓得魂飞魄散。受到惊吓的小翠，有时觉得自己生不如死，去撞击鱼缸；有时觉得世界末日要来了，在鱼缸里乱窜。等小翠游倦了，它就安静的躺在摇摆的水草上休息，谱出一支优美的水草之歌。
小翠吃食的时候，也是超级可爱。每次小翠看见食物，可不像其他鱼儿那样慌张的争抢食物。它会安静的瞅准了离它最近的'美食，“嗖”得一下吞进肚里。有一次我又给鱼儿们喂食，鱼食不偏不倚地落到了假山的石头缝里。其它鱼儿都不理睬那块美食，只有小翠不想放弃。只见它用小小的嘴巴，用力去顶假山，试图吃到食物。小翠费了九牛二虎之力，才把假山上的石头挪动了一点点儿，当它吃到鱼食时，得意洋洋，好像成了什么“世界冠军”似得。它可真是一条天真的小鱼。
这就是我最喜爱的动物——小锦鲤。
锦鲤的作文300字 篇6
我家的水池里养了一群五颜六色的锦鲤，它们有趣极了!
锦鲤们的样子都差不多，水汪汪的大眼睛，大大的嘴巴，小巧灵活的身躯和像扇子一样的尾巴。它们有的'穿着红白相间的彩衣，有的披着一袭红纱，像漂亮的新娘子婀娜多姿地摇摆着婚纱，有的穿着黄白相间的衣裳，它们就像一群名模时刻在向人们展示它们漂亮而华丽的衣服，显出优雅而高贵的气质。
锦鲤不仅吃饲料，还吃蚯蚓，所以我就从土里捉来几只蚯蚓，放进了水池中央，鱼儿们好像感觉到了什么，都向水池中央游去，突然，它们发现了几只蚯蚓，于是争先恐后地向蚯蚓发起了攻击。可是，狡猾的蚯蚓仿佛感觉到了危险的信号，都远远地逃开了。聪明的锦鲤们采用了鱼海战术，将蚯蚓团团围住，步步逼近，蚯蚓被锦鲤们气势汹汹的样子吓坏了，左逃右躲，可终究敌不过锦鲤们的鱼海战术，最终还是成了它们的美餐。
吃完蚯蚓后，我发现很多鱼没吃饱，只好又把饲料洒进了水池，锦鲤又开始争先恐后地抢着吃，好像我把它们亏待了似的。更有趣的是，大鱼吃饲料的时候，差一点连小鱼都吃了。哎，真是一群贪吃的家伙!
锦鲤的作文300字 篇7
我家养着一群漂亮的锦鲤，有红白的，大红的，纯黑的，还有五颜六色的呢!小鱼儿在水中游来游去，一会玩捉迷藏，一会“打架”，可爱极了!
锦鲤的活泼、可爱，更表现在它的吃饭、睡觉上。
锦鲤吃饭时，“防备紧密”。我家的鱼吃的是鱼饲料，等我刚把鱼饵放进去，这些自由自在的鱼儿似乎没有发觉这些鱼饵，我大声叫道：“鱼儿，这是好吃的食物，快吃啊!”锦鲤没有听见我的叫喊，依然游来戏去。我正失望的离去，突然，几条锦鲤争先恐后的去抢鱼饵。我转过头一看，爸爸正敲打着鱼缸，他说：“小鱼还不知道你撒的鱼料，你要先敲打玻璃，告诉他们。”我一试，果真如此。它们张开小小的嘴巴，一口吞下了鱼食，仔细一看，真的像吸管一样，一下吸进一颗。
鱼吃饱喝足了，必须得休息一阵子。鱼的睡觉常常使我们发笑，它睡觉跟人不一样，是睁着眼睛的'。原来鱼是没有眼脸的。睡觉时，它们睁着大大的眼睛，一动不动的沉在水底。有时还会吐出一串串晶莹透亮的小泡泡呢!
我家的鱼可爱吗?它们是我家最闪亮的一颗颗“星星”呢!
锦鲤的作文300字 篇8
我家有一条锦鲤，除了换水的时候，它都在水晶宫一般的鱼缸里自由自在地游来游去。它有时候还会跳“扭扭舞”，可爱极了。
锦鲤穿着一件橘红色的华丽衣服，一条丝巾般的尾巴摆动着，就像穿着白纱裙的.少女。传说中“跳龙门”的鱼就是锦鲤，它们跃过龙门，就变成龙飞上天。所以别看它小，它的身上可是带有“龙”气的呢！
我家的锦鲤有一项“特长”，就是“表演扭扭舞”。只要我一走到它的“水晶宫”前，它就左摇摇，右摆摆，尾巴翘起来，再左右摇摆，然后往左游，又往右游……看得我眼花缭乱。等我走了，它依依不舍地看着我离开的背影，好像在说：“主人别走呀，多留一会嘛!”
吃完晚饭，我就去给锦鲤喂食。它立刻游上来，好像在说：“我的肚子饿了，快给我食物吧！”于是我就撒了点鱼食。它猛咬过去，两粒鱼食没了，接着就开始一轮轮新的“鱼食大战”。
锦鲤真可爱！
锦鲤的作文300字 篇9
我今天为大家介绍的内容是校园里的锦鲤池。
那里有上百只五颜六色的鲤鱼。我很喜欢金鱼，因为他们很可爱。有时他们朝我们摇尾巴，好像要和我们交朋友。有时，它们好像饿了，其实是在享受生活。有时，它们之间有几条鱼呆在一个角落里一动不动，好像在讨论什么事情。一有人走来，他们就游到他们身边，显得很亲近，也显得很特殊。
有的人喜欢伸手去摸小鲤鱼，弄得小鲤鱼见到人就跑。有的`人把面包渣给小鲤鱼，让小鲤鱼变得和他更亲近。我有时把家里的面包渣也给小鲤鱼吃，让小鲤鱼对我的印象更好我们一味他们，他们就抢着吃面包渣，好像很爱吃面包渣的样子。
我问问你，看完我对锦鲤池的介绍是不是想到我们学校来一起参观一下？我们学校其实还有很多景点，有充满欢乐的笑脸墙。有生机勃勃的葡萄架。有挂满愿望和感恩的小树。像这样的景点数不胜数。在这里，我就不和大家一一讲述了，等下一次再和你一起好好讲讲另外的一些学校里的景点。
