老师的“火眼金睛”作文

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无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的老师的“火眼金睛”作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的“火眼金睛”作文

老师的“火眼金睛”作文1

在我的印象中,她总是和善地对她“王国”中的孩子微笑着,看起来十分慈祥。

老师与我们班的“珠穆朗玛峰”差不多高。脸上的“美丽豆”时常与她玩捉迷藏。她笑起来像一朵花,一朵花中之王;她怒起来也是一朵花,只不过是一朵火花。

最特别的是老师的眼睛:她的眼睛,闪烁着聪颖的光芒,像两颗朗朗的星。有时,老师显得慈眉善目;有时,又显得“凶光四射”。当然,这一切取决于我们。否则,我们不会一看见“火眼金睛”就像兔子见了狼般仓皇逃“生”。

我们班的同学都很机灵,和老师相处的时间多了,渐渐摸索出一套经验:当老师的眼睛与嘴配合,只有两种情况:1眼睛先向嘴鞠躬,嘴再向下巴鞠躬,这是代表老师心情好;2眼睛向眉毛鞠躬,嘴一动不动,这是“灾难”的前兆,代表老师即将“火山喷发”,这时的我们不吭一声,连大气也不敢出。

老师的眼睛仿佛有灵气一般,能够看的出我们在想些什么。所以我们现在一句谎言都不敢说,因此,做出的坏事也明显少了。即使有,也只不过是一丁点鸡毛蒜皮的小事罢了。

老师喜欢美丽的事物,她爱大自然的美,爱校园的美,爱城市的美,爱乡村的美……她爱万物的美。不论是谁,只要他说起大自然,说起万物,老师的眼睛就会显得光彩夺目,亮丽动人。但老师最喜欢的还是我们,看着安然入睡的我们,老师肯定会笑得很欣慰吧。

老师为了我们日后的.整洁,每天都要坚持不懈地来检查我们的卫生。含辛茹苦的她,难道只是令我们对送来的扣分单甚至是她产生憎恨之情吗?不,我想不是的。我想她是为了我们以后的生活,为了我们以后不失体面。既然是这样,我们为什么又要心生厌恶呢?

一个老师,对带自己的学生就像对待自己的儿女一样,这又何尝不是一种伟大的情怀呢?我们不应该去憎恨她,应该感激她,感谢她为我们所做的一切。

老师的“火眼金睛”作文2

说起我的班主任——汪玉仙老师,那可是有特异功能的,就是她有一双火眼金睛。为什么这么说呢,因为这双眼睛批改起作业来那真叫一丝不苟,再细微的差错都无法躲藏;因为这双眼睛明察秋毫,每次班级发生了大事件,汪老师不出十分钟就能把来龙去脉调查得一清二楚;还因为这双眼睛公正无私,看待我们每个同学时都一视同仁,充满了理解和关爱。

一年级开学不到一个月,汪老师的认真仔细就在全班出了名,我们都知道语文作业,那是一点不能含胡的,尤其是写字,哪怕一个钩、一小点,写歪了或者写的不清楚,汪老师都会圈出来让你订正,更夸张的是过了很久她还能记得你哪里错过。我们的每一项作业,即使是阅读笔记,汪老师无论多忙都会逐字逐句的检查、批改。还记得第一次上交寒假作业,开学后没几天老师就发还给了我们,我随手一翻,真没想到汪老师竟然一题题的批改了呢,有个地方我写了一个错别字都被发现,用红笔圈了出来,看来汪老师的眼睛里真是揉不得沙子啊。

还记得,上学期有一次课堂听写生字词,我随手就把语文课本放进抽屉里,因为没有放好,露出了一半在外面,我自己浑然不知,却被班级里一个爱打小报告的家伙看到,报告老师说我偷看。我心里顿时充满了委屈,做好了被老师批评的心理准备。没想到,汪老师并没有理会,而是先批评了打小报告的同学上课不专心。直到下课老师才把我叫去了解情况,在我向老师讲述的过程中,她始终用清澈的眼睛看着我,认真地听我说。最后,老师对我说道:“以我对你的了解,和你刚才的描述,老师相信你没有撒谎也没有偷看。但是以后听写要注意,把课本合上放好。”听了这番话,我喜出望外,刚刚被冤枉时忍住的眼泪,这一刻却夺眶而出了,我真喜欢汪老师这双洞察入微的火眼金睛和那满含信任的眼神!

老师的“火眼金睛”作文3

“哐哐哐……”听着这熟悉的脚步声,我猜是她——我们的班主任陈老师来了。

说起她,我脑海里浮现出一大堆形容词:长发飘逸、诲人不倦、出类拔萃……她,鼻子上架着一个金色细框眼镜,一副学者模样。她说话头头是道,出口成章,令人佩服。但是,她给我们印象最深刻的却是她的火眼金睛。

记得前不久的一天,要上语文课了,陈老师还没来,教室里吵吵闹闹,没一点上课的样子。突然门口望风的同学跑进来大声嚷道:“老师来了!”同学们惊慌失措,紧张得连书拿反了都不知道。看见同学们“认真”地读书,陈老师欣慰地笑了,同学们悄悄松了一口气,以为老师没发现。突然,陈老师脸色一沉,连续喊出几个同学的名字,这几个同学都是刚才说话的,陈老师是怎么发现的呢?

如果单从这件事,也许你还体会不到陈老师的与众不同,那么接下来的这件事,你一定也会和我有一样的感觉。

那天中午,我带着女生排队去食堂吃饭,刚开始还井然有序。后来一个女生说:“这又没老师,赶紧跑过去,不然还得排好半天的队呢。”起初我严词拒绝了,后来经不住同学的请求,我开始有点动摇了。是啊,赶紧走就不用排好半天的队,反正老师也看不见。于是我们三五成群奔向食堂。

下午,陈老师来到教室对我们说:“中午没排队的自己站出来。”有几个男生站了起来,我看了看其他几位同学,他们都和我一样,面色凝重,心里七上八下,害怕被老师看穿。老师久久凝视着那几位同学,叹了口气,让我们完成作业。我刚松了一口气,就听见老师叫我上去,我害怕极了,走一步就像走了一个世纪似的。我不敢直视她,陈老师的话令我回味:“我知道,你们没有排队就去吃饭,这多不好啊!错了就是错了,为什么还要撒谎呢?我几天前说过,不要以为老师不在就可以不守纪律,你看不到我,我看得到你的。”

“陈老师,你可真是火眼金睛啊!”这样的老师,能不让人信服害怕吗?

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