【精华】认真作文600字三篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的认真作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
认真作文600字 篇1
通往成功的道路有很多条，可是哪一条才是最适合自己的呢？获得成功的方法有很多种，可是哪一种才是真正属于自己的呢？
每当碰到这些问题，想必大家都会感到一陈迷茫，继而进行深刻的思考，试图替自己找到一个圆满的答案。
任何成功之士，在功成名就之前都做过无数次尝试，直到找到真正适合自己的那些东西时，才有可能成功。
或许是来自外界的压力，或许是来自内心深处的渴望，我们只要认准了一个目标就会奋不顾身地往前冲，大有一种不达目的拆不罢休的气势。
可是，又有多少人能够清醒地认识自己，在前进的道路上偶尔停下那匆忙的步伐，来静静的思考一下，目前所追求的东西真的是自己想要的吗？即使得到了，又真的适合自己吗？
没有什么东西是永恒的，只需要耐心，每一样事物都在转瞬即逝的流动中，有时，面对生活里忽然冒出来的诸多烦恼，我们是不是有足够的心来应对？
梦想和现实的反差实在太大，不那么容易实现，哪怕一瓜斗爪。在没有确定自己真正要走的路前，人要多作一些尝试，最后说不定都会变成养料。
一切的成功都是源于你不断的改变，改变才能创造未来，一个小小的改变，就可以让我们的生命出现大的转机，生活比你想象的复杂得多，于是，我们的目光也复杂起来，以致将“真实”掩盖，但是，智者却告诉我们，生活比你想象的要简单得多，不要太多的修饰和技巧，做到真实就可以了。
人的一生是发现自己的一生。
当你还不知道自己真正想做什么，能做什么的时候，把正在做的事当成唯一重要的事全力以赴去做，在做的过程中你就有机会发现你自己。
当有一天，你发现了你自己，真正想做什么，能做什么时，你将开发你最大的潜能，创造人生最大的价值，并从中找到人生的乐趣，让时间来证明一切吧。
能够认识真正的自己，给自己一个正确的定位，才有可能找到我们真正的优势所在，从而更接近理想中的成功！
认真作文600字 篇2
今天早上一早我就起来，和往常一样，见到妈妈在煮早餐，便过去说了一声：“妈，早上好。”“好，早餐快可以了，你去洗漱一下过来吃早餐吧。”“嗯。”
吃完早餐，我拿好补习班的资料，装在袋子里，拿着袋子就匆匆忙忙地走出门口去坐车了。来到了文化宫，我挤进了人山人海的电梯里面，来到了四楼，上课铃已经从我的耳边溜去，我连忙跑进教室，上作文课。
点完名后，老师开始讲评上次的作文《生病的苦恼》，讲评完这一篇作文后，我听到了老师批评了以下同学：谭志翔和钟浩俊，仅这两个同学。老师批评道：“这两个同学每次来都讲话，对待作文不认真，再是这样你们干脆就别上了。”可他们两个脸上居然还笑容嘻嘻的，时不时还说了几句老师的坏话。他们坐的后面那里叽叽喳喳，我坐在前面都能隐隐约约听到他们的说话声，我心想： 自己不写就别影响别人写作的发挥。你可能会问：我为什么会有这种想法。那我就告诉你吧：上次，我跟他们一群人坐在一起，他们说话使我的好奇心变大，也想说话，说了半小时后，作文要交上去了，可是我还没写完，为了不耽误英语课的时间，我知道加快写字速度，写出来的字就像"鬼画符"，内容也不精彩，结果得了个85分，A-的评价，因此，我不再和他们一堆讲话的人坐在一起，坐在前面，既能听到老师讲的`重点的内容，又可以远离那一群噪音。写出来的作文也会锦上添花。而他们坐在一起说话，则只能得批评。
上课就要认认真真，说那么多话干什么呢？自己不想学就不要影响别人虚心求学的同学，我最恨的就是这种人，下课给你说个够，上课就别说了，既给别人带来了方便，又不会被批评，为什么就是要说呢？我真搞不懂。
认真作文600字 篇3
认真对待生活，生活也会认真对待你。
--题记
"我"的朋友创办了一家企业，企业只生产一种型号特别大的螺丝钉，而且这种螺钉仅销往日本。"我"给这个螺钉起了个名字--北海道螺钉。朋友介绍说，日本是一个多地震的国家，为了防止地震，许多人家的房子都是用木头制成的，木墙和木墙之间用型号特大的螺钉铆接着，他们生产的就是这种螺钉。
"我"就疑问了，为什么只销往日本而不销往世界各地呢，毕竟世界各地都有地震发生呀。朋友笑了，虽然世界上很多国家都有地震发生，但是仅有日本人住这种木头房子，因为其他国家的人们只把防震挂在嘴上，而日本人是放在心里。
英国哲学家罗素说：不加检点的生活是不值一过的。日本人的认真值得我们学习。有时侯，我们只要认真那么一点--如果试卷检查得再仔细一点，如果看书时再深入一些，如果唱歌时在用心一点，如果我们把东西保管得再严实一点，如果我们做事再负责一点......是不是现实就会因为这些"一点一些"而变得更加快乐呢？
日本人把防震放在了心里，说到做到。可我们在一些情况却没有做到日本人那样，把自己的承诺放在心里。老师说："下节课要带XXX，明白没有？"我们总会不耐烦得回答一句："明白了啦！"结果一到下节课，工具带的懒懒散散，老师拿我们一点办法也没有......
时常问一问自己，你认真了吗？
