《作业》作文500字合集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的《作业》作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
《作业》作文500字 篇1
清晨，我和爸爸还有姑奶奶一起去爬粟裕公园，锻炼锻炼身体，呼吸呼吸新鲜空气。凉风习习，迎面吹来，带着泥土的清香，树叶也散发着一阵芬芳，好舒服啊。我边走边四处张望，还用小棍子东戳戳，西戳戳。爸爸不高兴了，说：“走路都开小差，小心崴到脚。”我委屈地说：“我才不是开小差呢，我在完成老师布置的作业-----找土种吊兰。 ”爸爸笑了“你个小傻瓜，小区院子大树下不是有土吗？跑这么远来找土，你用手捧回去呀。”我吐了吐舌头，不好意思地跑着去追姑奶奶。在回来的路上，爸爸陪我在楼下的大树旁铲了些肥土回家，万事俱备，只欠吊兰。
去哪儿找吊兰呢？正好爸爸要去买菜，我跟着爸爸在菜市场里找呀找呀，就是没有找到吊兰，我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸说：“看看你猴急的样子，那里有卖绿萝的，我们买一盆回家，把绿罗掐几支下来，种在花盆里就可以了！”我瞪了爸爸一眼坚定地说：“老师说过了必须种吊兰，老师还说过坚决不能买现成的！”爸爸听我这么一说笑了，拍拍我的肩膀说：“我想老师的意思不是只让你们种吊兰，是让你们自己动手，体验活动的过程，买了绿罗把它的藤蔓掐下来，亲手种到另一个花盆里也行。”我听了点了点头。
插几支绿萝倒是很简单，把土放进盆子里浇点水，剪几支绿萝，用筷子在土里戳个洞，把绿萝插进去，轻轻一压，就行了。等所有的绿萝都插好了，我把它们整理一下，让绿萝叶子朝四面八方舒展开来。一盆漂亮的绿萝种好了，我把它摆放在阳台上，微风吹来绿萝对着我笑，好像再说：小主人，谢谢你给我们安了新家。
我摸了摸绿萝叶子，心里却想着：我的作业算完成了吗？
《作业》作文500字 篇2
说起作业啊，我就有一把辛酸一把泪。
五年级的时候，组长把我的作业情况汇报给老师：摘抄本，赵润德没带；抄写本，赵润德没带。
报告完之后，组长笑里藏刀地对我说：“一首《凉凉》送给你。”我有种不祥的预感，老师肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上来。后一秒，我美梦成真了。
老师把我叫到讲台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是没写呢，还是没带呢？”我咽咽呜呜：“老师，昨天晚上作业太多，所以就”“就没写，对不对？”老师的火丝毫没有减少，我的心砰砰直跳，面对老师瞪成圆形的大眼睛。我的脸比苹果的妈妈还红。真想找个地洞钻进去，老师在全班面前把我骂得这么惨，心里很不是滋味。可不是滋味也没办法，毕竟也是我先不写作业。唉，我在班级的脸面，算是从“A”降到了“Z”。
“我在问你话呢。”老师的话终止了我的神游。“老师，你说的没错，我的的确确没写。”事到关头，我也只能坦白从宽了。老师翻动着语文书，我以为这样就结束了“审讯”，便走向了座位。老师一声把我呵住，让我把1至20课全部抄一遍。我顿时吓了一跳，那一刻，我都想跪下来了。
我赶紧补了起来，老师让我副课别去上了，在教室里补作业。我一分钟都不敢浪费，笔都不敢放下。下课时看见同学们在一起嬉笑打闹，我的心顿时就凉了。
同学的嬉皮笑脸声，我听不见；同学打球的声音，我也听不见。我只顾自地抄课文。
4点10分放学，而我呢，还在那补啊补，补到了5点。这时，我抬头一看，同学们都走光了，就我一个人在教室里。外面还下着大雨，我没带雨伞，只好冒着大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懒了。
《作业》作文500字 篇3
我常常幻想……
假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。
读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……
假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。春天，聆听冰雪消融，小溪叮咚的欢乐旋律，倾听小草破土萌芽的声音，感受强大的生命力。夏天，在浓密的树荫下乘凉，倾听树叶沙沙作响，细闻花香阵阵扑鼻，感受安静与浪漫。秋天，走在秋叶翻飞的'树林间，踏着软软绵绵的＂叶毯＂，伴随秋叶阵阵，演奏热情的秋之歌。
假如没有繁多的作业，我就有时间提起画笔，绘出五颜六色的生活。我要画三月五光十色的野花，画五月涓涓流淌的溪水，画九月散落大地的秋叶，画十二月纷纷扬扬的大雪，用最鲜明的颜色描绘自己的生活……
假如没有繁多的作业…
然而，梦幻很美，现实却很无奈。我背负着父辈的期望，要面对看似遥远未来的社会竞争。虽然常被堆成小山的作业压得喘不过气，夜不能寐，但生活总是向前的，我还需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，继续负重前行，因为"假如”毕竟是假如，现实还须努力！
《作业》作文500字 篇4
妈妈让我写作业，可我就是不想写。于是，趁妈妈做饭的时间，我就磨磨蹭蹭的，一会翻翻书，一会写几个字，一会玩下橡皮，一会吃个松子和开心果，好不惬意。
可是，这样我还是觉得无聊。突然桌上的松子壳和开心果壳引起了我的注意。我看着这些壳，又看了一眼椅子，脑子一转，有了！
我先拿着开心果的壳放在椅子脚下，然后我坐到椅子上，可怎么没有声音呢？怎么没有碎呢？我又用手使劲地按了按这个椅子脚。“啪！”终于听到壳碎了的声音了！原来是我刚刚没有把壳放好。有了第一次的经验，我又拿了一个松子壳，我把壳放在椅子脚的中心，然后小心翼翼地压住，我再坐到椅子上，一使劲，又听到“啪”的一声，壳又碎了！我开心极了，一次次地把所有的壳都放在椅子脚下，先是放在一个椅子脚下，然后又是两个椅子脚，接下来是四个椅子脚都放。在一声声 “啪啪”声中，我把壳压得碎碎的。那一个个碎壳，有的像一朵小花，有的像爆竹炸开的小碎碎，有的根本就没有渣。也有不管怎么用力也压不碎的。
我正玩得高兴，不好，妈妈来了！
我赶快写字。可是妈妈一进来就看到满地的碎壳，一下子就明白了，说：“你厉害了，让你写作业，你就在那玩！可以啊，张晨彦，那你就继续玩，玩好了先收拾干净，然后再按照你这个玩法来写一篇作文！”
啊？早知道这样，我不玩了！
《作业》作文500字 篇5
童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，也装满了欢笑。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河……那是一个夏天，临近期末考试。那时，我有一个好朋友。
她的成绩名列前茅，人品也好。温柔可爱，慷慨大方，在班里很受同学们的欢迎。日子一天天过去了，离期末考试越来越近了。她的成绩从未掉下过98分，而我的成绩却一直在80多分徘徊。终于一有天，我控制不住心中的嫉妒，决定要好好地整蛊她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作业本。老师问她为什么没有交作业，她只得说忘记带了。可是过了一天，她还是不知道作业本去了哪里。她委屈地对老师说：“我不小心弄丢了……”老师这回大发雷霆：“为什么会丢？怎么就不长记性？
”她的眼眶湿润了，泪水在里面打转。这副场景，我看到了竟没有幸灾乐祸，反而觉得心里内疚万分。期末考试那天，我给她写了一封信：因为嫉妒，作业本长了翅膀飞走了；因为内疚，它又飞回来了。写完信，我把作业本夹在了信封里。整个暑假，再也没有她的任何音讯。开学第一天，我却收到了一封信：谢谢你让我的作业本旅游了一趟，祝你学习步步高升。
我当想找她说出那句“对不起”时，才知道她家已经移民了。这些回忆，已经成为我的记忆中不可缺少的一部分；那是一道永驻心田的风景；那是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
《作业》作文500字 篇6
下午第一节课上课之前我在发《5·3天天练》。我正发着，突然，我的眼前闪现出三个大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之势打开书，只见第40页的左上角印着两个血红的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有几分不安：完了，作业这么差，一会肯定没好果子吃，回去肯定也少不了挨骂，还是希望缪老师把扣分的事忘了吧。
上课铃一打，缪老师沉着脸看了我们一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，缪老师生气地说“回家作业有扣分的站起来。”我和其他几位同学颤颤巍巍地站起来。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下奖励卡。”我有几分庆幸：这样是不是说明我可以逃过一劫……正当我傻乐着，一句“扣一的站起来，把奖励卡罚掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完奖励卡，又站回到座位上去。我低着头，生怕缪老师直视着我，泪水在眼眶里打转，听着缪老师对我们的教导，可我越听，越觉得无力，只得把双手撑在桌上，眼睛直勾勾地盯着本子上的一个个红圈圈，泪水已流至眼角，内心十分后悔：早知道会这样，为什么周末不认真一点完成作业呢？更何况我的时间是那么充裕。而且上课的笔记也没有做准确、完整……正当我后悔着，缪老师一声“请坐”让我一下子跌坐在椅子上。她为了让我们更好地反思，以“回家作业如何完成”为题，写一篇反思。我也仍对周末作业的粗心、不认真而后悔……
唉，真的是“早知现在，何必当初”哇！
