有关生活如诗作文五篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的生活如诗作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

俗话说“生活中不缺少美，而是缺少美的眼睛”。在那一次发现后，我感同身受。

生活在一天天的重复，简单而又纯粹，但如果能在熟悉的环境中发现新的事物，那可就不简单了。

又是一个无聊的中午，我与同学一起漫不经心的走在去学校的路上。初春时节，惬意无比。阳光温柔地照在你身上，将淡淡寒意抺去。春风袭来，花香四溢，放眼望去，只见路边大大小小、五颜六色的花都开了，有迎春花、樱花、丁香，还有一些叫不上名字来的，堪称一片花海。

我禁不住走过去，淡淡的花香扑面而来，让人心旷神怡。

春风吹过，片片花瓣悠然落下，铺满了地面。虽已落下，但还是那样芳香，那样纯洁，使我想起龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，让人不忍从花上走过。

草地上，各色各样的野花映入眼帘，五彩缤纷，生机盎然。从前，却不曾关注过那些细小的“诗意”原来是那么地美好!

“遥知不是雪，为有暗香来”。只有身临其境，方可感受到作者当时的诗情画意。我沉浸在一片花海中，忘却自我。发现诗意，自会感受到大自然的美好与绚丽……

春天来了，万物复苏，也是一个充满希望的季节。让我们一起走出房门，去感受大自然的美：去发现诗意，或去找寻新的希望。

“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。“初读白居易的这首诗时，我觉得有些搞笑。想象在一千多年前的一个大学之夜，诗人抱着残破的被子缩在木屋的一角，尽管如此，诗人还是不忘摇头晃脑地吟上几句。而后来，我才渐渐发现，这困境中的诗意与情趣是多么地令人钦佩与感动。

生活是苦，生活是甜，生活是起早贪黑，疲于奔命，生活是两脚在几个地点间匆匆地连线，生活是享受娱乐…不管你的生活是怎样的，我们都应当拥有白居易的那份用心、恬淡与乐观，把每一天都吟唱成一首动人的诗篇，诗意地栖居在这片大地之上。

生活如诗，需要我们用心去发现。

许多人都在埋怨生活的单调，无趣，常不惜花大价钱去赴旅游的热浪，用各种方式去寻求生活之美，生活之乐。其实，正如英国著名摇滚歌手约翰·列侬所说的，当我们在努力地追寻生活之时，生活正在离我们远去。生活的诗意就溶解在了静如流水般美好的平凡事物之中。我们寻求诗意的过程就像小狗团团转去追自己的尾巴一样。用心于生活，你会看到阳光的明丽，嗅到风中的花香，在行人们充满故事的脸庞上，在栖居巷底的'惊人的丑与稚拙的美上，看见生活的如诗的美妙意境。

生活如诗，需要我们用微笑去感受。

生活之不如意时常发生，但任何的苦痛都是生活不可分割部分。苦痛与幸福是同时存在的。痛苦不仅仅是作为生活中幸福的苦涩外衣。只有我们用微笑，用乐观去接受它，用自己的血肉将它含化了，咽下了，才能品味到幸福的甜美。才能像白居易那样，在苦涩的生活中发现诗意，即使雪夜听闻竹子折断的声音，也感谢生活赐予他的美妙乐音。

生活如诗，需要我们用恬适去创造。

现在社会上的许多人，都在为名利奔波，在忙碌之中，生活如水般不舍昼夜地流走。“形与影竞走，悲夫！”这是庄子发出的感慨。许多人都在同自己的影子竞走，与一种虚幻而不切实际的目标相互追逐，生活的诗意早被他们遗忘了。何不到大树下去休息呢？用恬适之心融入自然。人与自然相通，世界向人开放。在相通的世界里，人物两相宜，处处相融洽，呈现出一种诗意的情怀，一种忘我的快乐。用恬适的心应对生活，生活便从名利的枷锁中挣脱出来，在一呼一吸之间，化作美妙的诗。

用心于生活，微笑地生活，恬适地生活，你便会发现，生活如诗般美丽动人。

一直以为，在这学业紧张的初三生活中，单调，乏味，隐藏了课余时候的快乐，根本不像那充满韵律的美好诗句，直到那次无意间的发现，我才懂得，初三生活也如诗。

曾坚信，在初三生活中，只有数不清的卷子，埋头写题的沙沙声。可后来发现初三生活也如诗。早读时，瑞在讲台上大声的带读，俯视四周，小林正专注的用手指着字跟读，启把书立在桌子上，身子坐正，放出声念，葛用小纸片盖住句子，边读边背。窗外的鸟声听不到了，雨点砸落地面的啦啦声没有了，只有读书声冲出教室，在楼道中回响，一刹那间，脑海中无数富有诗意的画面浮现出来。上课时，穿着白纱裙的女老师头上虽别着花，但六月闷热的气候早已让她流汗，粉笔的沙沙声，教棒在屏幕上的来回滑动，同学们花花绿绿的笔记……我想，这是初三生活中的拼搏诗吧。

曾坚信，初三生活中，只有相互残酷的竞争，没有温度。可是后来发现初三生活也如诗。课间，数学课代表嘉正弯着腰给慧讲题，小袁正拍着刚刚考砸的小丽，说着安慰的话。就连脚伤刚刚好的邓老师也被彤搀着，一瘸一拐的来到我们班，帮助小研默写单词。窗外橘红色的阳光斜射进教室，倚在门口，注视着这班团结，互相关心的同学们。我坐在阳光下，耳边传来一句句鼓励的话语，眼前一个个弯着腰给同学讲题的背影，脑海中又浮现一个个温暖的场景。早已不知诗真正的定义，但温暖的诗却漫上心头。

曾坚信，初三生活中，只有卷子与我孤军备战，没有关怀。可是后来却发现，初三生活也如诗。回到家，一阵诱人的菜香扑面而来，在厨房中，穿着围裙用铲子翻着菜的奶奶看到我回来了，赶快关火，笑着把菜端上来，看着她关切的眼神，一阵温暖漫上心头。爸妈回来了，妈妈深夜等待我关灯，爸爸来到我的书房，辅导我做题。一刹那间，突然感到不再孤独了，爷奶的叮嘱，爸妈的关切，都是一句句关心诗。

尽管，初三是苦的，是累的，但是初三如诗，学校的拼搏，同学的关怀，家人的陪伴，其实都像美丽的诗歌一样，让我欣赏，让我陶醉。

生活如诗，或如采菊东篱下，悠然见南山一般清雅，或如千骑卷平岗一般豪迈，或如行至水穷处，坐看云起时一般静谧，或如明朝散发弄扁舟一般恣意。

生活可以是一曲小令，简洁明快而不失精彩，生活也可以是一阕长河，波澜迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的诗。

生活之诗因追求而富有节奏，主旨鲜明。

陆游的生活写成一首诗便是一首雄浑壮阔的边塞诗，铁马冰河入梦来的人生追求使他的生活之诗激昂壮美。杜甫的顿挫，陶潜的恬静，李白的豪放，既是他们诗的特点，更是他们的生活写照。生活如诗，题诗的笔就握在自己手里，写成一首千古名诗或写出几句俗语就全看你自己。人生追求奠定了生活之诗的基调。

生活之诗因尽情而诗意浓郁。

无论有怎样的人生追求，尽情尽兴才能成就一首好诗。蒋友柏不拘泥于家世而尽兴写就不一样的生活之诗，自有不一样的精彩。倘是一生襟抱未曾开，只将自己的文句填入他人限定的格律里，未见得能有几分诗意。

生活如诗，当以乐观为底色。

汪国真说：人虽然是哭着生，却一定要笑着活。一首积极向上的生活之诗才是成功的人生应有的旋律。

生活如诗，当有抑有扬、有静有动。

没有一种生活是一个样子过到底的，没有一首诗是一个声调吟到尾的。有平就有仄，有起就有伏。正因为如此，生活之诗才铿锵，才能摆脱凡庸的泥淖。弘一法师绚烂之极，归于平静的生活之诗，将两种完全不同的音律集于一诗，奇崛拔俗，徒留赞叹。

纵观千古以来不凡的生活之诗，都来源于诗人独特的品格。黄万里的一士之谔谔、周有光的仁者寿、王澍的不盲从都是他们诗中最强音，鸣响于人们耳边甚而心中，不曾止歇。

生活如诗，有海到无边天作岸，山登绝顶我为峰的豪放派，有枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳的婉约派，有一蓑烟雨任平生的放达，也有天生我材必有用的积极。且凭君手中笔，写尽腹中诗。

清晨，清洁工的扫帚声划破了北京的清梦，如诗般的一天开始了。

早餐摊点旁的油锅滋滋的冒着热气，偶尔调皮的翻起一两个小油泡。路旁的树叶被昨晚的春雨冲洗得发亮，不时有几颗小露珠滚落在地上。此时，热锅里的油开了，早点师傅熟练的从锅中夹出油饼，油条，又将蒸笼里的饺子麻利的装入食品袋。“铃—铃—”伴随着几声短促儿欢快的车铃声和“吱——”的刹车声，几个中学生成群结伴的来到摊点前，“老板，油饼、饺子各来一份！”“好嘞，都给你们准备好了！”孩子们尽管还睡眼惺忪，但仍不忘说一句：“谢谢老板！”便骑车扬长而去，清风中飘荡着北京早点特有的香味，微风扬起了他们校服衣角，男孩的欢声笑语伴随着朝霞渐行渐远。清晨的北京，是如诗的绿色。

午后，灿烂的阳光渲染着北京泼了墨似的蓝空，几朵白云被千丝万缕的阳光勾勒的娇俏明媚。四合院里，几位老人享受着暖洋洋的阳光，惬意的打着麻将，风轻轻地拂过早上洗好晒着的被单，拂过小院里那颗栀子树，几朵栀子花轻轻掉落，风中带着一股股沁人心脾的幽香。“五条，和了！”一个略微沙哑却兴奋不已的声音在这温暖的午后久久不去。午后的北京，是如诗的金色。

傍晚，大抵的余热还未散去，灿烂的红霞妖媚的倚在天边。“铃—铃—”清脆的铃声响后不一会，幼儿园的弟弟妹妹们排着长长的路队，被这小书包奔向爸爸妈妈。他们红着小脸，兴奋摇着爸妈的手臂，说着今天学校好玩的事，说着今天学到的新知识……校门前一片郁郁葱葱的银杏树林，印下了一大一小的身影。徐徐的晚风送走了大人们一天心中的疲惫，孩子们清澈的笑声盘旋在银杏树林上空。傍晚的北京，是如诗的红色。

北京的夜晚总是最美最热闹的，总是代表着北京独有的特色。当幽幽的深蓝爬上天空，当所有的星星都睁开小鹿一般亮的眼睛，这时，年轻人穿过飒飒的凉风赶往三里屯参加露天聚会，中年夫妇手挽手的漫步在南锣鼓巷，想象着当年明朝的繁荣；老爷爷们漫步在圆明园中，大妈们这时也最开心了，三五成群的跳起了广场舞：“你是我的小呀小苹果……”别有一番风味。橘色的灯光打在她们笑起皱的眼角和微微发胖的身上，却显得十分温馨。夜晚的北京，是如诗的黄色。

其实，北京的生活丰富多彩，正如这诗词一样。清晨的绿，午后的金，傍晚的红，夜晚的黄，四者融为一体，便是北京一篇独具风味的诗行。