有趣的一节课作文合集11篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的一节课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
要说我们班的作文课，那真是多姿多彩！有时在教室里上，有时在操场上，有时在科技教室上……有一节课，我仍记忆犹新。
那是一个上午，学校小鸡出壳的孵化实验成功了。为了让我们亲眼见证生命诞生的奇迹，孙老师决定带我们去观察小鸡破壳。在老师的安排下，我们围坐在投影仪前，好奇地观看孵化箱里刚出生的小鸡。
“大家观察小鸡是怎么出壳的？出壳后的小鸡干了些什么？”听了孙老师的问题，我们认真地观察着。我发现那只刚出生的小鸡站都站不稳，胸脯一鼓一鼓地大口喘着气，看上去很没有力气。这时，老师让我们有顺序地观察小鸡的样子。在老师的引导下，我看到它的样子很可爱，黑黝黝的眼睛像两只黑宝石，湿润的羽毛，红嫩嫩的皮肉，还有个红彤彤的爪子。
突然，旁边的鸡蛋裂开了一个小缝儿，紧跟着一片蛋壳脱落了，出现了一个小洞。“大家快看看这只小鸡是怎么出壳的？”随着孙老师的提醒，我急忙睁大眼睛像那个小洞望去，黑漆漆的什么也看不见。过了一会儿，鸡蛋又掉落了一圈儿蛋壳，椭圆的鸡蛋被分成了两半，我想那肯定是小鸡啄的。慢慢地，小鸡的翅膀伸了出来，接着头也伸了出来，小鸡终于出壳了。“要记住小鸡出壳的细节，抓住动作进行细节描写。”孙老师叮嘱的话语在耳边响起。
回到教室后，同学们很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老师把我们的文章发到了学校的平台，我心里有说不出的高兴。
这真是一节有趣的作文课！
有趣的一节课作文2这位客人就是蜘蛛。
老师告诉我们：“我下楼时在花坛旁边，把一片叶子捡起来，就看到了这只虫子，把它请来和大家见面。”老师把虫子从瓶子里面取出来放到展示板上，把虫子投到大屏幕上让同学们看。开始屏幕有点不清，大家都在说：“这是什么呀？”老师说：“看不见的把凳子搬上，来前面。”老师又开始调清晰度了，我刚准备往前面去，前面就已经被围得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不过我坐在自己的座位上，仔细看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圆圆的肚子。正在这时，老师让我们看看这只蜘蛛有几条腿，我仔细数了数，有八条腿，有的同学却说有九条腿，还有的说是十条腿，可能是蜘蛛的腿乱动，大家数不准确。老师给出了答案，有八条腿。
趁我们不注意时，蜘蛛悄悄地逃走了，同学们都在叫。老师连忙拿着一把尺子，把蜘蛛堵回来了。刚从这边堵回来，它又从那边跑了，老师又把它推回来了。同学们都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同学们说：“这只蜘蛛真调皮呀！”有的同学却说：“这只蜘蛛真是坚持不懈呀！”
这节课在我们的欢笑声结束了，希望下次还能再上这样有趣的课。
有趣的一节课作文3上课了，老师微笑着走了进来，手上拿着文件夹，站在讲台边，举起文件夹说：“这里面装的是什么呢？”同学们面面相觑。
老师环视了一遍教室，指着小黄说：“你来猜猜，这里面装的是什么呢？”小黄站了起来，左右瞧了瞧，笑着说：“反正不是文件。”小吴急不可待地站起来，说：“不是圆珠笔，就是圆圆的磁铁。”老师笑而不答地看着我，我慢慢地站起来说：“里面应该是磁铁。”
“袋子里到底装的是什么呢？”老师指着袋子说，“不要着急，下面大家来摸摸看，只能摸不能看，更不能说出来。”老师来到小黄的身边：“你先摸吧！”小黄把脸转到一边，把手放进文件袋里摸了又摸，脸慢慢地露出了笑容，说：“刚才我们都猜错了。”轮到我了，我缓缓地把手伸进文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨个摸了一遍，都笑得合不拢嘴。
老师看到我们个个笑容满面，神神秘秘地问：“里面有什么啊？”
我们异口同声地回答：“圆柱形的、软软的橡皮擦。”看到我们毫无异议，老师没有吭声，只是把文件袋里面的东西倒了出来，我们一看傻眼了：八块橡皮擦，七块圆柱形，一块正方体。怎么会这样呢？
突然，我似乎明白了：我们太粗心大意了。我们虽然都把手伸到里面摸了，但是摸到那个圆柱形的、软软的橡皮擦，就再也没有摸下去了，自认为里面的都是一样的，我们每一个人在这件事上，缺乏应有的耐心与细心。
有趣的一节课作文4要说起最有趣的一节课，还要从某一天的体育课说起。
那一天体育课的前段时间，就有几个人去保健室拿篮球，可是不知道让不让打篮球，只好等黄老师来了，问问他让不让打篮球。
上课了，黄老师来了，有几个人就问黄老师：“能不能打篮球？”黄老师说：“能，去吧！”就这样，篮球战争开始了。
开始篮球比赛了，有几个人都在为自己的队伍招兵买马，我也不例外，也和自己一队的人招兵买马。很快，我们队伍里也有四五个人，看来实力都差不多，那就要看队员中间的默契了。
开战了，两方的实力都不相上下，可是，每个人都不希望打个平手，所以，都尽力打。队员看到某一个拿球的队员被困住，他会对拿球的队友大声说：“把球传过来，快点！”那个人一听，赶紧把球传给了他，最终，我们得了一分。
就这样，我们都不为个人利益而不把球传给别人，为了团队的利益，有时要牺牲个人利益，所以，我们总会得分，对方却总没有进球，这是因为他们只是为了个人利益，而不为了整个队伍的利益，所以他们会一直输。
这就是一节有趣的课！
有趣的一节课作文5铃声一响，同学们便从操场跑回教室，坐在自己的座位上，等待着老师的到来。老师拿着课本和几张像鱼形状的纸片，走进教室。老师把纸片贴在黑板上面。同学们仔细地观察，发觉每条鱼的头上都有一个洞。这是为什么呢?同学们议论纷纷……
“上完这节课你们就知道了’老师笑咪咪的说。老师要我们用自学的方法了解课文内容。我读了一遍课文知道了世界最大的动物不是象而是鲸。鲸比象大的多呢。我知道鲸分了两大类，一类是须鲸，没有牙只吃小鱼，小虾，鲸喷出来的水柱又细又高。一类是齿鲸长着锋利的牙齿。吃大鱼和海兽。齿鲸喷出来的水柱又粗又矮，鲸还有很多奇妙的地方。老师为了使我们更了解鲸,就让我们边听音乐边想象鲸睡觉时样子。我们还用图片摆出样式，那图片就像一朵鲜花在海上盛开着。
放学回到家，我自己动手画了一条须鲸和一条齿鲸，它们在浅蓝的大海里扑食。须鲸没乐只好打开嘴把海水和小鱼、小虾一起吸进嘴里，齿鲸有牙就用自己锋利的齿去吃大鱼和海兽，画完后，我又给它们上了颜色，然后贴在我的书桌前。使我时时都记住世界上有这么大的鲸。
这节课，我们每个人都动手画、动口说、动脑想，现在我可以算得上一个“小鲸鱼专家”了。
有趣的一节课作文6上课了，老师一进来就给我们发纸，我疑惑了起来，为什么今天老师没拿东西就上课，难不成让我们写自由作文？
老师走到黑板上边写边说：“今天我们来举行一场男生们很喜欢的一场游戏名字叫做扳手腕。”老师叫我和熊俊羿坐在吴坤翔和江嘉龙后面，吴晶晶坐在树黄金和范树香的后面。
又过了一会儿，老师走了过来说：“你和江嘉龙来一场扳手腕比赛，开始。”我听了把大拇指放进江嘉龙的虎口里，他也放进了我的虎口里。我和江嘉龙同学都用很大力气，一直僵持在原位，我咬紧牙关，用着洪荒之力去扳，还是一只僵持着，我弟弟和熊俊羿同学都很激动，我快倒了，我一直用着吃奶的力气扳，一直瞪着自己的对手，我快扳不住了，我咬着牙，用力地扳，但还是输了。
江嘉龙说：“吴坤翔，我们来试一试。”我弟虽然用最大的力气，但还是上来就被秒杀了。
老师指了指我说：“吴坤鹏，你和江嘉龙再来扳一场。开始。”我虽然有点胆怯，但还是迎战。我们都使出了浑身的力气，谁也不能一下子扳倒谁，一直在那僵持着，同学们见了纷纷给我们鼓劲，有的同学说：“加油！”有的同学说：“吴坤鹏，用你最大的力气。”我心里很激动，可一个不小心，被江嘉龙扳倒了，我一脸通红。
这节课让我明白无论做什么事，不要轻易放弃，坚持就会胜利。
有趣的一节课作文7今天，老师带我们玩起了游戏，同学们听了非常高兴。
老师拿着一张黄色的，大大的笑脸，走了进来，同学们疑惑地看着老师，老师笑眯眯地说：“今天我们来做游戏————贴鼻子。游戏规则是请一位同学来贴，但是要把他的`眼睛用布蒙住，然后再转三圈。”话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来，“老师！我！我！”教室里一片热闹。
老师先叫了宁嘉欣，她从小就学跳舞，所以转圈不会跌跌撞撞的。老师把她的眼睛蒙住，又让她转了三圈。转完后，老是故意把她带到墙边，并没有在黑板前，同学们在下面大喊大叫：“往左走！你没在黑板面前！”老师笑着说：“大家不要提醒她！让她自己来。”同学们只好不说话。宁嘉欣用手摸了摸墙，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子贴了上去，只听下面一片掌声和欢呼声，宁嘉欣高兴地取下布，一看，啊！她贴对了！老师大步迎上前，举着她的手说：“恭喜！你赢了！”同学们都欢呼雀跃地喊……
这节有趣的课很快就过去了，希望老师下次再带我们玩。
有趣的一节课作文8进入初中，我上的第一节课是数学课，我遇见了陆老师。
陆老师一进教室，我总觉得他很像一个人。像谁呢？我想来想去，终于找到了答案：像我呀！哎，不不！严格地说，应该是我像他：一个大大的将军肚，走路慢慢的，一副笑弥勒的模样，你说我俩像不像？
陆老师有点谢顶，好像光芒四射的小太阳。他虽说不准普通话，但很幽默。
上课一开始，就切入了正题。只听陆老师用浑厚的男中音说：“同学们，大家都已经上初中了，学习就要更加努力……”讲到怎么解数学题，陆老师突然说了一句：“人是从猴子进化来的。”这句莫明其妙的话使得我们百思不得其解。见我们浑沌不开的样子，他又说：“我们的祖先就是孙悟空，我们就要学习孙悟空的七十二变，用火眼金睛审清题目，懂得灵活变化，掌握多种解题方法。”
在自我介绍时，陆老师说：“我姓陆，大家叫我……”还没等陆老师说完，有几个调皮的同学异口同声地说：“陆小凤！”说完后，全班同学笑得前俯后仰。陆老师没生气，大度地笑笑：“大家想象力太丰富了，我叫陆中华。”这时，一个同学说：“你不叫陆中华，你这个大编子！”陆老师摸着光光的脑门，嘿嘿笑着：“对对，我是大骗子，那你们是小骗子啰！”又一次哄堂大笑。
从此，我们对陆老师充满了好感，也深深在爱上了数学课。
有趣的一节课作文9星期六晚上，我们按部就班地来到教室，等着老师来上课。不一会儿，老师来了，她笑嘻嘻地说：“同学们，我们去楼下去看看吧！”老师话还没说完，就有同学兴高采烈地大呼小叫着。
我们排好队，陆陆续续地走下楼。在楼道时，有几只飞蛾横冲直撞，引得同学们左躲右闪。我们来到楼下，刚下过雨，空气里弥漫着一股泥土和着青草淡淡的芳香，令人神清气爽。随即映入我眼帘的是一片碧绿的草地。经过一场大雨，整个世界变得更加洁净了。我闻着那幽幽的清香，陶醉其中。
突然，我发现了一株植物。它长相奇特，那绿色的茎上长满了尖尖的小刺，圆锥形的树叶上沾满了晶莹剔透的水珠。枝叶间开满了洁白的小花，有的已经长出了一些绿豆大小的、青色的果实。这时，有同学说：“这是痒痒果，把果实的汁液涂在手上，就会奇痒无比。”我迫不及待地摘下一个，涂在手上，可丝毫没有反应。这时，一位路过的老奶奶说了：“这痒痒果必须成熟之后将果实的汁液涂在手上，才会痒。”原来如此！在我们准备离开的时候，我发现了一条大青虫，它懒洋洋地躺在上面，贪婪地啃食着叶子。
在楼下，我们还看到了白球状的蒲公英，开着金色小花朵的雏菊，粉色的杜鹃花和紫色的牵牛花。
啊，这节课真有趣！
有趣的一节课作文10昨天胡老师在多功能教室给我们班上了一节心理健康课,课题是：我是谁？看着老师书写在黑板上的3个大字——我是谁，我疑问重重，我就是我，难道还是鬼，这个题目还真奇怪。接着，老师让我们先做一会儿游戏，我一看四周，人真多！全旌阳区学校派来的代表都来了，将近有一百多人。我非常紧张，生怕自己说不好。
开始上课了，老师让我们说说她是谁，老师先让我说，我想了想，然后说：“老师是辛勤的园丁。”老师又请了几个人说，有的说是女人、有的说是一位老师、还有的说是一位写得一手好字的老师等……老师又让我们说自己是谁，同学们说的是五花八门，有的说是地球人、有的说是德阳人、有的说是爸爸妈妈的“掌上明珠”。
我们又看了录像，有我班同学对我们的评价。我很高兴，在录像里看到了我的外公、外婆，他们夸我爱学习，放学一回家就做作业，懂礼貌，又讲卫生，我听了后心理美滋滋的。看到同学们都在看我，我真有点不好意思呢。这节课让我们知道了同学们、长辈们心中的我们的样子。就可以帮助我们改掉自己的不足，发扬优点，成为一位大家喜欢的人。
这节课真是既奇怪又有趣。我明白了“我是谁”这个问题将成为我们一辈子都要思考的问题。
有趣的一节课作文11“丁零零”上课了，同学们赶紧回到座位，迎接新一节课的到来 。张老师精神抖擞地站在讲台上故作神秘地说：“同学们，我今天给大家变个魔术好吗？”，同学们马上欢呼雀跃起来。
我们很疑惑：这葫芦里卖的什么药呀？张老师随后跟我们讲了一个鸡蛋美眉落水记的故事，问我们要怎样把她救出来。顿时教室里鸦雀无声，有的同学歪着头凝思，有的眉头紧锁，都在冥思苦想。只见老师把一个五官端正的鸡蛋美眉放进一个装满水的口径约十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一个同学说：“可以放一些盐进去，她就可以浮上来了。”
老师放了一小勺盐，结果，鸡蛋美眉还是在水底“睡大觉”，救“蛋”要紧啊，我好像听见她在呼救呢，怎么办呢？又有同学问：“是不是盐太少了呀？”但陆陆续续放了四勺盐，还是没有效果。一部分同学垂头丧气，哀声叹气，都表示不想再尝试了，这样太浪费盐了。但另一部分同学强烈要求再试一次，希望实在是很渺茫，鸡蛋美眉已经奄奄一息，她只有一线生机了。最后，老师又放了一勺盐，我们的眼睛死死地盯着杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鹅伸得都长。这次，鸡蛋美眉终于浮起来了，顿时教室里欢天喜地，同学们互相击掌庆祝。
这次试验让我懂得了坚持就是胜利，爱迪生发明电灯试验了一千多次呢，我们做什么事都不能很快就放弃，因为失败乃成功之母啊！
