我的多面老师作文

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我的多面老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

提起我们的蒋老师，那绝对可以用“万花筒”来形容，因为她真的是太百变、太多面了。

火爆

蒋老师平时温和可亲，说起话来轻声细语，仿佛春雨滋润着我们。在我们心里，她就像一片温柔的湖。可当发现我们不完成作业，这片湖就会立刻掀起滔天巨浪。她会怒气冲冲地瞪着我们，旁征博引地对我们展开说教。那滔滔不绝的语言，那恨其不争的'样子，真是火爆极了。她会一直教育到我们认识到错为止。得益于她这个火爆的性格，我们班的成绩提升很快。同学们总是一边笑着说她是“火山”，一边又亲昵地往她身边拱。

好吃

“蒋老师又要发好吃的了！”教室里时不时传出这样的欢呼声。与其他老师不同，蒋老师喜欢吃，也喜欢带着我们大家一起吃。她时常自掏腰包，为我们买各种各样的网红产品，让我们班始终走在美食的前沿。蒋老师说，适当的享受美食能够愉悦身心。我们既要懂得欣赏知识的芬芳，也要学会品尝人生百味。她还很喜欢和我们分享美食心得，教我们写美食作文！我们私底下都在说，蒋老师不仅好吃，还能‘食’以致用呀！”

幽默

很多时候，蒋老师就像一个童心未泯的小孩，能和我们打成一片。我们那些笑话，她全能对得上，有时候还和我们一起给同学们取一些无伤大雅的玩笑。比如，她给金正阳同学起外号“金宝”，给黄铮同学起外号“铮宝”，还开玩笑说：“‘金宝’没有‘铮宝’好听嘛，看来金正阳你要去改名了。”同学们被她逗得哄堂大笑。

活泼

蒋老师不仅在课堂上风趣幽默，课堂下也活泼积极。本真课，我们去打理自己的小菜地。蒋老师原来只需要在旁边指导就行了，但她不愿意闲着，而是走到我们中间，挽起袖子除杂草，抡起大锄头松土，然后又挖坑施肥。那干净利落的动作看得我们目瞪口呆。“怎么样？不错吧！”完成后，老师还笑呵呵地问我们挖的好不好。那副扬扬得意的样子，真像是个长不大的孩子。这时候我才发现，原来老师也和我们一样期待表扬和认可呀！

虽然老师有很多面，但我知道百变的她有一样永远不会变，那就是她对讲台和我们的爱。能成为她的学生，真是一件开心的事呀！

有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王老师。

王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是——“多面体”！

第一面：教学幽默风趣、生动活泼。开学第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉近了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大朋友，一位知心姐姐，那么和蔼可亲，那么平易近人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个校园。

第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士——屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的母亲在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。

第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好作文，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力， 还 丰 富了我们的课外生活，开拓了同学们的视野。通过实践，我们的作文水平提高了，写的一个比一个好。

王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好妈妈，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！