数字作文400字八篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的数字作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师缓慢的走进教室，大家立马安静下来。老师看着我们说到：“在写作文之前，我们来玩个游戏吧！”顿时教室里立马热闹了起来。

老师又大声说：“安静，安静！接下来我给你们说一下游戏规则。”同学们听到这儿，立马安静下来。“所有同学站成一排，每个人从1开始报数，报到3的倍数时，不说话只拍手。谁要是报错了或者拍错了，都会被淘汰。等游戏结束后上台表演节目。”

听完规则后，我心里有些紧张，虽然我觉得快捷的计算很简单，但是心算能力不太行呀！

游戏开始了，我旁边的戴思程先开始报数，报3的时候，杨艺拍手了，大家都开始笑，杨艺出局了。报到74的时候已经有好几位同学出局，轮到我的时候是75，我拍了一下手，可是我却被淘汰了，等到游戏结束的时候我才反应过来。其实15÷3=19，我是对的。我和老师说了，老师说我是对的，后面的人全部出错了。

老师决定再来玩一次，这次是4的倍数。这次我采用了一种方法，那就是用掰手指的方式，一个人报过就掰一根手指，有人拍手就清零。照这个方法我坚持到了八十几，这时已经有5个同学被淘汰掉了，我历经千辛万苦终于过关了。

现在到了表演节目的环节，第一个上来的同学讲了个脑筋急转弯；第二个同学上来背了一篇新概念的课文；第三个同学最厉害，她做了十个俯卧撑，老师在旁边说：“怪不得身材这么好呢！”

这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还锻炼了我们的口算能力，真是一举两得呀！

淇学会数数以后，逐渐喜欢上了数字。现在，她已经认识了所有的数字，拿出任何一个数字让她认，都能够准确的说出来。在面对有数字的东西时，淇甚至能自己从1数到10、不得不说，淇的进步还是非常大的。

几天前，淇爸给淇买了一张数字板回来，淇可喜欢玩了。板分为两个部分，一部分是硬的，里面应该含有金属；另一个部分是海绵的，一个一个数字嵌在中间，海绵的底部有薄薄的一层磁铁。淇喜欢把每个数字都抠出来，然后再装进去。但是，数字往往被她乱丢，躲进沙发里，藏到沙发下，就找不到了。

有了数字板的帮助，淇对数字更加熟悉了。指着任何一个数字，她都能快速说出数字。除了6和9，淇偶尔会说错，因为这两个数字倒过来就成为了另一种数字，有想象力的淇有时会按自己想象中的数字来说。

熟悉了数字的淇，有点对数字发狂。不管是在哪里看到数字，她都会大声地把它读出来，所以你经常会听到她说“1”“6”……然后，大家就会去找她说的数字在哪里，有的在电视机里，有的在树上，有的在手机里，哈哈！

PS：昨天，淇爸淇妈突然担心起淇的身高来。因为淇已经两个月没有长高了。搬新家时是80CM，到现在还是这个数，有点忧愁啊。

其实，放桌上也有许多奥妙和学问的，只要我们能够认真地观察，就能看出来。

在星期六的晚上，我正在家里吃晚饭，一个不小心把一团米饭掉在了桌子上，我连忙站起来把米饭丢掉了。爸爸妈妈不仅没有批评我，还心平气和地给我讲了一个故事。

从前，周总理吃饭的时候，总是把掉在桌上的米饭粒，一粒粒地捡起来吃掉。我心想：敬爱的周爷爷当了国家总理，都那么的艰苦朴素，勤俭节约。我把饭掉在了桌子上还拿去丢掉了，这是多么的浪费啊！这是一件多么不应该的事啊！从今以后，我也要学习周爷爷艰苦朴素，勤俭节约的好习惯。

睡觉之前，妈妈和我一起坐在沙发上，帮我耐心地算了一笔账，假如全国13亿人每人每天浪费10粒粮食，那么，全国一天浪费的粮食加起来共有6.5万斤，可供160人吃一年，这是一个多么大的数字啊！饭桌上的学问可真多，因此，我们从小就要学会艰苦朴素，勤俭节约的好习惯，节约每粒粮食，节约每一度电，节约每一分钱，为国家多做贡献。我听了，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我一定会的！”

英文字母非常嫉妒文字和数字，因为哪都有它们的身影，英文字母就非常想消灭它们。由于0-9全都是娇滴滴的小女生，所以，英文字母的第一个打击目标自然而然地聚集在这10个姐妹身上。很快，数字姐妹全都消失了。

数字们消失后，世界就乱了起来，人们心中已没有了数字概念：别人问自己多少岁，不知道；电话号码是什么，不知道；门牌号是什么，还是不知道。数学课上，老师比划了半天，同学们也没明白是什么意思，语文书、数学书上的数字也消失得无影无踪。测量工程师花了大半辈子测出的精确数据也不见了。本不该发生的战争爆发了，谁都不知道多少土地是自己的国家，多少土地是别人的国家，每个国家都想多霸占一点土地。整个世界都乱了起来。与此同时，文字兄弟们派出了“智”、“慧”、“勇”、“气”、“文”和“武”去寻找并且解救数字姐妹们。功夫不负有心人，在这六大元帅的不懈努力下，数字姐妹们终于获救了。世界又变得祥和宁静，战争消失，一切都是那样的美好。

数学知识对于我们人类必不可少，就如同阳光、水分对于植物必不可少一样，我清楚的明白这一点。我将努力学习数学，用数学知识铺就一座坚固的地基，让我向灿烂辉煌的明天迈出坚实的第一步！

同学们，让我们来看一组数字，来认识认识人类的错误吧！

全世界每年生产的有害物质高达3。3亿吨，这些有害物质含有重金属、有机化合物等物质，它们污染了空气、水域、土壤和地下水。

全球每年排放到空气中的铅为200万吨，砷78000吨，汞11000吨，镉5500吨，超过自然背景值20-300倍。

全世界每年倾倒进大海的船舶废物640万吨，从船上扔进大海的塑料集装箱500万只，渔民每年倾倒进海洋的塑料包装材料22000吨。此外，每年从陆上和海上作业中排入大海的石油在200万至20xx万吨之间，其中油船漏油40万吨。

南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大。

12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每24小时有150到200种生物物种从地球上消失。

地球上原有2∕3的陆地约76亿公顷均为森林所覆盖，而到本世纪80年代所有不足28亿公顷。目前，全世界的森林正以每年1800万公顷的速度从地球上消失。

人类已经到了对自己的行为必须加以重新认识的时候了，保护地球，别无选择。

同学们，看完了，你有什么感想？自己说一说……

在数字大海中，有无穷无尽的数字，而在其中，我最喜欢的是7。

7就像一个锄头，代表了辛勤劳动的精神。在农田中，农民伯伯提着锄头，锄着湿润的土地，把土拨平整，让蔬菜可以茁壮地生长起来：发芽，长叶，开花，最后结出果实。农民伯伯那么勤劳，劳动的付出最后换来的就是那新鲜、美味健康的蔬菜。这一切都少不了7形的锄头。

7代表另外我的班级，团结互助的五年7班。班里的`42位同学，是一个大家庭。同学有困难，不管是学习，受伤还是欺负，每个人都会伸出手，帮助大家。在校运会上，同学们总会为运动员奋力加油，鼓励他们，运动员更加拼搏，取得奖状。

7还代表了和我的缘分。我的不少事物都与它有关：我是20xx年出生的，21日出生，妈妈今年35岁了，都与7有关，不管什么，似乎都有7。

7也代表了我对7年级，也就是初中1年级的向往。我希望那时应该像在小荷课堂中，那样的快乐。有幽默、负责的贝壳老师，有各位同学，他们是我的朋友。在7年级，大家都是朋友关系，而不仅仅是师生关系！

7是我最喜欢的数字，它与我有一种说不出的缘分，它是我生活中的一部分，所以我喜欢7。那么，你又喜欢哪一个数字呢，它代表了什么特别的意义，快来说一说吧！

在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难……”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了数字3。

3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”

“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”

÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”

＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。”

闲来无事，随意的瞟了一眼一些普通的数字，陡然发现了其中的非凡文明。 “１”是通天柱，是不屈不挠的骨气。“我自横刀向天笑，去留肝胆两乾坤。”英勇而无畏，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”凛然的正气。这就是“１”。

“２”是天鹅，是无可挑剔的美丽。“一枝红杏出墙来。”点妆轻渲染。“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”田园的秀景。这就是“２”。

“３”是耳朵，是静谧地聆听忧伤。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”悲凉而无奈。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”伤感情又愁。这就是“３”。

“４”是快刀，是那自由豁达与豪放。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”豪情与壮志。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”广阔的胸襟。这就是“４”。

“５”是跑步，是奔腾展现的活力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”春意浓浓。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”生机勃勃。这就是“５”…… 数字中的文明，妙不可言。

“１”清高，“２”婉转，“３”细腻，“４”直爽，“５”直爽……每一个，都带有它所蕴含的独特意义。我们要欣赏它，数字中的文明。