【推荐】小学学作文500字锦集八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学学作文500字8篇，希望能够帮助到大家。

她，有一头乌黑的秀发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，个子矮矮的。你可别看她个子矮，跑起步来可快了！她还获得过校女子300米跑步比赛小组第一名呢？

女子300米跑步比赛就要开始了！这时我们看见她站在起跑线上，身子微微向前倾并握紧了拳头，目不转睛地注视着前方。“砰”的一声，枪响了。她象离弦之箭以迅雷不及掩耳之势冲了出去，一下子占据了领先的优势，真是英气逼人！我们拉拉队员们拉拉队员开心极了。个个手舞足蹈！“呀。不好了！”只见后面的队员紧追不舍，试图赶上她。我不由地为她捏了把汗，手也不由自主地握成了拳头。眼看就要追上了，拉拉队员们非常紧张，有的不由自主地绷紧了身子，有的跳了起来——正在大家为她担心的时候，只见她一埋头，猛的往前一冲，脚下好像生了风一样，跑得飞快，一下子又牢牢地占据了领先的位置。可后面的那位选手也不甘示弱，好几次试图超过她，幸好都没能成功。我们也长长地舒了一口气。可那位队员的实力也不容小瞧，很快便又追了上来。这时体育健将好象有些体力不支，额头上布满了汗珠。汗珠顺着她 的脸颊流淌下来。我们的心又提到了嗓子眼。“加油！加油！”每个人都拼命喊着。此时，她仿佛听到了我们的加油声，顿时浑身充满了力量，双臂快速地摆动，脚下又好像蹬上了“风火轮”似的向前冲。好样的！我心里暗暗为她叫好。此时她把第二名甩开了很长一段距离。50米，40米，30米--------“耶！第一名！”我们忘情地欢呼着，欢笑声响彻校园上空。

你想知道她的名字吗？她就叫——邓雅钰。

我成功了，此时此刻的我感到无比兴奋，只觉得心在剧烈地跳动，血液在沸腾，我完全沉浸在成功的喜悦中。

五年级的第一学期的一天，数学老师把我叫到办公室去，要我准备参加学校举行的“奥林匹克数学竞赛”，我听了，心里紧张极了。之后，我每天除了完成学习任务外，更多的时间则用在准备竞赛上。妈妈帮我找了许多关于数学难题的书，我还在电脑里找了许多难题来解。对于解不开的难题我总向身边的人请教，直到弄清楚为止。

一天中午，我在做练习题，写了一会儿被一道题给难住了。我把题看了一遍又一遍，却还是写不出来答案。想了很久以后，我还是解不开，心想：放弃吧。这时，妈妈走来了，看我抓耳挠腮的样子，问我怎么了？我对妈妈说：“我正在想一道题，想了好久也想不出。”妈妈把题看了看，说：“我相信你一定能解开这道题的，你再好好想想，‘世上无难事，只怕有心人’。只要你努力，就一定能战胜困难，不能轻言放弃。”我望了望妈妈，她对我投来了期望的目光，我想：妈妈对我的期望这么高，我应该不能半途而废。于是，我低下头继续思索。我在草稿纸上列出了我想到的解题方法，演算了一道又一道公式，最后终于想出来了。

就这样，经过几个星期的紧张又认真地准备，我终于迎来了竞赛。考场上，我一路上过关斩将，克服了重重困难，只用了半节多课便答完了。考完了，我便盼星星，盼月亮，终于等到成绩揭晓了，我得知我获得了二等奖时，在人类的语言中找不到一个词来形容我的满心欢喜。走上领奖台，我的心里比吃了蜜还要甜。

我成功了！然而我明白这次成功在漫长的学习道路上其实也算不了什么，但我还会向新的目标进发。我坚信努力学习，就会获取更大的成功，创造出另一个学习上的奇迹。

“知了，知了……”蝉儿似乎在向人们诉说着什么，那时，是夏夜。

已是傍晚7点了，太阳公公仍不肯下去，好像自己看了百亿年的大地，还没看够似的，久久地停在西边。

太阳终于下山了，大地上还是一片滚烫。月亮姑娘迫不及待地披上银纱唤醒沉睡的星星一起蹦了出来，顽皮的星星眨着眼睛，好奇地看着下面的紧急通知，大呆立着一动不动，大家都出来乘凉了。老人拿着济公扇扇来扇扇去，姑娘们穿着花花绿绿裙子，中年人穿上短裤，短衫，小孩子干脆光着脚丫跑来跑去……我们几个不大不小的孩子聚到一起，想玩个游戏，玩什么好呢？有了，玩“红黄蓝”怎么样？“行，行。”大家都赞同。

我先宣布游戏规则：“先将一个人的眼睛用红领巾蒙，摸另外的一些人，蒙眼睛的人喊黄，我们就得单脚跳；喊蓝我们就双脚走，喊红，全全停下让他摸。摸到谁，谁就表演节目，什么都行。”

游戏开始了。“黄……”一声令下，我们都一只脚跳着，寻找一个好的地方预备等一会喊红时藏好，xxx把手张开，这样碰到的范围就大些。“蓝——”一瞬间，我们连忙藏到失瞄好的地方。“红——”命令刚下，大家都不动了。“嘻嘻，在这儿，在这儿。”小弟弟光着脚丫，调皮地跑来跑去。只见高琪向大树靠近了，我就藏在大树背后，我心里七上八下，害怕极了，不要摸到我呀，我不会表演节目，老天呀，保佑我吧，可是老天爷不帮人，高琪好像知道我在这儿似的，我只好自认倒霉了，“摸到了就要表演节目”是我亲口说的，又有什么办法呢？无奈，只好给他们讲笑话。

该摸了，眼睛一蒙上，只觉得一片漆黑，什么也看不见，我一会扑这边，一会扑那边，只想早点摸到个人，游戏继续进行着，大家蹦呀，跳呀，都沉浸在夫比的欢乐之中，我也随之笑了，越笑越变得有趣。

终于，我开心地笑了。

清清月光，我掬最幽的；片片落叶，我拾最艳的；芬芳小草，我择最青的；若选择人生中最重要的品质，我便挑的是——毅力。

曾有诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

我曾记那高风亮节的竹，挺拔着自己的身躯，虽经风吹雨打，但竹身仍翠xx滴，散发出苍劲的气息。它用碧色的竹叶衬托着竹那高尚的品格，在竹上，“其貌不扬”成为了竹的高尚品格，而“挺拔”，则成了它的真实写照。虽然没有牡丹的娇艳，菊花的淡雅，也没有荷花的“出淤泥而不染”，更没有梅花的“孤芳自赏”。但是，唯有竹，带着一丝朴素，留着些许坚毅，它高尚的品格，更是被一览无遗！

竹，在风雨之下，在重重困难之下，依旧挺拔着、挺拔着，一直那么刚强，那么坚韧，也饱经风霜的侵蚀，但它仍然不倒、不垮、不屈服！

人生的路崎岖又坎坷，也许一不小心就会跌得满身是伤，但我们不惧，因为路还在，我们应该鼓起信心，因为我们还在，我们的激情和热血还在。竹又能给予我们什么启示呢？所以，我们应该不倒、不垮、不屈服！你总能战胜困难。

而我们，比起竹子来，是否有哪些欠缺的地方呢？在我们有意义的生命里，是否也应该学习竹子这种坚毅的性格呢？明显，宁折不弯是竹子的生命本色。

竹，在它的生命中，它活出了自己生命的意义，而我们，在生命中，也要活出意义！

斑驳的天宇中，雄鹰在翱翔；大地里，羸弱的新芽在萌发。池塘边、草原里……都充满了生机，万类霜天竞自由！而我却独爱竹。竹，给人以一种苍劲的姿态，竹子那努力向上的品格，亦是远方的一道靓丽的风景线。

请让我也拥有这种高风亮节的品质吧！在岁月的年轮里，没有什么比坚毅的姿态势更强；在时空的隧道中，没有什么比刚强的品质价更高！

也许这种种描述与赞叹，远不及一声真切的呐喊，呐喊竹的意志刚强，赞叹竹的风格高尚。在许久以后，竹，仍是清雅脱俗的一种象征。

寒假里，爸爸妈妈带我和弟弟来到上海迪士尼游玩。这是我梦寐以求的地方，我怀着激动不已的心情，来到了迪士尼。节假日的`迪士尼人山人海，我有些许失望，估计免不了长时间的排队等候。

走进园内，我的心情顿时开朗，迪士尼好大啊，一眼望不到边。门口一个大喷泉，喷泉中间有一条鲸鱼石雕，水柱上有一只踩着冲浪板的米奇。迎宾大道上，我们还见到了“好朋友”米妮、唐老鸭……哈哈，我们终于来到了小朋友们最喜爱的卡通世界。最引人注目的是迪士尼的建筑，每一栋都有美好的故事、特色鲜明的风格，每一次进入都是一次惊奇的享受！

园内游玩项目很多，我们应接不暇，妈妈因为早一天百度了迪士尼游玩攻略，早早给我们排队领取了快速通道卡。我们观看了花车表演，每一部花车都以迪士尼电影中的人物故事为背景，演绎了一个又一个精彩的故事。我们还游玩了绳索挑战、加勒比海盗船、雷鸣山漂流。

我最喜欢的项目就是雷鸣山漂流，因为这是第一个妈妈愿意跟我们一起玩的项目。我们穿上雨衣，坐上了漂筏，开始了探险之旅。一路上，我们深入黑暗的深渊，和凶猛的巨兽赛跑，在激流中辗转翻腾。虽然这对我来说并不刺激，但因为雨衣质量问题，我还是尖叫声连连……

不知不觉间，夜幕降临，星光璀璨的夜空下，伴着优美动听的旋律，烟火洒向大地，仿佛仙女向人间播撒魔法，花瓣纷纷落下。直到我们出园，大家还是频频回头，不舍离去。

记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？-题记

在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。

从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。

之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。

棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。

依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1。老师给我的糖有一个是棒棒糖2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。

棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。

源于一种奇妙的情感，字渴望梦见彼此。在居住着字的城堡里，我是通讯员，或者是一个不错的看门的，在一个合适但呆板的午后听它们差遣。出于传统吧，字会定时参加各类集会（平实的舞步，小人物总能找准机会表现一番……）……这是字对于书的美好的想象，时常是一场小型（规模很小？少有人知？）的集会，那是一种字的观念。字努力去寻找一个能完成自我展示的东西，有时，一个字借助它自己，重点就在那中心的或边沿的，有时却极外化——可是，在应付另一个字的时候（古怪的嚷骂、昨日之约……），散点，笔画拐点的浮光，飞过不毛之地（字啊，怕是类似于家的，清冷的庭院，笔画间的空白）的萤蛾，就会涌上来，对我呢，那就是另一种情形了，所有重心都消失了（朦朦胧胧的），变成一个纯粹的符号、标记——字总是摆脱不了对自身的怀疑（追问？我？哦！不！）。

我们（还能有谁。我，还有字。）达成了一项协议（古老的）：每天，无论是哪一刻，我们都要会一面。有时（它，合起来的书，摆上桌，在等着什么……）是我长时间地翻一本书，书，而不是字，照协议赴约的字，是无字之书，等一道倩影，翻，像风翻落叶，微亮的光，金色的小蒲扇慌慌张张地落下，迷彩的枯叶郑重其事地被抛洒下来，风下望着，书的封，重叠在一起，像回忆里无数个清晨，像拼了命向前驶去的火车，无数个碎部，消失的句首，变成一张玻璃板的句心，句尾飘着的那点东西，是花蕊吧，我低头望着那张绘满零零碎碎的物件的纸，字，终没现身……（字，它等着我……字，——那壶水烧开了，咕咕……叫起来了，字，藏在那里……沉睡……）

转瞬间，我也消失了……

“糟糕”，我忽然发现我忘带卡纸了，这可怎么办呢?那个王老师，平时要是忘带什么东西，就会叫我们做下蹲100个，还要罚站呢!我可不想。我的内心十分焦急，心情十分混乱，我是抓头挠耳，总想不出办法。

问旁边的同学借吧?我低着头，不好意思地走到他面前，说：“你可以借我一张卡纸吗?”只见那同学埋头做着作业，头都不抬一下，简直当我是耳边风!眼里似乎还有一种瞧不起人的味道，我真是气死了!我还是不死心，强忍着气愤，板着难堪的面孔，走向另外一位同学，忍气吞声地问：“你……可以借我一张卡纸吗?”心里有种被拒绝的害怕感。没想到这位同学更离谱、更过份，他猛地转过身，凶巴巴地说：“你烦什么呀烦!没看见我在赶作业吗?”我只能委屈地说：“对不起，对不起!”心里懊恼透了，有什么了不起的，不就一张卡纸吗?

我垂头丧气地回到自己的座位上，眼看时间一分一秒地过去，离上课只有2分钟了，心想：完了，完了，听天由命吧，大不了就让老师罚站吧，谁让我不长记性呢?自作自受呗!就在这时，意想不到的事情发生了，班里一位女同学，平时我和她不太多说话的，而且我也和别的同学一样有点看不起她，因为她是外地农村的，这学期刚转学到我们班的，可是偏偏就是这个人，这时候却毫不犹豫地撕了半张卡纸给我，说：“先用着吧，应应急!”

她帮度过了这紧急时刻，使我没被老师罚，此时的我，心里感到一阵阵的羞愧，在内心深处对她——崔彦妮说声“谢谢你!”以后不管别的同学怎么看你，你都将是我的好朋友。

对呀，同学之间是应该有友谊的，互相帮助也是应该的。以后我也要向崔同学学习，团结同学，向需要帮助的人伸出自己的双手。