汉字的有趣作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的汉字的有趣作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

汉字是种令我讨厌的字，不像数字和英文那样简单，可自从章老师给我们上了“有趣的汉字”这一课之后，我对汉字的看法彻底改变了。

“今天，我给大家猜一个字谜。”章老师神秘兮兮的，大家的好奇心一下被吊了起来，“左边一个王，右边一个王，一点一撇中间藏！”“我知道！”“我知道！”大家争先恐后地举起了手。我也不甘示弱地举了起来。哎！看来这个一定难不倒他们了。章老师请了汤栋业来解答。汤栋业井井有条地回答：“左边一个王，右边一个王，先按句子的意思写出两个王，一点一撇中间藏，也就是在两个王的中间加上一点和一撇，就组成了班字。”大家听了，都点点头，章老师也连连说是。

“这个没难倒大家，呵呵，我再出一个稍难点的！”章老师似乎有点儿不服气，眼睛狡猾地闪了一下，接着说，“一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川！”哎呀，这可把大家难住了，原本把手举得高高的汤栋业也顿时耷拉下来。此时此刻，教室里鸦雀无声，静得连根针掉在地上都听得见。虽说这谜确实有点难，可也难不住我。当看到前半句时，我就想到了那个网上搜来的谜语，不是“用”字吗！可再看看后半句，真是哑巴唱戏——莫名其妙。可再一看，似乎谜底真是用。于是，我轻轻地喊道：“用，用……”章老师见我们这么难猜，就告诉了我们谜底。听了章老师的解说，同学们茅塞顿开，都发出了阵阵感叹。

我顿时恍然大悟：原来，汉字那么有趣！它就像一位饱经风霜的老人，诉说着中华民族几千年的历史；又像一个充满活力的青年，让中华民族永远焕发生机；汉字，更像一位魔术师，千变万化，总是给你带来异想不到的惊喜！

这次的课，带我重新遨游汉字王国，让我重新认识了它，汉字，多么有趣！

中国的汉字有许多种类，每种汉字都有自我的特点和形式.如楷书它很端正，草书它很流畅......今日午时教师带我们深入的了解汉字，并做了许多趣味的汉字游戏.汉字的来源有很多种说法，具体汉字的来源并没有人来确定.和汉字有关的游戏就数不胜数，今日的课堂我们玩了许多趣味的游戏如:汉字迷.猜歇后语，用自我的身躯做一个汉字让大家来猜......

今日我和大家一齐进入课堂，去玩一玩着趣味的游戏吧!第一个游戏是汉字迷.一小题:一到两点便起飞，二小题:你我各一半，三小题:一口咬掉牛尾巴，四小题:重逢，最终一小题一箭穿心.同学们看见题目后绞尽脑汁的想，有些题目真的是太难了根本没同学能想到.教师在公布答案时同学们都兴奋不已.第一小题的答案是:乙，第二小题是:伐，第三小题:告，第四小题是:观，最终一小题是:必.今日有各种各样的游戏同学们也十分开心.

今天，我们班举行了一次别开生面的汉字综合性活动，主要是为了让我们更形象、更生动地了解关于汉字的知识。

第一个环节是演讲。同学们踊跃登台，你方唱罢我登台，他们通过幻灯片讲述了许多关于汉字的有趣故事。比如说有一种汉字游戏叫“字谜”，它是根据每个字的特点创造出来的汉字游戏：像“一月七日”，不就是“脂”字吗？像“山上又复山”，不就是“出”字吗？同学们还展示了汉字的另外一种有趣的用法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名（鸣）声在外”，“刘备借荆州——一借不还”等，都是人们在生活中创造出来的一种很有趣的语言形式。

接下来的`环节是轻松幽默的小品表演。这是一个关于姓名书写不当而引发的笑话。小品的大概情节是：期中考试结束后发试卷，老师大声点名：“朱肚皮，95.5分！”这位姓朱的同学站起来委屈地说：“老师，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同学们哄堂大笑。在笑声中，这则小品也让我们体会到姓名书写不当的后果。

这次形式多样的汉字综合性活动，既让我们了解到中国汉字的悠久历史和文化内涵，又让我们认识到准确、规范使用汉字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就会闹出一个大笑话。让我们继续努力学好汉字，感受中国文化的魅力吧！

1. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

4. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

5. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

6. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑

7. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

12. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

13. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

14. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

15. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

17. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

18. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。

19. 开头简明扼要

20.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

我很爱中国的汉字，有：笑、千、明……还有很多呢！

我都是用字谜来记的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十个太阳，十个月亮。那就是明字。我还可把字公开记，比如：器就用上面两个口，中间有条犬，下面两个口，器字不就组成了吗？

我经常把这些这当做可爱小精灵，我们经常和它们玩耍。欢笑。这些小精灵有着有趣的身体，你们是否发现了呢？有的让我们笑，有的让我们有些好奇！比如“笑”字令人欢笑起来，“哭”字让人心情郁伤，“小”字好像自己是小矮人一样的……

它们各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，这些字允满了欢声笑语。悲欢离合，会让我们牵肠挂肚。

我爱我们中国的汉字，爱那中国的小精灵。

在这次语文综合性的学习中，我最喜欢“有趣的汉字”的活动。

这个单元里的内容生动有趣，都可以玩游戏，十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学，这回也听得津津有味。到了做游戏的环节，老师先出了一道题：“一连三座庙”。大家想了一会儿，没想出来，学习委员灵机一动，脱口而出：“妙、妙、妙！”老师连连称赞，我前面的小叶子嘟了个嘴说：“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高，又出了两三个题目，教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目：“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想，不假思索地说：“一言难尽！”老师赞扬道：“真厉害！不愧是班长啊！就是非同一般！”我想这次总没人不服气了吧，没想到“五大壮士”之一小鹏说：“是《词语手册》上的！”我们赶快翻开《手册》，果然是上面的。老师反驳他说：“这说明班长很认真呀！手册人人都有，你们怎么就不知呢？”小鹏这下没话说了。快下课了，老师请劳动委员讲了一个笑话，我们听完这个笑话后，哄堂大笑，连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。

在这次综合性学习的活动中，我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文，我爱汉字！