有趣的数字作文6篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的有趣的数字作文，希望能够帮助到大家。

你认识数字吗？你知道数字还有很多趣味吗？

在一次数字家族的party上，大家聚在一起就开始相互调侃。1对10说：“兄弟，你来参加派对还带上一个鸡蛋，难道还怕饿着你吗？”9对6说：“六哥，你多大岁数了，还在练倒立啊？”2对7说：“七妹，你出门怎么不穿鞋呢？”0看了一眼8说：“胖就胖呗，还系个腰带。”怎么样，数字的世界很有趣吧？

数字还可以代替一些汉字，表达意思呢！比如拜拜了，我们可以说“886”；你也可以对你的爸爸妈妈说：“7758”，什么意思呢？就是亲亲我吧！对我们讨厌的人，我们会对他说：“8074”，你猜猜，是什么意思呢？

数字还可以画画呢！你没想到吧？我的同桌用两个“2”，画了一条蛇，而我觉得更像是一只游弋水面上的鸭子！我用数字“1”和“4”画了一艘帆船，这个画面让我想起了一首儿歌《小船》，“河边的小船，像一个睡午觉的孩子，河水轻轻摇着小船，像一个柔软的摇篮。”我觉得，我们家就是一艘小船，爸爸是船，妈妈是帆，船上站着的是我，我们行驶在茫茫的大海上，那天空是多么的晴朗，那太阳是多么闪亮。

怎么样？数字的世界就是这么有趣！

“四个零是什么呢？”你知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩数字猜谜语呢！

今天下午，我到同学家玩，正不知道玩什么时，阿姨笑着说：“我们来玩数字猜谜语吧！”“好！”我们异口同声地喊。

数字猜谜语正式开始了！“听好了！第一个：0000，也就是四个零。”咦？四个零是什么呢？我陷入了沉思。“四马奔腾？”宁宁脱口而出，可惜是错的。家里静得出奇。我们几个有的用手托腮，有的呆呆地坐在沙发上，还有的瞪大眼睛，好像灵魂出窍似的。

“想不出来吗？”阿姨笑着说：“答案就是——四大皆空！”宁宁偷偷地嘀咕：“什么？四大皆空？这是啥成语？”

“还要猜吗？”“当然！”“好！1x1=1”“阿姨，是 ‘一成不变’吗？”张峰伟小心地问。“聪明！”

“最后一个！1=365”，1是不是=一天呢？如果是的话，365就等于一年。1=365，好像是“度日如年”！于是，我大声地说：“阿姨，是‘度日如年’！”“是的！ 数字真是有趣啊！

就这样，一个下午转眼间过去了！

吃过饭，我很快就做完了作业。妈妈见我没事可做，就拿出几道数学题考我：7+9×9=？我不假思索地回答：“88。”妈妈接着问：“6+98×9=？”我在心里算了算，说：“888。”妈妈继续问：“5+987×9=？”我拿出笔在草稿纸上算了一遍，说：“8888！”“那4+9876×9=？”我看着这么大的数字，一下子愣住了，想：这用笔算多麻烦呀！于是，我把这些算式从上到下摆在一起，仔细推敲。“啊，我找到规律了。”我发现：每个算式前面的加数从7开始，逐次减少1，变成6、5、4、3、2、1；乘数9不变，被乘数由9分别变成98、987、9876、98765……，得数分别是88、888、8888……，每一次都加一个8。当算式变成1+9876543×9时，结果就变成了88888888。

我迫不及待地将这个规律告诉妈妈。妈妈满意地笑了，并夸奖我说：“你真是个爱动脑筋的孩子！”我开心得手舞足蹈。

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上周星期六，在姜老师的带领下我们做了一个游戏，名叫─猜数字。

游戏规则是：老师先把同学分成四组，在纸上给每组写一个数字，每组最后一个人看后，用手指在前一位同学的背上写这个数字，如果前一位同学感觉到了这个数字，就摆一个“ok”的手势，如果不清楚就摇手，不准出声音，后面同学就得重新写一遍，以此类推。最后，每组前面的'同学向老师报数，如果是对的，老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。

老师说这个游戏需要每组同学的相互配合，可以培养同学之间的团结友好。

游戏开始了。我们四组摩拳擦掌，迫不及待地玩了起来，第一小组有个同学总是猜不出来，急的抓耳挠腮，老师就鼓励他静下心来认真地感觉，他思考了一下，马上就答对了。还有我们班的急性子─李长乐同学，他玩得最起劲了，他怕猜不准确，就把外套脱了，有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上，我们大家都哈哈大笑。最终我们都猜对了，每人都得了“五角星”，大家心里都乐开了花。老师又给我们增加难度玩了几局，我们都乐此不疲。

“猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱，而且还非常有趣，我们都非常喜欢玩这个游戏。

我这人喜欢益智游戏，而且还是个“狂人”，虽然我笨，但我每次输了，都不会沮丧，愁眉苦脸的。赢了也不会骄傲，就所谓“胜不骄，败不馁”嘛！

刚吃完晚饭，我向茅叔叔发出请求：“教我玩益智游戏吧 ！”“求求你了！”经过一番“死皮赖脸，” 我终于死缠烂打地把他留了下来，嘴皮子都磨破了。

他眼珠子咕噜一转说，我们每人顶多说两个数，看谁先说到30.我兴高采烈的满口答应。

“1！” “2、3！”我们一个接着一个喊，当他报到27时，傻乎乎的我才恍然大悟，他不是赢了吗！唉！我真笨！我有气无力的趴在桌子上，不过，好强的我不甘示弱，立马给他下挑战书。没想到，我又输了，我一头雾水，这是为什么呢？

第三次，我出乎意料的把胜利带回了家。原来，我也有了经验。假设对方说一个，那你就说两个。如果对方说两个，你就说一个。茅桂根目瞪口呆的看着我，我眉飞色舞，心里别提有多开心了。

这回，让我明白了坚持就是成功。

我正在一边吃着零食一边看着电视，真是舒服极了。妈妈走了过来笑着说：“儿子，听说你数学成绩不错，这是妈妈这星期买菜开记录单，快帮我算一算一共多少钱？”我一边往嘴里塞着零食，一边满不在乎地说：“放心！你就交给我吧！”我一边往嘴里塞的太满连话都说不清了。说干就干，开始计算了:12+16+8+7+13+5+4。不一会我就算到是64,别看我是男孩，心却像女孩一样仔细，我养成做完题要验算的好习惯。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算吓一跳，这回算到的是65。到底哪次是正确的呢？我不气馁，准备在算第三遍。这时爸爸走了过来，他看了一眼算式，笑着说：第二次的结果是正确的!”

我一下子惊呆了，追着爸爸问:“你是怎么算的呀？”爸爸看着我那性急的模样，故意卖关子，神秘地说：“这里有三对有趣的数，正是他们可以帮助我快速地算出答案来？”“有吗？”是哪三对呀？”我认真地找着，爸爸用手指轻轻地指了指12和8。这一点让我恍然大悟，我懂了，我对爸爸说：“另外两对是不是13和7还有16和4。”爸爸笑着点了点头，我也高兴极了，我想以后再算题目时，一定要去找能凑成整十数的两组数字，这样一定能让我算得又对又快。