精选我爱作文500字五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我爱作文500字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱作文500字 篇1
我的家乡位于河南登封，那里是个旅游胜地，是个流明城市。那里有举世闻名的少林寺、嵩山、观星台、中岳庙、音乐大典……可我最喜欢的是“举世闻名的少林寺”。
少林寺是个风景优美的地方，也是中国佛教禅宗庭和中国功夫的发源地。走到大门口你就会看见“少林寺”这三个金光闪闪的大字映入眼帘，非常耀眼。
走进大门你会看见：塔林、达摩洞、少林索道等等。达摩洞是佛教禅祖的正牌发源地，由于它不在游览的主线上，容易被忽略，里面是不准拍照的。这就是达摩洞的.介绍。
塔林是个有历代高僧的墓塔组成的。它是由中国现存的最大的塔林，有砖石塔248座。它建筑的年代有唐、宋、元、明、清。联合国教科文组织第34界世界遗产大会20xx年8月1日审议通过，将“天地之中”史建筑列为世界文化遗产。它是有砖，石和砖石混合结构构成的墓塔，其形状有八角形、六角形、正方形、圆形……这就是塔林的简介与认识。
少林索道又是从三皇寨入口即开始登山，差不多需要一个小时才能登顶，沿着山顶转圈(一条道，无岔路)2小时左右可之少林寺索道上站，索道的那一头就是少林寺了，若徒步下山大概也需要一个小时，才能抵达到山下。这就是少林索道登上与下山的大概时间。也是我对少林索道的认识与了解。
这只是少林寺的其中三个地方，这里还有很多文明、壮观而又雄伟的美丽景点，这就是我们的少林寺。我爱少林寺!更爱我美丽的家乡!
欢迎全国各地的朋友，到我的家乡来做客。
我爱作文500字 篇2
为什么我的眼里常含着泪水，因为我爱这土地爱得很深。
——题记
自从我问世之后，我就一直待在这土地上。我已经待了十二年，日久总会产生感情的我爱这土地。
不仅仅是因为我和它待了很久。它虽然苍老，但是它有学不完的知识可以让我来学。它面积辽阔，与许多国家相邻；它历史悠久，蕴含五千年文化；它斗志高昂，生活着龙的传人。
经历了几千年，这片土地从野兽遍布发展到繁华富饶。犹如一条巨龙，中国现在的飞速发展。可是多少年以前，中国这条巨龙陷入了漫无边际的沉睡。那时的中国就像一只任人宰割的肥羊，被外国帝国主义者和殖民主义者毁得面目全非、千疮百孔。从第一次英中战争开始，中国和外国签订了不平等条约数十个。但是最终勇敢智慧的中国人打倒了入侵者，并建立了自己的新政权。如今，中国这巨龙终于挣脱羁绊，我相信，有一天，它将自天安门跃向辽阔的世界，中国这巨龙，终将在世界的天穹中，肆意翱翔。
中国这片土地西至新疆，东临东海。站在这辽阔的土地上，我仿佛听到了这大地的.脉动，行走在繁华喧闹的街头，又仿佛触到这巨龙的片片金鳞。走在这辽阔的土地上，心头总有一种说不出的感觉。那也许是自豪感，为中国感到自豪。也许是骄傲感，为身为一个中国人而感到骄傲。
为什么我的眼里常含着泪水，因为我爱这土地爱得很深。
我爱作文500字 篇3
诗词，是中华民族的传统文化，虽然它是文言文，但我在学的同时，感受到了一种前所未有的快乐。
诗词主要分三个流派，它们分别是浪漫派、婉约派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉约派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦观等，豪放派的代表人物则是曹植、苏轼、辛弃疾、文天祥等。而在诸多诗词名流中，我最喜欢的要数李白、卓文君、曹植、苏轼和文天祥了。
曹植有一首著名的诗——《七步诗》。在《七步诗》中，曹植把自己比作豆荚，将兄长曹丕比作豆子，以此劝诫曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”这句慷慨激昂又带有少许忧伤的诗，更体现出了曹植不愿手足相残的内心世界。
卓文君在《白头吟》中写道：闻君有两意，故来相决绝。愿得一心人，白首不相离。这两句诗充分表现了卓文君作为女子，敢爱敢恨、刚强不屈的鲜明性格特征。
李白的《宣州谢眺楼别校尉叔云》中有一句对仗无比的诗——“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。你们说，如此对仗的诗，除“诗仙”外，又有谁能写得出来呢？
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这是苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的词。在中华民族的古代文学史上，恐怕只有苏轼能堪称“千古风流人物”吧。
《过零丁洋》是文天祥的'代表作，其中，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗不仅揭示了南宋统治者的昏庸腐败，更体现了诗人舍身取义的决心。
诗词，是不朽的古典文学，它体现了中华民族文化的博大精深，渊源流长。它不仅让我收获到了不少快乐，还让我获得了更多知识，我真的很喜爱它，它值得我们去发扬光大。
我爱作文500字 篇4
我生日的那天，我的爸爸送给我一盒水彩。我那精致、美丽的彩笔盒里，住着一家水彩兄弟姐妹，他们互相关心，互相帮忙，共同描绘大自然的秀丽风景，勾画自己对生活的理解和向往。它们小巧、可爱，身着一套套不同颜色的古典衣裙，头上端正地戴着白色礼帽。
那蓝色水彩像一位忠实可靠的法官，有一双善于观察的眼睛总爱用自己的理解去抒发内心情感，那滔滔的江水，波涛翻滚，气势如虹，犹如千万匹骏马正在奔腾、吼叫；那蔚蓝的天空，万里无云，好像浩瀚的大海，荡起层层波浪，这就是蓝色的杰作。
性格文静柔和的黄色水彩，像一位俊美的少女。它虽然没有红色水彩的浪漫色调，绿水彩的`青春活力，黑色水彩的朴实无华，却有一股温暖、安静的气息，仿佛是一朵朵如纱的白云在缓缓地移动，又似一片片枯黄的落叶在静静地诉说。
水彩们，一群可爱的家伙，他们将要去追赶潮流，抒发自己的观点。用他们的朴实、浪漫、柔美的线条，去诉说他们对生活的理解。
亲爱的小伙伴们，我们是祖国的未来、民族的希望，在辉煌灿烂的21世纪里，我们也像水彩们一样去勾画祖国那繁荣富强、绚丽多彩的明天，让我们为生活增添颜色，让世界变成多彩多姿的一幅画，让我们共同努力吧！
我爱你们——我的水彩。
我爱作文500字 篇5
老师像星星般点亮我们的天空，陪伴我们成长，在我的天空中高烨老师就是那颗最亮的星星。她对语文的热爱深深地感染了我并激发了埋藏在我心里很久的学习语文的兴趣。我们总是在不知不觉中学会了新的知识。
她用声情并茂的讲解规范了我的`语文学习，使我受益匪浅，令我念念不忘。记得她教我们的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，写起文章来就更得心应手了。写作文轻松了，语文成绩也就提高了，我的名次也由原来的四十几名一跃而升为二十几名，这样的老师我能不爱她吗？
记得一次语文课上我们班的两名同学不远千里互传字条，被高老师的火眼金睛发现并将其截获。我想高老师一定很生气，后果很严重。班里的空气仿佛凝固了，我们在等待一场即将爆发的大战。老师背着的手拿着粉笔，另一只手拿着字条不紧不慢的走到他的身边问：“字条是从哪里来的。”语气像泉水般自然。我的同学假装若无其事且嗓音异常洪亮地说：“字条不是我的，是别人让我传的。”且目视天花板，头抬得高高的，脖子挺得长长的。高老师直视着他，慢慢地吐出一句成语“欲盖弥彰”并转身用那刚才还背着的手将这句成语写在了黑板上，全班顿时哄堂大笑。在欢声笑语中我们又学会了一个成语，她的仁慈和宽厚我能不爱吗？
我在初中幸运地遇到了高老师，她对语文的热爱像一盏明灯为我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津乐道的话题，认识我的人没有未听到过高老师的，我会用一生去记住她。
