精选感人作文600字三篇

来源:文书网 1.93W

无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的感人作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选感人作文600字三篇

感人作文600字 篇1

每当我看见书柜里的《彼得·潘》,就想起那感人的一幕。记得四年级的一天,刘老师让我到她办公室一趟。我十分害怕,心想:最近我上课总是不专心听讲,而且作业经常“偷工减料”,这次去办公室肯定要被刘老师狠训一顿了。放学后,我慢慢吞吞地来到刘老师办公室。我打开门,轻轻地走了进去,看到刘老师正在仔细地批改作业。

刘老师抬起头看见我来了,放下手中的红笔温和地说:“李思漫,坐到我对面。”我坐下后十分紧张,手不知道放在哪儿。一会儿摸摸衣角,一会儿把手背在后面。这时,老师拿起我的作文本,说:“李思漫,你看一看。”我接过本子,看了看。这篇作文写的是校园秋色,我总共写了两面不到,就有许多错字、病句。我一看等第。一个鲜红的“良”无情打在本子上。我看着作文想:我写得作文可真差,平时练习到中国作文频道里借“东风”

刘老师好象看出了我的心思,亲切地问道:“李思漫,你写作文是不是有困难呀?”我点了点头,说:“刘老师,写作文有没有什么诀窍?”刘老师指着作文语重心长地说:“写作文没有什么诀窍,只要你记住‘三多’就会对你有所帮助的。”我听了急忙问:“是哪‘三多’呀?”“‘三多’就是多读书、多观察、多练习。俗话说,‘读书破万卷,下笔如有神’呀!”听了这番话,我的眼眶湿润了。刘老师不但没有训斥我,还给我讲道理,真令人感动。这时,老师拿起一本黄色的《彼得·潘》,说:“这本书送给你,希望你以后能爱看书,拿着吧!”啊!刘老师为了让我爱上看书写好作文,竟然用自己的钱给我买书。想着想着,我不由自主地流下了感动的泪水。 以后,我爱上了看书,写作水平提高了。我会永远保留着《彼得·潘》。每当看到这本书,我就会想起那感人的一幕。

感人作文600字 篇2

昨天在我的身边就发生了一件感人的事。

早上,我踏着夏阳投射在林间小道上的碎影欢快的奔去小道尽头的商店。妈妈正在厨房里给我们下面条呢,不过家里没有鸡蛋了,所以我的任务就是去买几个鸡蛋回来。

我奔去了商店,商店也才刚开门,里面的销售员给人瞧着还一脸的惺忪。我目的极强的直接冲向了放鸡蛋的那一个篮子,从里面拿出几个来,付了钱后就往家里走去。

往回走的时候我换了一条道,可是我没想到我才走出没多远,就看到了这条道的旁边蹲着的一个乞讨者,乞丐面黄枯瘦,整个人瞧着就是那种历经了风餐露宿后的'憔悴。我慢慢的接近他,他许是听到了脚步声,抬起头也看向了我,顿时,我心里莫名的涌出了一股害怕来以及自己也不想承认的嫌弃。紧接着,我加快脚步,想迅速从他身旁过去。

与我迎面而来的是一个大妈,看着她身上的装扮应该是要去跳晨舞,她脸上的神态与我完全不一样,她看着地上的乞丐,眼神柔和,还带着些许悲悯。只见大妈掏了掏她的手提袋,接着就从里面拿出了几个包子,她走近乞丐,将手中的食物递给了他。

我原本是想快点离开的,可是看到这一幕我就停下了脚步,我看着大妈脸上的笑容,那是人间的至善,这个笑容瞬间晃了我的眼。乞丐接过食物后,将食物捧在了手心,然后不停的对着大妈说谢谢。突然地,我内心里受到了触动,大妈的这一个举动无形的感动了我。

我还站在原地,望着已经在反方走远的身影,心里隐隐的生出了些许愧疚来,我又看向了乞丐,他拿着手中的食物已经狼吞虎咽起来了。

回了家后,我跟妈妈说起了这件事,再后来我手里拿着几个妈妈煮好的熟鸡蛋又返回到了原地,但我将鸡蛋递给乞丐的时候,心里也暖暖的。

感人作文600字 篇3

每当我坐在写字台前,看着墙上的那张奖状时,就有一种难以言表的感觉,有自豪,有愧疚,更多的是感激。这还得从一节美术兴趣活动课上说起。那天,我因为上一节美术课有事请假,所以并不知道这一节课是为双龙杯的比赛而画画儿。同学们都为双龙杯比赛作了充分的准备,桌上放着白纸、毛笔、颜料等用品。他们都跃跃欲试,盼望着老师快点儿来。而两手空空的我,却希望出现什么奇迹———今天老师能有事不来。

“丁零零”,上课了。不一会儿,老师带着微笑走进教室,热情地说:“同学们,今天我们画的是双龙杯比赛的作品。”“好!”同学们异口同声,唯独我低着头,总觉得脸上火辣辣的,提心吊胆,生怕被老师发现而挨骂。这时我前面的同学转过头来。他可是令大家讨厌的差生,这回肯定是黄鼠狼给鸡拜年———没安好心。出乎意料的是他只是眉头一皱,似乎看出了我的心思,轻声问:“是不是没带美术用具?”我无可奈何地点点头。他二话没说,递来了他的美术用具。“那你用什么呢?”“我还有,再说我也不会画,还是你用吧。”我将信将疑地画了起来。

我画了一会儿,可能老师发现了什么,“没带美术用具的给我站起来!”刚说完,他坦然地站了起来。老师扫视一下,只有他“没带”。老师板着脸,一声不吭,接着又突然批评道:“你不带美术用具,那你来干什么?先到门口去!一会儿到我办公室去补课。”我实在看不下去了,举起了手。而他却拉我一下,给我使了个眼色,一步一步地走向门口。我简直不敢相信,那个替我站在门口的竟然是那个“差生”。

后来,正如开头所说的,我的画取得了双龙杯银奖。当时,我首先想到了他,我是多么感激他啊!这奖状,我将永远保存着,作为我努力学习、好好做人的动力,也作为我与一位品德高尚的“差生”的友谊的见证。

热门标签