【精品】关心作文汇总6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的关心作文6篇，欢迎大家分享。

鱼儿羡慕小树可以在大地上自由呼吸；小树羡慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羡慕鸟儿可以自由自在地在天空飞翔。

我们如同他们一样，都是向往自由的个体。不希望外界给予我们“牢笼”一样的世界。这会让我们感到压抑、不自在。

对于在网上疯传的某中学一组班主任“盯梢”学生上课的图片，看过后感触颇深。据悉，是班主任想要实时观察学生，掌握班级动态，及时解决问题。

但我认为此做法有诸多不足。

如果长期这样，学生没有了个人隐私，随时被人盯着，极不自在。设想一下，你的一举一动都会有人盯着，感觉有个监控器一样，你会有何感受呢？我们都应该将心比心。

而且一直有人盯着，就害怕不小心做错点什么，而处于紧张状态，以至于不能静下心来做自己想做的事。

还会有诸多顾忌，担心说错什么话做错什么事？走一步都如履薄冰，失去了我们这个年纪应该有的青春活力，限制我们的行动，做什么都要思前想后。

总而言之，我认为“盯梢”这种做法总归是弊大于利的。它不仅不能促进学生的身心发展，反而还会造成学生性格内向。

我觉得，是小草就应该让它自己顽强拼搏，破土而出；是小树就应该让它自己寻找肥料，茁壮成长。

放手终归有放手的好处，它能让我们学会独立去面对一些事物，不至于等到暴风雨来临时却手足无措，没有能力去抵挡。我们终究会有独立的时候，没有人能陪你走到最后，毕竟我们都要独立承受一些事物。

所以说，班主任的零距离观察，虽然可以解决一些即时问题，但也不能解决我们以后的问题，反之，我们或许会因此而形成依赖心理，不会自己解决。

草儿需要广阔的天地，才能生长得更为茂盛；羊儿需要宽阔的草场，才能更好地自由成长；而我们则更需要自由的空间，才能有更好的发展。

放手，何尝不是一种爱呢！

20xx年12月5日，那时的我还是一个六年级小学生，一大早来到学校时，就开始晨读了；做操时，我带上了鲜红的红领巾，随着路队到了操场准备做操，我往后一瞧，向后一看，詹立文、詹祥澎和叶书培没下来，我在想：是他们三人没来吗？我惊讶着，一想，不对，他们早上还映在我的眼帘，人呢？我向班里一眺，他们居然在粉刷那被涂的墙壁，叶书培把自己带来的白色粉，放在桶里用水搅和：詹祥澎和詹立文用搅和的粉涂在墙壁上。我们回到班级的时候，都静下心来看着，大家有的帮叶书培扶住椅子和桌子，有的帮着搅和剩下的粉，还有的

我看了同学们都这么爱护班级，我也跟了上去扶住叶书培的椅子，我也感到了团结互助是多么的伟大了！

微风轻轻吹过，吹来了友谊浓浓的清香，树枝在风中摇拽，那清新的叶子泛着团结的绿意，洁白的友谊绽放娇美的笑容。瞬间柔和的阳光将友谊亲切地环绕。光芒中的团结之力犹如超尘脱俗的仙子，这刹那的互助动人心弦同学们朴实无华，他们以积极乐观向上的态度面对班级友谊的考验，他们勇敢无畏，他们坚定执着洁白无暇的团结之心浮在生机的六年级七班上，清新的味道随风悠然而来。美丽的团结之心呀！

友谊的团结象征着心想事成，虽然人生的路上有晴有雨，但在我们的身边却有许多像叶书培，詹祥澎和詹立文这样的人，他们高贵的品质令人陶醉。花开花谢，年年岁岁，岁岁年年，永恒不变的是我们六年级七班的深情厚谊和心中那份难解的情怀。

人生旅途坎坷不平，只要我们坚定信心，执着追求，积极进取，我们就会走出一条有意义的人生道路，但愿这朵朵可爱的同学们像晶莹的.浪花永远荡漾在我们的心海

到了上课时间，同学们还在帮助他们三个，真是一个充满关爱的世界，在这个世界中无论谁遇到困难，我们大家都会尽力的帮助他（她）的。

我回到了座位上，上课了，到了这个时候我，还在想了一小会儿：

在芬芳的枝桠上采一朵微笑的花朵：在记忆的长河中捡拾一段难忘的时光。啊！这，这这真感人呀！那时的我还在想着，想着

在我们身旁，有许多关心我们的人。母亲是慈祥的关心，父亲是严厉的关心，老师是无私的关心……而我这次写的是一个素不相识的人对我的关心。

那是一个雨蒙蒙的夜晚，我在从外婆家回来的路上，过马路时不小心被车撞了，我昏倒了，迷迷糊糊的，我感觉好像有人把我被了起来，后来就什么都不知道了。

等我醒来时，我已经躺在了医院里，妈妈坐姿床头苦，爸爸抽着闷烟，在病床边走来走去。我浑身无力，用小的只有我才能听见的声音叫了声妈妈。妈妈听到了，关切的问道：“孩子，怎么样了？”我接着说：“是谁……把我……送到医院来的。”妈妈慈祥的说：“是一位好心的叔叔。要不是他你的小命就难保了。”“那……那他哪？”我问道。妈妈说：“他帮你交了住院费，联系到我们就走了，我们没有看见他，你可要想他学习啊！”我竭尽全力的点了点头。

虽然这件事以过去很多年了，但陌生叔叔的身影还不时浮现在我面前。“叔叔我忘不了您，忘不了您对我的关怀。”

我走下楼梯,一阵清脆爽朗的笑声传入耳际。顺着笑声寻觅,只见三五个孩子一起做游戏,她们的年纪很小,大约上幼儿园。瞧,你几双充满灵气的大眼使她们看上去更加活泼,可爱。大草坪上,久久回荡着她们的欢笑声。可是,我总觉得自己好孤独,好寂寞。或许,童年你片绿色的芳草已不再属于我,但我向往它,期待着再次拥有!我寻觅知音似的向天空望去。看啊!落日仿佛一个闪烁这橙色光芒的大圆盘,周围的天空也被染得红彤彤的。

黄昏的景色是迷人的。可在我心里,这原本广阔的天空显得那么低矮,令人感到沉闷与压抑:我仿佛看见,你几首难度较长的长笛练习曲,那些高难度的国画,那些出满试题的试卷,正魔鬼似的招引我过去。"动画片 ""球赛"和你一本本有趣的课外书,现在都静静的躺着。

学习上，一定有人关心过你，那个人肯定是关心班集体的人！

一天，听到铃~铃~铃的下课铃想了，也就放学了，同学们马上收拾好书本，排好队，等待放学。到我们放学了，同学们匆匆的跑出学校，我和小红是邻居，我和她一起上学，一起放学！我们走到半路，下起了蒙蒙细雨，我就对小红说：“喂！我们快走吧，感冒了就不好了！”可是小红在这个时候却说：“我还有事，你先回去吧！”说完，就向学校这个方向跑去。我想：她回学校干什么呢？于是就偷偷的跟着去了。到了学校，我看见小红跑上教室，我跟上去了！上到教室，我看见小红跑去窗户那关窗户，那黄豆般大的水珠滴到她的头上，然后在额边流了下来。我想：小红真是个关心班集体的同学！

明天回到学校，我把这件事告诉了老师，老师在课堂上表扬了她，还评了个关心班集体的“关心之星”呢！

我要向小红学习！

爱，细雨无声，如同雨中的甘霖，留下的是美好，是回忆，它不用伟大或者排场，只求你知，我知，仅此而已。

世间沉重的东西不是金子，不是枷锁，只是一种爱，出自于关心。

时间如水，倒流回了那一次温暖。也许是周六吧，学校门口车依旧很多，家长们拥挤在了门口，我背着沉重的书包，好不容易挣脱出了人群，天格外不同，雨下的那么大，我没有伞，看着边上的同学，他们和我不一样——他们有一双大手，撑着风雨无阻的伞，他们有一句问候又或者鼓励，抚慰了心田，而我只影一人，站在马路边，任雨点打在身上，可是，妈妈，你怎么还没有来？

时间一去不复返，车渐渐少了，人都走光了，我想那车里应该有稚嫩的声音所带来的欢乐吧？我向家走去，衣服已经湿透了，真冷！过往的车溅起丝丝凉水，定格在这一瞬间，那雨水像束束水晶，冷却了被雨水贯彻的心，是何等孤独！

不远处，有一辆车，雨水将灯光拽的长长的，但是我能感觉到——妈妈来了。

一点儿没错，熟悉的那辆车停在我身边，我坐了上去，那温暖的气流将我身上的寒气所散发，妈妈心疼地给我擦干了那一刹那的泪水，我也不知道那泪水从何而来，是发自心田中的高兴与温暖吧？

到家了，这天似乎与我作对，刚才还是倾盆大雨，怎的又不见了？正想好好的享受来之不易的温暖，一袭严厉的目光扫来，哦——是我的爸爸！“你怎么这么晚回来，可别感冒了，快，去冲个热水澡！”我没想到，平日严厉的父亲也有爱的一面，雨还敲打窗棂，又敲下我泪两行。

我不相信这人间真的没有爱，它不会频繁找你，它只会待在一个角落，待你用心去感受，我无法掂量爱究竟有多么沉重，可能比山高，比海深，但山海平凡，又怎能与纯净的爱来比较？

谁也无法定义爱，因为人间真情是爱，关心他人也是爱。

谁说大道无情？命运无味？这爱，是生活的调味料涂抹了无色的世界，渲染了内心，它还有种称呼——是关心所带来的爱，而其中的甘甜来之不易，永不消失，我将永远铭记那一份爱的关心。